電視專題片攝像的基本特性與素養要求

張 衛

（作者單位：四川省衛生和計劃生育宣傳教育中心）

電視專題片攝像的基本特性與素養要求

張 衛

（作者單位：四川省衛生和計劃生育宣傳教育中心）

任何一個鏡頭畫面，均有其表現意義，而且構成了獨特的畫面語匯。然而，電視專題片的畫面表現并非靜止或孤立的，其應當能體現出畫面之間的相互關聯以及運動聯系。在每個特定的畫面上，除具有一定的表現意義，還要承上啟下，產生超越簡單相加的意義。本文對電視專題片攝像的特性進行分析，并在此基礎上，就其素養要求談一談筆者個人的觀點和認識，僅供參考。

攝像；電視專題片；基本特性；素養

但凡可用畫面說明的內容，一定要用畫面去彰顯，如果電視專題片的畫面缺乏興奮點和細節，則觀眾就會感到乏味。相反，如果畫面中有很多小細節，即便是微小的興奮點，也會給人一種強烈的震撼，產生真實可信之感。所以，拍畫面是第一要義，只有用畫面“說話”，才能使電視專題片更加成熟。

1 電視專題片攝像特性分析

1.1 對象的客觀性

電視專題片攝像主要針對攝像對象，對其進行真實記錄。因此，應當遵循攝像對象的基本規律，用鏡頭反映其生活的本真。在拍攝過程中，應當堅持幾個基本原則，即明確對象、何地、何事、起因以及經過和結果等，以確保專題片內容的真實客觀性。

1.2 不確定性

電視專題片在攝像過程中，雖然事先會有導演指導，并經過多次編排，但是，拍攝過程仍要按事件的發生和發展進行，這一過程中的因素具有不確定性。這是電視專題片拍攝的重難點，也對攝像素質和技能提出了考驗。

1.3 狀態短暫性

一般而言，事態發展總是具有不確定性或者不可預測性，電視專題片拍攝時，現場情況復雜多變。對此，若不能快速拍攝，則會錯失良機，即便后期補拍，也不一定能達到當時的狀態。對于這種變故以及影響因素，攝像人員應當多方考量，準確地將短暫的狀態定格下來。

1.4 鏡頭表現限定性

由于時空具有單向性，因此，電視專題類節目的表現形式具有一次性特點，在拍攝過程中，選用的方法以常見方法為宜。既可以及時客觀地抓住鏡頭，又可以客觀體現出事情的真實性。

2 電視專題片攝像素養的要求

基于以上對電視專題片攝像特點分析，攝像人員必須提高要求，具體如下。

2.1 善于捕捉興奮點，提高畫面的渲染力

電視專題片攝像與報社、電影攝像不同，其中，最大的不同點在于材料的收集、主題的提煉以及“精彩”的捕捉。在專題片拍攝現場，只要有細節、長鏡頭或者一段同期聲，就要搶拍抓拍精彩鏡頭。為此，攝像人員必須扛著沉重的攝像機在現場捕捉鏡頭和興奮點，用攝像機將現場的情況記錄下來。若想拍出一些生動、真切以及感人的片子，必須做到“眼觀六路，耳聽八方”。雖然拍攝現場的工作非常緊張，但是，攝像人員仍需捕捉、發現，做好抓、搶工作，必要時還可以“偷”。

比如，在《解放沈陽》這一專題片的拍攝過程中，主人公晏世祿，時任東北民主聯軍3縱7師20團1營2連指導員，在向敵軍發起沖擊時不幸負傷，整個連隊攻擊時有120人，最后僅剩7人。晏世祿受傷后被老鄉抬下來，因搶救及時而很快康復，再次投入戰斗。時隔50年，晏世祿終于找到了用擔架將其抬下來的老鄉（徐久山）；當兩位白發蒼蒼的老人再次見面時，雙手緊握，一句話也說不出來，眼里充滿了淚水。這種情境是擺拍無法拍攝出來的，必須在攝錄現場進行及時采擷，才能獲得如此“珍寶”。

2.2 善于洞察細節，增強畫面的感染力

專題片攝像應當具有較強的洞察能力，在現場保持思維的敏感性，對細節進行準確捕捉，以此展示專題片畫面的威力。同時，這也是尋找和強化論據的有效方法。如果不能洞察細節，則很難增強畫面的感染力。比如，一位專題片攝像談及他在某小學門口拍攝學生放學時的情況時，家長們都擠在門口等孩子出來。在這種情況下，攝像要想尋找有表現力的視角（鏡頭）非常困難，最終鏡頭落在了一個小學生的書包上。因為攝像發現，小學生的書包一出校門，就毫無例外地都遞給了接他們的父母或者爺爺、奶奶手中；攝像的鏡頭跟蹤了書包的傳遞過程，而學生的書包就成了一個非常重要的細節。再如，在電視專題片《女特警——雷敏》拍攝過程中，攝像鏡頭總是有意落在雷敏的生活細節上，捕捉雷敏的個性以及生活情趣，這些紀實性的鏡頭比較多，如訓練、殺豬時的泥水迷眼、將汽車反光鏡當作鏡子梳理頭發等。

2.3 電視專題片攝像應當具備創作意識和能力

在拍攝電視專題片時，多個鏡頭相互連接在一起，組成了一部專題片。其中，取景、形象、構圖以及節奏和故事等，形成了不同鏡頭之間組接的章法與技巧。作為一名電視專題片的攝像，應當具有專題片的創作概念，能體察到廣大觀眾的心理訴求，注意到人物和故事的發展；在攝像的過程中，采用不同的角度、景色以及幅度，表現出故事的情節。電視專題片的攝像，應當具有畫面感，并且使個人對圖像元素的認知與攝像的規范應用聯系起來。焦距變換，可以使物體移動，受眾在觀看這樣的圖像以后，可以體會到攝像的創作意圖，還要表現出人物和故事的指向性。

2.4 具備恰當運用鏡頭語言揭示和說明人物事件的意識和能力

對于攝像人員而言，攝像機就是手中的“筆”，利用攝像鏡頭來詮釋人物、事物，并且還要表達編導內心的所想。一方鏡頭的作用不可小覷，通過不同的鏡頭、景別語言，可以表達出各種各樣的內容。比如，在拍攝場面比較大的專題片時，多選用全景、遠景；而在拍攝人物或事態的進展鏡頭時，中近景跟進方式是最佳的選擇；若想拍攝出人物表情的流露，或者拍攝表現氛圍的場景時，就要以特寫的方式進行拍攝，這樣可以達到以情感人的拍攝效果。

2.5 攝像人員應當能夠迅速判斷和構思拍攝現場

在電視專題片拍攝現場，變換因素非常多，要求拍攝人員必須具備快速反應能力，而且能對畫面進行構思。若拍攝對象是一般性事物，則事先可能有可供選擇的方案；然而，在拍攝專題時，通常比較迅速、緊急，現場臨時性變動非常頻繁，在這種情況下該選用何種景別和拍攝視角，只能在瞬間做出決定。在這種情況下，不僅要求專題片編導具有臨場應變能力，而且要求其在日常中做好總結工作，吸取教訓；在接到緊急拍攝任務以后，在去拍攝的路上可以提前準備幾套可選方案，這樣可以起到不時之需的作用，同時，這也是對攝像人員提出的素質要求。

2.6 攝像人員身手敏捷、操作熟練

攝像人員要想身手敏捷、操作熟練，必須在日常拍攝工作中加強訓練，在扛著攝像機時，做到眼、心和手同時運用。這里所說的“眼”，即要求攝像眼光獨特，在拍攝現場能夠快速發現、捕捉到問題，抓住其核心；“手”，即要求攝像的技術要熟練，事前對白平衡、焦距以及光圈進行調節，充分考慮噪點，這是攝像人員的基本素質要求，應當爛熟于心；“心”，即綜合考慮現場各種影響因素，并且設法拍出好的記錄畫面。

3 結語

綜上所述，在電視專題片攝像過程中，畫面是造型語言的主要因素，同時也是電視專題片節目的構成單位。也就是說，畫面是最基本的第一要義。攝像應當俯下身子拍畫面，最大限度地用畫面“說話”，充分發揮畫面的語言功能，從而使專題片更加成熟。攝像應當提高個人的素質和技能，只有這樣，才能提高攝像的質量。

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