淺析地方電視臺節目的平民化

李華東

（作者單位：陜西商洛市商州區廣播電視臺）

淺析地方電視臺節目的平民化

李華東

（作者單位：陜西商洛市商州區廣播電視臺）

隨著社會的發展，媒體行業的競爭日益激烈，地方電視臺由于各方面資源有限，在競爭中并不具有優勢。因此，地方電視臺節目的平民化發展，是其未來發展趨勢之一，可以大大提升其競爭力。同時，平民化的電視節目貼近人們的生活，更受百姓的歡迎。本文對地方電視臺節目的平民化進行了分析，并提出了實現其平民化的途徑。

地方電視臺；節目；平民化

平民化的電視節目是以人們的生活為出發點，站在群眾的立場，通過平實的語言來制作節目，將百姓身邊的故事報道出來。電視節目朝著平民化的方向發展，能夠提升地方電視臺的競爭力，并且平民化節目與人們的生活息息相關，也深受人們的喜愛。

1 在內容題材上實現地方電視臺節目的平民化

與自己生活相關的事情，人們往往會比較關注，也會比較感興趣。而地方電視臺播出的新聞、電視節目等都與人們的生活息息相關，所以容易引起人們的關注。比如：在《城市因你而美麗》這個節目中，采用紀實的手法和樸實的語言，講述的是每個城市都存在的一個重要群體——清潔工，其是一個很容易被大家忽視的群體。本專題非常細膩地將清潔工具有的樸素情懷展示出來，以批評各種亂丟垃圾的不文明現象，從而呼吁大家尊重清潔工的勞動成果，以及參與到愛護城市這個大家園的行動中來。再如：《食為天》通過現場操作，教人們學做各種美食，并教給人們一些養生之道，通過不同的食材搭配來發揮其營養價值。這檔節目從食材的準備到烹制全程，都有主持人現場操作，并在操作的過程中對每一個步驟做詳細的講解，即使是不會做菜的人，也能一邊學一邊做。

此外，購房是人們生活中的重大事件，《歡樂購房》一類的節目就告訴人們購房的學問是很大的，其中涉及的知識和問題也不少。因此，節目會涉及在購房前應該做些什么準備工作、購房過程中要注意什么問題、如何才能選到性價比較高的房子等內容，還有一些與裝飾裝修相關的節目，也為人們在房屋裝修中提供了參考依據，還教會人們如何節約成本。

2 通過表現形式來實現地方電視臺節目的平民化

近幾年，真人秀節目十分受歡迎，一是真人秀節目能給人帶來許多歡樂，二是它的表現形式非常貼近人們的生活。許多真人秀節目中的娛樂方式，與人們實際生活中的娛樂方式很接近，因此能夠給人一種真實感。此外，許多地方電視臺的闖關節目，需要大家的參與，并在節目中挑戰自己，除了能激發自己的潛能外，還能感受到闖關的刺激。這些都是與百姓的休閑生活相關的，類似的玩樂方式在游樂場基本都能實現。

此外，還有一些與人們幸福相關的節目，也深受人們的歡迎，并且這也需要大眾的參與，例如：《今天我相親》。此類節目在各地方電視臺都有，它為許多單身男女提供了相親平臺，也為許多因為工作原因缺乏對象的適齡青年提供了豐富的相親資源。并且，通過電視臺報名的人員首先要登記個人基本信息，相親過程也是透明化的，所以也為相親人員提供了一份保障。而在相親節目中找到幸福的人也不少，此類為人民服務的節目自然不會被人們所排斥。

3 通過互動的方式來實現地方電視臺節目的平民化

使百姓參與到節目中來，是實現地方電視臺節目平民化的最佳方式。一來，可以讓參與者親身體驗節目的樂趣，二是能夠通過參與者來表現大部分百姓的生活狀況，比如：近幾年很火熱的親子類節目，明星親子節目與大部分百姓的生活相距甚遠，而百姓親子節目則不同。在《少兒節目》中，雖然孩子才是節目的主角，但是免不了需要家長的參與，在節目中通常會設計親子游戲，邀請父母與孩子一起來完成。諸如此類的親子互動方式，幾乎在每個家庭都有，它帶給人們的是父母與子女之間親情的表現，是家庭的幸福，給人以溫暖的感覺。所以，除了孩子喜歡看以外，有孩子的中年輕人也愛看這類節目，許多老年人同樣喜歡。

為了加強節目與百姓的互動，許多節目還是組織一些公益性活動，比如：在一些幫扶弱勢群體的節目播出后，節目組會現場組織捐款捐物等，為弱勢群體提供一些物質上的幫助。而且，一些愛心人士在觀看節目后，也會撥打節目熱線，主動提供幫助。節目會將這些熱心觀眾的善舉播放出來，并對受助群體進行后續跟蹤報道。此類節目有很強的社會意義，它能讓百姓感受到社會的溫暖，同時也解決了許多弱勢群體的困難。

4 結語

地方電視臺的節目具有一定的社會性，應該要貼近百姓的生活，播放人們關注的民生問題。而要實現地方電視臺節目的平民化，不僅要保證節目內容的平民化，還要在表現形式上實現其平民化，并加強與百姓的互動。只有走平民化道路，才能維持地方電視臺的可持續發展。

[1]付子京.地方電視臺民生新聞節目的本位回歸[J].新聞戰線,2015(2).

[2]王悅月.讓節目接地氣有底氣——地方電視臺打造接地氣節目策略探析[J].西部廣播電視,2015(20).

[3]丁德惠.探析電視娛樂節目的平民化特性[J].鹽城工學院學報:社會科學版,2016(3).