淺談數(shù)控維修專業(yè)人才的培養(yǎng)

黃連寶李文軍

（1.天津市匯通儀器設(shè)備公司，天津300410；2.天津職業(yè)大學(xué)，天津300410）

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淺談數(shù)控維修專業(yè)人才的培養(yǎng)

黃連寶1,2李文軍1,2

（1.天津市匯通儀器設(shè)備公司，天津300410；2.天津職業(yè)大學(xué)，天津300410）

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，我國需要大量數(shù)控設(shè)備操作人員和相應(yīng)的數(shù)控設(shè)備專業(yè)維修人員。然而，目前我國數(shù)控設(shè)備操作與專業(yè)維修人員還相當(dāng)匱乏。因此，通過分析我國企業(yè)數(shù)控工作的現(xiàn)狀和前景，從課程方案、師資隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)模式方案等方面提出相關(guān)建議，以期為我國培養(yǎng)大量的數(shù)控維修專業(yè)人員。

關(guān)鍵詞：數(shù)控維修裝調(diào)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)

引言

現(xiàn)代科技不斷發(fā)展，促使制造業(yè)中的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用范圍愈來愈廣泛。數(shù)控技術(shù)為現(xiàn)代制造業(yè)注入了更多活力，其效益也是巨大的。但是，由于數(shù)控技術(shù)要求的精度高、復(fù)雜程度高，在維修難度上大大增加了對從業(yè)人員的要求。和其他行業(yè)一樣，數(shù)控維修都離不開相關(guān)的人才。隨著現(xiàn)代數(shù)控設(shè)備向著科技化與復(fù)雜化的方向發(fā)展，對應(yīng)的機(jī)床維修人員需求量也在不斷增加。設(shè)備在長時(shí)間超負(fù)荷的工況下，總會出現(xiàn)一些未知的故障，具有相關(guān)技能的技術(shù)人才是確保設(shè)備正常運(yùn)行的重要保障。尤其是近幾年，數(shù)控產(chǎn)品為企業(yè)帶來高效益的同時(shí)，對設(shè)備操作及維修者的要求也愈來愈高，企業(yè)逐漸開始重視對數(shù)控技術(shù)人員的提升培訓(xùn)。

1 我國企業(yè)數(shù)控工作的現(xiàn)狀

（1）企業(yè)數(shù)控的設(shè)備現(xiàn)狀。目前，我國許多企業(yè)存在兩個(gè)重要問題：設(shè)備完好率不足和設(shè)備利用率不高。企業(yè)中，相關(guān)人員的水平往往無法完成維護(hù)任務(wù)、機(jī)床保養(yǎng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。操作者違規(guī)操作、機(jī)器老化等都是設(shè)備完好率差的原因。而操作者技術(shù)不過關(guān)、編程能力和工藝能力差是影響設(shè)備利用率低下的原因。操作人員的水平嚴(yán)重影響著設(shè)備的利用率。

（2）數(shù)控企業(yè)的技術(shù)人員現(xiàn)狀。從從業(yè)者的學(xué)歷上看，52%的人是中專以下學(xué)歷，36%的是大專學(xué)歷，只有8.5%是本科學(xué)歷，僅3.5%本科以上學(xué)歷。從數(shù)據(jù)上分析可知，我國目前數(shù)控技能人才的主力軍是中等職業(yè)學(xué)校和高職院校的畢業(yè)生。

從就業(yè)的人才來源來看，生產(chǎn)一線的數(shù)控人員主要有兩個(gè)渠道：第一，中職、高職、大學(xué)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用或機(jī)電一體化專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都比較容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兡挲g小，對計(jì)算機(jī)、英語、電氣以及機(jī)械等知識掌握的程度不錯，并且動手能力也很強(qiáng)。但是，他們最大的缺陷就是難以提供工藝經(jīng)驗(yàn)，不能滿足某企業(yè)對加工、編程和維修一體化的復(fù)合型人才的需求。所以，要想勝任分配的工作崗位，他們就必須進(jìn)行入職前的專業(yè)培訓(xùn)。另一個(gè)來源就是由由企業(yè)自行進(jìn)行培養(yǎng)的人才。他們一般具有企業(yè)所需的工藝背景，比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)以及短期的技能培訓(xùn)經(jīng)歷。

2 開發(fā)數(shù)控維修專業(yè)的前景

（1）數(shù)控維修人員的巨大市場需求。機(jī)械制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，機(jī)械制造業(yè)的發(fā)達(dá)意味著國家真正的繁榮與富強(qiáng)，而反映國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)技術(shù)水平的重要指標(biāo)之一就是機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展規(guī)模和水平。如今，我國數(shù)控機(jī)床的保有量和產(chǎn)量一直在迅速增長，數(shù)控機(jī)床的品種也幾乎覆蓋了整個(gè)金屬切削機(jī)床領(lǐng)域以及主要的鍛壓設(shè)備。但與歐美發(fā)達(dá)國家相比，我國還有廣闊的發(fā)展空間，還將有相當(dāng)長時(shí)間的高速增長期。每臺數(shù)控設(shè)備都是生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，一個(gè)部分出現(xiàn)問題就會影響整個(gè)生產(chǎn)，導(dǎo)致影響經(jīng)濟(jì)效益。在現(xiàn)在來看，我們現(xiàn)階段所具備的維修水平還根本無法完場對國外進(jìn)口機(jī)器的維修。由于設(shè)計(jì)制造水平等因素，我們尚與發(fā)達(dá)國家存在較大差距，因此我國對數(shù)控機(jī)床的從業(yè)人員需求巨大，特別是技術(shù)含量較高的數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修人員。

（2）數(shù)控專業(yè)開辦學(xué)校多，而且嚴(yán)重同質(zhì)化。前些年，數(shù)控人才的短缺曾經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，勞動部、教育部和社會保障部等政府部門都積極采取措施，加強(qiáng)數(shù)控人才的培養(yǎng)。隨著全國各地職業(yè)院校紛紛開設(shè)了數(shù)控操作、數(shù)控編程以及數(shù)控維修等專業(yè)課程，數(shù)控人員緊缺的狀況得以緩解。然而，由于報(bào)考數(shù)控專業(yè)的學(xué)生太多，只要是與機(jī)、電類專業(yè)相關(guān)的學(xué)校都有數(shù)控專業(yè)，即使沒有相關(guān)基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)校也在努力爭取開辦數(shù)控專業(yè)。另外，現(xiàn)有專業(yè)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，沒能在高職院校形成差異化競爭。因此，我們要根據(jù)企業(yè)發(fā)展的動向及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)人才的模式和技能方向，定向制定相關(guān)課程和訓(xùn)練重點(diǎn)，以真正適應(yīng)社會對數(shù)控操作、維修人員的需求。

3 數(shù)控人才培養(yǎng)方案

3.1 課程方案

數(shù)控人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)是對課程的合理建設(shè)。首先，應(yīng)對國際上關(guān)于數(shù)控領(lǐng)域先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后與現(xiàn)實(shí)存在的要求相結(jié)合，建立具有自己特色的人才培養(yǎng)方案和課程模式，以期培養(yǎng)學(xué)生將編程、維修、操作、管理等能力集為一身，建設(shè)一個(gè)綜合的培養(yǎng)體系。此外，在學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)需增加實(shí)際操作的課程，從而提高學(xué)生的實(shí)際動手能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生動手能力與知識理論共同進(jìn)步的良好局面。

3.2 師資隊(duì)伍建設(shè)

師資問題是阻礙數(shù)控機(jī)床維修人才培養(yǎng)的主要因素。要能培養(yǎng)出專業(yè)的維修人才，要有專業(yè)知識和技能都過硬的教師。然而，現(xiàn)在很多學(xué)校都沒有數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，大部分老師基本沒有從事過一線的維修工作。他們沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以很難將理論教學(xué)和實(shí)踐操作結(jié)合起來。此外，雖然很多學(xué)校開始邀請企業(yè)中優(yōu)秀的維修專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教，但是這些企業(yè)技術(shù)人員往往沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過專業(yè)理論知識，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也很難將理論知識與實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)合好。因此，我們要靠自己來培養(yǎng)師資力量，多去各大院校和企業(yè)中學(xué)訪，不斷創(chuàng)造實(shí)踐條件，發(fā)掘和培育這類教師，提高他們的技能水平和專業(yè)知識，加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)踐教學(xué)，完善和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高數(shù)控維修這門課程的教學(xué)質(zhì)量，最終建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍。

3.3 教學(xué)模式方案

（1）人才定制模式。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目標(biāo)就是畢業(yè)生能夠被所招聘的企業(yè)接受或是重用。所以，培養(yǎng)過程中，以企業(yè)需求為宗旨是一直要遵循的原則。訂單式培養(yǎng)，可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容上的專一性，避免沒有目的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校了解企業(yè)用人要求后，要因時(shí)因地制宜地甄選教材內(nèi)容。因?yàn)椴煌瑫r(shí)期、不同單位出版的教材內(nèi)容差別甚大，技術(shù)的日新月異使得教材多種多樣，內(nèi)容有深有淺，有偏重理論有偏重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要在不同的環(huán)節(jié)選擇適應(yīng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)條件的教材，從中精煉適宜內(nèi)容開展教學(xué)，從而有針對性地對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的各種能力水平。采用這種方式，學(xué)生步入工作崗位后，將能很好地匹配企業(yè)所需的人才要求。

（2）組建聯(lián)合班模式。學(xué)校可以建立起一套專業(yè)的培訓(xùn)輸送方式，以針對社會需求培養(yǎng)綜合性人才。目前，學(xué)生開始學(xué)習(xí)數(shù)控維修時(shí)，只局限于教室和實(shí)驗(yàn)室。這種形式?jīng)]有辦法使學(xué)生了解企業(yè)的工作文化，也無法使學(xué)生了解企業(yè)的工具、附件、設(shè)備、機(jī)床等出現(xiàn)的問題。此外，學(xué)校與企業(yè)處理故障的方式和學(xué)校也不相同。為了能讓我們培養(yǎng)的技能人才更好地為企業(yè)服務(wù)，我們要盡量創(chuàng)造與企業(yè)一致的環(huán)境和工況，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到企業(yè)文化。可以讓學(xué)生先對基礎(chǔ)知識進(jìn)行兩年學(xué)習(xí)，然后第三年可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組建“聯(lián)合班”，從而對他們進(jìn)行更深層次的培養(yǎng)與提高；讓企業(yè)任命技術(shù)專家來學(xué)校對課程進(jìn)行指導(dǎo)，有針對性地對“聯(lián)合班”的學(xué)生進(jìn)行課程安排，并結(jié)合用人單位的實(shí)際情況重新調(diào)整、定制教學(xué)方案。在學(xué)生對多項(xiàng)技能熟悉的同時(shí)，安排畢業(yè)生到企業(yè)的實(shí)際情境中擔(dān)任操作、設(shè)計(jì)、維護(hù)、檢測等工作。這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力，更能有效讓他們早日熟悉企業(yè)的工作環(huán)境，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，以供給企業(yè)所需要的合格人才。

4 結(jié)束語

綜上所述，數(shù)控機(jī)床在制造業(yè)中起著重要的基礎(chǔ)作用，廣泛應(yīng)用于制造業(yè)的生產(chǎn)加工中。同時(shí)，幾乎所有院校都加強(qiáng)了對數(shù)控機(jī)床操作人員的培養(yǎng)，但是后期機(jī)床維護(hù)和維修人員的培養(yǎng)卻沒有跟上。因此，加強(qiáng)對數(shù)控機(jī)床操作人員的培養(yǎng)，對數(shù)控專業(yè)操作、維修人才的培養(yǎng)有著十分重要的意義。為了能培養(yǎng)拔尖的人才，全面提高學(xué)生的整體工作能力，建立優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，可采取“聯(lián)合班”式教學(xué)模式，增加學(xué)生之間的競爭，讓他們有動力自主地學(xué)習(xí)和鉆研。同時(shí)，要不斷開展與企業(yè)間的良好合作，提高學(xué)生的眼界和思路，以期學(xué)生能夠更順利地融入企業(yè)。數(shù)控裝備的功能、性能越來越強(qiáng)大，智能化程度越高，對操作水平的要求則會越來越低，但對維修人員的技術(shù)能力要求將會越來越高。所以，數(shù)控維修人才的培養(yǎng)要跟上社會發(fā)展的腳步，培養(yǎng)出企業(yè)所需要的人才，從而有效應(yīng)對我國不斷發(fā)展的需求。

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On the Cultivation of Professional Talents of CNC Maintenance

HUANG Lianbao1,2,LI Wenjun1,2
（1.Tianjin City Huitong instrument and equipment company, Tianjin 300410; 2.Tianjin Vocational Institute, Tianjin 300410）

Abstract:With the development of science and technology and the society of our country economy continues to improve, many enterprises of our country is more and more widely and its application for CNC equipment, it needs a large number of numerical control equipment operating personnel and the corresponding numerical control equipment of professional repair personnel. At present, China's CNC equipment and professional repair personnel also made very scarce, so this requires our country to cultivate a large number of professionals in order to solve this problem.

Key words:NC maintenance, installation and adjustment, practice teaching, training