淺談文化傳播中電視媒體的社會效應

李若飛

（作者單位：大理電視臺）

淺談文化傳播中電視媒體的社會效應

李若飛

（作者單位：大理電視臺）

電視自誕生以來就備受廣大人民群眾的青睞，且它也憑借著自身的絕對優勢迅速發展，成為現代社會中最具影響力的一個媒體宣傳平臺。電視媒體在信息方面，不僅傳播迅速快，覆蓋面積廣，還能迅速將公共政策、社會焦點等信息傳播開來，進而深深影響或引導社會輿論。本文主要對電視媒體在文化傳播中的社會效應進行分析與研究。

電視媒體；文化傳播；社會效益

1 電視媒體在文化傳播中給人們帶來的社會效應

1.1 正面效應

電視可以說是人們生活中的一種調味劑，人們通過觀看電視節目來放松身心、享受愉悅、消遣娛樂，再加上近年來的電視節目逐漸多元化發展，為人們打造了一個富有創新性的休閑空間，即除了傳統、單純的新聞聯播、電視節目、歌舞表演外，還增加了法治節目、民生關注、家庭情境連續劇、短句、說學逗唱互動式表演、知識教育節目等多種多樣的、娛樂性十足的節目，進而為人們枯燥的生活帶來了一抹色彩，并極大地豐富了人們的日常生活，更滿足了人們的精神需求[1]。電視媒體讓大眾的生活模式變得逐漸節律化，也就是說，隨著電視的誕生，人們日常的固定生活規律安排與時間安排已逐漸演變成了工作、開飯、看電視、就寢等，而這種節奏化，讓人們覺得安穩而有安全感。

1.2 負面效應

電視媒體對人們既帶來了正面效應，也帶來了負面效應。早年間，人們對電視的喜愛可以用迷戀來形容，而電視產生的吸引力則可以說是一種“魔力”，深深地吸引著成年人、青少年甚至兒童的目光。有調查顯示，美國約有2%～12%的人，他們每周看電視的時限遠遠超過了56小時，且未成年人在18歲之前花費在看電視的時間則有3年之長，而一個美國人花在看電視的休閑時間就占其一生中休閑時間的一半之多，可見電視的魅力之大。另外，調查還顯示，相當一部分人群會在晚上花費大量的時間看電視，且他們認為不看電視就會覺得渾身不適等，這種情況就像人吸毒一樣，容易成癮，繼而造成的后果就是在隔天上班或上課時，會出現無精打采、精神恍惚、渾身乏力等癥狀，進而導致工作、學習的效率迅速下降，這就是所謂的“電視病”。這些癥狀雖發生于經濟相對發達的美國，但這種現象并沒有什么地域、國情限制，隨著經濟全球化的進程，中國也在逐漸壯大，并慢慢成為消費電視的大國，而每逢假期或逢年過節，青少年們就開始整日泡在電視前，并貪婪地吸收現代產物（電視機）所帶給他們的“乳汁”，長此以往，就會促使他們的價值觀、生活方式、社會心理、思維方式等發生改變。另外，不僅要計算青少年人群觀看電視的時間，也要重視他們觀看電視的內容與電視媒介所傳達的信息。

2 在文化傳播中，電視媒體給人們帶來的相關影響

社會學家們經過研究與調查，發現影視文化所帶給人們的影響是潛移默化的。以美國為例，在流行歌曲、電視等媒體之間，美國的父母都會覺得電視媒體是最不令人放心的，他們普遍憂慮影視文化給孩子們帶來了一系列不良的影響，因為電視電影的傳播夾雜的某些色情、暴力的內容，會直接影響青少年對性與個人行為的判斷。眾所周知，“性、暴力”是美國社會普遍關注的熱點，而有些媒體則會認為這是一個常盛的話題[2]，不會過時，然后他們就會大肆宣揚這兩個主題。有相關調查表明，在美國，青少年在一年之內，通過電視觀看到的關于“性”的鏡頭超過了14 000個，其中還不包括廣告、電影以及MTV等內容中夾雜的性知識，讓青少年對性知識的了解程度遠遠超乎他們父母的想象；調查還表明，青少年通過電視觀看到的關于“暴力”的鏡頭高達20萬個，而在黃金階段的節目中含有的暴力信息、畫面則在每小時以3～5次的頻率出現；在周六的兒童電視節目中，暴力的鏡頭出現的頻率更是達到了20～25次左右；同時，一些電視節目中，體育摔跤類等暴力的節目不僅受到了人們的歡迎，還讓人們為之喝彩；這些現象無一不在說明，電視媒體中的暴力畫面影響著青少年的行為習慣，尤其是破壞性的行為。

近年來，人們開始意識到電視媒體不僅能帶來娛樂，同樣也會造成一些負面影響。因此，社會各界也開始呼吁電視廣播媒體能盡可能地減少關于暴力的節目，并增加一些有教育意義的電視節目，而這些呼吁好像并未起到多大的作用，反而校園暴力、強殺、搶劫等慘案接二連三地發生。但人們不知道的是，即使是電視媒體減少播放關于暴力或性的鏡頭節目，也不會減少不必要的麻煩，且經營電視媒體的工作人員也深知，只有通過色情、暴力的節目才能產生巨大的經濟利潤，從而導致這些電視節目并不會減少，而是成為了青少年們的家常便飯，甚至成為了一本“教科書”。

另外，關于青少年觀看電視的長短與多少也是一個重要的問題。據了解，美國地區的家庭，他們的孩子在學齡前平均觀看電視的時間為每周30個小時，而青少年上學的時間總共約900個小時，但在家觀看電視的休閑時間卻長達1 500個小時，父母和他們的孩子每周進行交流的時間僅僅39分鐘，但他們觀看電視所花費的時間卻達到了1 680分鐘。上述數據表明，觀看電視時間過長，會導致青少年甚至學齡前的兒童在今后想要去讀書學習的欲望逐漸減弱，并容易與他們的父母產生一種隔膜[3]。同時，有教育專家普遍認為，如果幼兒觀看電視的時間每周長達10個小時以上，則可能會對他們的言語表達能力與創造性行為活動的能力造成不同程度的損害，甚至對他們的視力也會造成影響。在美國就有這么一個例子，在課堂上，教師每隔15分鐘左右就會為學生講一個笑話，這是由于電視廣告每隔15分鐘就會播放一次，學生們又經常看電視，長此以往就會形成一個習慣，繼而導致他們在課堂上的耐性也不會超過15分鐘。這也就是所謂的“刺激——反應”理論，這種理論的基本內容認為，“刺激物”會影響人們之間的不團結，并會使觀眾消極。顯而易見，這是一個多么嚴重的問題。另外，美國每年向各國出口的電視節目總量高達30萬個小時，且這些電視節目的內容大部分都在宣傳關于美國的價值觀、生活的方式、產品文化等。像上述類似的例子還有很多，單單就美國的香煙廣告而言，很多的年輕人（據調查，12至18歲的青少年偏愛抽煙）很喜歡購買這些電視媒體宣傳的香煙，使“駱駝、新包、萬寶路”等牌子的香煙的銷售量大大增加，但這種污染文化的宣傳，最終導致的結果就是，上億的青少年因吸煙成癮而出現過早的死亡等。由于大量香煙廣告的輸出，給香煙企業帶來了較大的利潤，更讓他們確信，通過電視媒介宣傳自己企業的產品，不僅能得到廣而告之的效果，還能開拓更大的銷售市場。因此，美國的這些相關宣傳機構就會進一步增加對香煙廣告的投入，從而導致惡性循環。

由此看來，在文化的傳播中，電視媒體雖然教會了大眾放松身心的方式，但也給人們帶來了一些負面的影響，而如何合理地利用電視傳媒宣傳更多更好、具有積極性的信息文化，并使電視傳播的內容與大眾的心理需求、結構相互吻合，如何讓不同的觀眾與電視節目進行互動交流，并產生共鳴等問題，還需要電視傳播的相關工作人員去進一步地深思與研究[4]。

3 結語

目前，電視已成為世界上最具宣傳效果的大眾文化傳播媒體，但在人們利用電視媒體去消遣娛樂的同時，它也在“制造”一些麻煩，為此，人們必須重視對電視媒體的合理利用，并積極利用電視媒體的優勢來傳播正能量的文化信息，繼而促使電視媒體在文化傳播中健康發展。

[1]趙紅勛.淺談自媒體時代的電視生存[J].現代視聽,2014(11):32-33.

[2]劉小芳.淺議社會新聞的社會效應[J].新聞研究導刊,2015(5):36-37.

[3]熊雯婷.電視媒體產業化發展現狀及趨勢研究[J].新聞戰線,2014(12):112-113.

[4]李可心.新媒體時代我國電視媒介的角色變遷[J].科技傳播,2014(22):217-218.