淺談演員如何創作角色

唐玖福

（貴州省黔劇院 貴州 貴陽 550002）

淺談演員如何創作角色

唐玖福

（貴州省黔劇院 貴州 貴陽 550002）

廉政小品《孝道》講述了貴州2008年遭遇百年不遇的凝凍時，某縣運管所所長“李暢通”日夜奮戰在工作崗位上，全心全意為困在客運站的乘客們排憂解難，表現了一名黨的干部堅守崗位為人民服務的廉政形象。該小品在全省廉政小品比賽中榮獲“二等獎”。我作為其中的主角運管所所長“李暢通”的扮演者，隨著劇情的展開，要在短短15分鐘里表現一名清廉黨員干部的形象。經歷了為滯留乘客舒緩情緒、制止了為父親治病公車私用的請求,急群眾所急果斷派出僅有的一輛小車送患就醫，驟聞父親病逝的悲痛與愧疚等一系列的情感沖突。通過表演該小品，我對角色的表現、思維、情感等有了深刻的理解, 我認為演員創造角色，要從以下三個創作階段來進行。

演員表演；塑造角色

一、演員對角色的認識和理解

演員要想成功塑造一個角色，首先要根據劇本提供的人物，認識和理解人物角色，運用表演藝術塑造出直觀的角色形象。著名演員科格蘭曾經說過：“當演員要創造一幅人像，也就是說創造一個角色時，他必須首先仔細和反復鉆研整個劇本，使自己吃透作者的意圖，弄清人物的意義和實質，并在自己的構思中設計出人物的行動，把它想象出來，一句話，就是要看到它應該有的狀貌。”可見，當演員在拿到劇本后，首當應該做的是人物的案頭分析，也就是對角色的理解；通讀了解劇中的故事、背景、事件及人物。通曉劇中人物所處的歷史年代及這個時期的人物性格特征和外貌特征，這樣才能做到人物內外角色創造的統一。

其次，精讀自己擔任角色的臺詞以及演對手戲人物的臺詞，思考和研究人物的三線合一任務，即思想線、感情線、行動線及角色行動的最高任務；再次，精讀人物之間什么關系，怎么發展和變化，什么態度，深度挖掘潛臺詞、內心獨白、內心視像。尋找臺詞的行動性：從人物的社會背景、社會關系、家庭關系、家庭背景等多角度多方面來深度分析人物角色，分析挖掘出角色在規定情境中的內心獨白及行動任務。

最后，針對臺詞進行外部技巧和內部技術的藝術處理，包括人物在特殊的規定情境中的重音、停頓、語氣、語調、節奏、氣息、情緒等。在獨特的人物性格處理方面，演員可以給自己的角色設計點提示性的細節、習慣性小動作及表情，也可以正確運用自己獨特的感情表達方式，使得演員創造的角色，不僅具有個性魅力，而且遵照了美學創作原則。

二、體驗觀察了解生活

(一)首先，觀察是一種有目的的、有計劃地借助各種感覺器官接受外部特征的心理活動，目的是看清事物具體屬性。觀察生活即是觀察人，是細心地有目的、有計劃、比較持久地觀察生活中各種各樣的人。作為演員，我們觀察的重點是人的個性。觀察生活要細致入微地透過表面現象把握思想情感和精神面貌。

(二)如何觀察生活。表演學的特征之一就是：以生活的形態反映生活。這就更加強調了演員必須從生活中觀察、模擬、吸取、體驗的重要性。這些不是預先想好的情景，完全是真誠自然的表露，并充滿了情感色彩。所以要用眼細致地看，用耳認真地聽，用腦深入地思考，用手及時地記。要把社會的生活當作自己的生活，把群眾當作和自己相關的人物，設身處地地和“他們”一起喜怒哀樂。沒有全身心地觀察生活，即使記下再多材料，寫出來的東西也是被動的；只有全身心地投入才能對事物作更深層的觀察。在我們的創作過程中，很多時候不能只靠對現實生活的觀察，因為角色的多樣性、時代性決定了僅在現實生活中找答案是不夠的，所以我們除了直接在現實生活中觀察外，還要學會間接地從其他途徑找到答案。

(三)觀察生活練習是演員創造角色的基礎訓練。觀察生活練習是我們學習表演藝術的最初環節，這種練習形式能夠幫助演員在創造角色的過程中，真實并準確地表現人物。主要體現在以下幾點：

1.觀察生活練習有效、直接地訓練演員在司空見慣的平凡生活中發現美，要求演員的練習直接源于生活的觀察，易于防止胡編亂造或假想。作為演員要掌握如何將生活創作為藝術，如何觀察、捕捉、選擇生活,將觀察到的生活在舞臺上體現出來，表現的是生活中真正的美與丑，而不是去生編亂造、弄些不求實事的贗品。

2.觀察生活練習可以相應培養演員的理解能力及想象力?？梢酝ㄟ^練習增強演員對生活的理解與感悟，增強在表演時的技巧與表現力。觀察生活練習需要我們認真地通過直接或間接觀察生活，將生活中的各種人物準確地捕捉在自己的大腦“倉庫”中，為以后的演員創造人物做了資源儲備。演員本身好像是一塊畫布，而觀察生活則是一桿畫筆，演員要熟練地運用這桿畫筆將人物在自己身上變成美麗的素描表現出來，使其栩栩如生。這樣才能為我們依據劇本創作完整的形象打下堅實的基礎。

3.觀察生活使演員在創造角色時能夠準確地表現人物塑造生動的典型。表演的形式是以生活經驗作為藝術語言的，表演藝術是依據作者在劇本中塑造的人物進行

創造，演員能不能把用文學手段刻畫的人物形象經過再創作，成為舞臺上真實鮮明的藝術形象，同樣取決于演員對生活和人物熟悉的程度及理解的深度。演員可能扮演不同時代、不同階層、不同職業、不同性格的多種類型的人物，這就要求演員具有深厚的生活基礎、廣博的社會知識和鮮明的表現能力，通過社會中的實踐和認知獲取直接或間接的生活感受，不斷提高認識社會和理解人物的能力，加強各方面的修養，做到生命不息學而不止。

三、演員對角色的體驗

演員與角色之間是有一定距離的，他們的社會地位、文化修養、職業身份、所處時代、生活經歷、性格特點、思想感情、精神氣質、言談舉止、行為習慣等都不盡相同或完全不同，這就構成了演員與角色的矛盾。演員創作角色既不能脫離自身，又不能偏離劇本所刻畫的人物去展現自己，因而演員需要克服與角色的矛盾，體驗角色、體驗生活，從自我出發，將自己化身為角色。只有體現出性格化的形象，才能塑造出典型、真實的人物形象。演員體驗一個劇本中的角色，需要“用心”體驗，在角色的生活環境里，和角色一樣合乎情理、合乎邏輯，像現實中的人那樣去思想、希望、企求和動作。演員體驗角色，要深層次地挖掘角色在規定情境中的思想感情，只有抓住了思想感情，也就掌握了角色的內心世界和行動路線，使角色的一言一行都有豐富的人物內心做依靠。對于人物的情感，演員的角色體驗之關鍵就是要“用心”感受，要使自己創造的角色感動觀眾，首先要感動自己。做到這些，才能將這種情感采用由內到外的形式，通過舞臺傳遞給觀眾。

綜上所述，演員的直接觀察生活與間接觀察生活的積累是情感體驗的資源儲藏庫，一旦打開了它，演員就能獲得為創作角色而所需要的“寶藏”。

總之，觀察生活是演員終身的基本功，是創造角色的唯一源泉與重要基礎。做好一名演員，要全身心地投入角色的前期創作和后期的二度創作，才能更好地把握塑造角色。只有通過對每一個角色的認真理解、真實體驗、完美體現，才能塑造出一個鮮活的舞臺生命，才能揭示出劇本的主題思想給觀眾美的享受。一名好的演員只有通過不斷地增加藝術積累，豐富知識，用真誠和熱情投入到藝術表演的創作中，才能為觀眾奉獻出更多、更好的舞臺藝術品。

[1]現代漢語詞典[M].商務印書館,2002:1351.

[2]林洪桐.表演藝術教程—演員學習手冊[M].影視實踐與論文[J].北京廣播學院出版社,2004.9.

[3]鄭君里.角色的誕生[M].演員與角色[J].中國電影出版社,2001.3.

J812

A

1007-0125(2016)12-0032-02

唐玖福（1979-），男，貴州貴陽市人，本科，中國傳媒，三級演員，研究方向：表演。