高校校園媒體加強宣傳思想工作的對策研究

卜亞敏 周文揚 萬傳亮

（作者單位：河北師范大學匯華學院）

高校校園媒體加強宣傳思想工作的對策研究

卜亞敏 周文揚 萬傳亮

（作者單位：河北師范大學匯華學院）

校園媒體是做好高校宣傳思想工作的重要工具，它通過輿論引導、信息傳播和服務監督等功能傳遞校園文化和社會主義核心價值觀，對于提升和改進大學生思想政治教育具有十分重要的意義。如何充分發揮現有校園媒體的輿論宣傳功能是亟待解決的問題。本文從校園媒體存在的問題出發，探討相關對策。

校園媒體；宣傳思想；對策

2015年1月19日，中共中央國務院《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作，高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。

高校校園媒體既是學校重要的宣傳教育陣地，也是高校加強宣傳思想工作的重要工具。高校要想做好宣傳思想工作，勢必要高度重視校園媒體的宣傳教育作用。在新形勢下，為了加強高校宣傳思想工作，對校園媒體提出了更高的要求和挑戰。

1 校園媒體類別及存在的問題

第一，高校校報是高校黨委和行政的機關報，在校園媒體中占據主導地位，是校園內起步最早（《北京大學報》已有近一百年的歷史）、發展最為成熟的一種“傳統”媒體，以文字和圖片為信息載體，便于反復閱讀和收藏，符合師生傳統的閱讀習慣。長期以來，校報因立足點高、視野開闊和權威性強等優勢，在引導輿論、培育社會主義核心價值觀、弘揚中華文化、加強學生思想政治教育和引領校園文化等方面發揮著不可磨滅的作用。但其也存在一些不容忽視的問題，如內容脫離師生——校報多將學校一些會議、講座和領導發言等新聞放入報紙重要位置，占據大量篇幅，而關于師生校園生活的新聞較少；缺乏活力與創新——套用“某年某月某日某某會議在某地召開，某領導發表了某言論”僵硬寫作模式，版面設計陳舊；新聞報道與師生的距離遙遠，不足以吸引他們的目光；出版周期相對較長，難以體現時效性，編讀互動性較差等。

第二，校園廣播是高校校園主導媒體之一，是高校宣傳的重要陣地，在促進校園文件建設、加強學生思想教育等各項工作擔負著重要的引領作用。校園廣播具有傳播信息快捷、傳播范圍廣泛、師生接收方便、不受工具限制的優勢，但其自身也存在很多局限性。其信息傳播渠道單一，缺乏可視性元素，無法做到聲畫并茂；線性傳播，不易保存，無法回放；與師生的互動性不強，不能從根本上貼近師生；參與校園廣播的群體大都是對廣播抱有熱情的學生，多數缺乏傳媒專業的相關理論和實踐知識，從而在節目策劃、選題、組稿、編稿、主持、制作和播出等方面受到知識和技能的制約，呈現出來的廣播節目水平較低，缺乏高水平、高水準的廣播節目。

除以上各個校園媒體自身存在的問題外，高校校園媒體還存在媒體管理部門各自為政，媒體整合意識薄弱，缺乏相互協調與配合。長期以來，許多高校校園媒體數量多、形式多樣、設備先進，但媒體之間“各自為政”，缺乏有效的整合，在校園宣傳思想工作方面未能形成合力，沒有達到理想的宣傳態勢，在廣度和深度方面沒有形成強勢效果。近年來，很多高校紛紛成立新聞中心，將校報、廣播臺、電視臺和新媒體等相關宣傳機構、設備資源、人員資源進行有機整合，走“媒介融合”之路，但往往徒有形式，未成于實質。最終在媒介融合實踐中，未發揮各媒體的“合力”作用。

能否認識到校園媒體存在的問題并加以解決，直接關系到高校宣傳思想工作能否扎實推進，思想教育工作能否順利完成。如何在新形勢下發揮校園媒體的最大作用和影響力，是高校普遍面臨的一項重要而緊迫的任務。

2 加強校園媒體宣傳思想工作對策

2.1 創新校園媒體運行機制

優化校園媒體資源配置，首先要從管理體制著手，搭建一個校內新聞管理的平臺。具體實施是校宣傳部門設立統一管理校園媒體的機構——新聞中心。新聞中心統一管理校報、廣播臺、電視臺和新媒體，負責設備統一調配、編輯記者隊伍建設、校園新聞匯總及發布等，成為校園信息的集散地。新聞中心整合校園媒體資源，使各校園媒體之間相互配合，發揮協同效應，形成媒體之間相互造勢從而達到強勢宣傳的效果。宣傳思想工作是政治性強、涉及面廣、影響力大的系統工程，必須做到統籌謀劃、強化合作、資源共享，這樣才能形成發展共贏的局面。

3 結語

校園媒體是加強高校宣傳思想工作的重要陣地，是傳播社會主義核心價值觀的重要載體，是建設校園文化的重要工具。在新形勢下，校園媒體只有在機制、隊伍建設、內容方面不斷改革創新才能提高自身的質量和水平，促進宣傳思想工作的有效開展。

[1]馬發亮,李雪萍.新媒體環境中高校思想政治教育傳播存在的問題及優化路徑探析[J].傳播與版權,2016(7).

[2]崔英霞,甄偉鋒.高校校園媒介經營與管理研究[J].商情,2013(21).

卜亞敏（1984-），女，河北無極人，碩士，講師，研究方向：新聞傳播；周文揚（1982-），女，河北秦皇島人，碩士，講師，研究方向：新聞傳播；萬傳亮（1988-），男，河北衡水人，碩士，講師，研究方向：新聞傳播。