《最強大腦》的定位分析及發展研究

張文慧

（作者單位：中原工學院信息商務學院）

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《最強大腦》的定位分析及發展研究

張文慧

（作者單位：中原工學院信息商務學院）

摘 要：國內綜藝由最初的“大雜燴”向如今的規范化調整，不斷向更高難度的專業領域開拓創新。本文通過對《最強大腦》的定位進行分析，綜合討論了其在發展過程中出現的主要問題。

關鍵詞：《最強大腦》；定位；真人秀；

1 益智類電視節目定位

1.1 受眾定位

《最強大腦》從大的分類來說，是一檔真人秀節目，這類節目往往能夠憑借自身所具有的感染力，無年齡身份限制覆蓋最廣泛的人群。換句話說，這檔節目的受眾定位是老少皆宜。

1.2 層次定位

以《最強大腦》為例，在缺乏科學普及教育的社會背景下，《最強大腦》在媒體界掀起一股不可抵擋的“科學”浪潮，節目所帶來的不僅是科學的震撼，更是極限的挑戰。這種影響非常強大，它證明了科學的力量不可估量。節目組希望通過傳達科學的知識，用知識去潛移默化影響更多的人。節目的走紅，離不開觀眾對節目的欣賞和認可，這在一定程度上也折射出中國觀眾的審美和綜合素質有了很大提高。以科學定位的益智類節目，因為科學因素的注入，節目檔次較以往問答形式的益智節目上升了一個節目層次。

1.3 規模定位

益智競技類的電視節目，不論是在范圍上還是在團隊規模上，規模僅次于真人秀節目。從節目內容本身來看，節目只要涉及競技，就說明有挑戰項目，只要有挑戰項目，就需要場地，而場地，就是廣義上的規模。狹義上的規模，比如主持團隊的規模，在《吉尼斯之夜》的競技類節目中，考慮到有些挑戰項目的特殊性，在節目中專門安排了外景主持人。《最強大腦》節目的團隊規模非常大，為了與科學定位相吻合，最強大腦設有專門的專家團隊，節目中還成功運用3D頭骨打印技術，制作團隊是《非誠勿擾》原班制作團隊，大多為80、90后，團隊極具影響力。

2 益智類節目在發展中存在的問題

2.1 節目內容遭質疑

以《最強大腦》節目為例，節目的成功離不開對“科學”的定位，以及對節目題材的創新性。《最強大腦》在未開播前，在宣傳中給自己的定位是“首檔大型科學類”節目。在泛娛樂化的時代，《最強大腦》敢于挑戰國內從未嘗試的科學類項目。在競技類節目中，《最強大腦》可能不是最權威的，因為節目中沒有像《吉尼斯》那樣，有國外專業的認證官。但從腦力科學的角度來看，《最強大腦》從腦力延伸到科技的高度是前所未有的。正是因為挑戰項目的不可思議，節目內容頻遭質疑。例如“愛因斯坦”周瑋，他作為一個沒有正常人智力卻擁有超常計算能力的參賽選手，所引發的“雨人”現象一直引人熱議。

2.2 節目成本投入大

同樣以《最強大腦》為例，它集結了強大的中外專家顧問團，包括中科院院士、長江學者在內的近20位國內頂尖的心理認知、生物醫學、運動控制等方面的專家，還有來自耶魯大學的10位國際權威學者。[1]節目利用高科技技術，將普遍難懂的科學知識拆解成簡單并且容易被接收的視覺、聽覺形象，帶給觀眾視覺和心理上的雙重震撼。在首期節目中，鄭才千挑戰了在模仿中“找茬”項目，舞臺左右兩邊的魔方墻各有2500個魔方，強大的道具陣容給觀眾帶來了不一樣的視覺體驗。第二期節目中的101只斑點狗，節目組花費了3個月的時間，從7個省市才找全。第6期節目中的32對同卵雙胞胎，第7期中的100位型男，這樣龐大的道具是國內其他電視節目所不具備的。還有3D實景清明上河圖的沙盤、51對新人的模型、現場指紋掃描儀等，正是由于這些強大的道具，才為節目的識別貼上了最強道具的標簽。[2]

2.3 知識性與趣味性的融合

所有的電視節目都有娛樂的成分，這種娛樂不能僅局限于讓人開懷大笑或者提供沒有“營養”的內容博觀眾一笑。《最強大腦》節目也有娛樂的成分，它非常生動有趣，這是它有別于其他科普節目的地方，但它又以普及知識為主，因而又不同于娛樂綜藝節目。《最強大腦》的娛樂更多的是體現在道具方面。如101只斑點狗的出現，著實讓人眼前一亮。每只斑點狗神態各異，讓觀眾感覺很有趣，這時觀眾看的不僅是挑戰，還有斑點狗。[3]這就增添了節目的趣味性。其次，主持人蔣昌建本身也很有趣。在節目剛開始播出時，他因為不知道怎么面對鏡頭，整場節目下來，自己臉上的光是一片黑一片亮，他不知所措的走位不時引人發笑，讓觀眾感覺這位主持人很可愛。

3 結語

綜合各個角度考慮，未來國內益智節目將向特色化、專業化邁進，主持人趨向博學，通過改變節目內容、節目模式實現節目的升級。節目涉足的領域會越來越寬泛，并呈現由分散化向專業領域科學化發展的趨勢。

參考文獻：

[1]羅梅.智慧與秀場的融合[J].益智節目定向分析,2015(3).

[2]黃利娜.窄化與寬化:少數民族自治區民族文化類電視欄目的發展困境及其突破[D].新疆:新疆大學,2011.

[3]石長順.數字復制時代的節目模式重現與創新突破[J].中國廣播電視學刊.2013,10.

作者簡介：張文慧（1988-），女，河南省新鄉市人，研究生，助教。研究方向：電影美學。