探究多維傳播語境中播音主持的功能與拓展

陳麗萍

探究多維傳播語境中播音主持的功能與拓展

陳麗萍

（作者單位：延吉廣播電視臺）

播音主持，是我國現(xiàn)代公共媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的重要職業(yè)類型，在多維傳播語境的歷史發(fā)展演進(jìn)過程中，關(guān)注我國播音主持工作者的社會功能及其變化特征，是確保我國現(xiàn)代公共媒體產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展過程中的重要因素，有鑒于此，本文將針對多維傳播語境中播音主持的功能與拓展展開簡要論述。

多維傳播語境；播音主持；功能；拓展

在播音主持事業(yè)成長和發(fā)展過程中，多維傳播語境能夠?yàn)槠涮峁┒嘣沫h(huán)境性支持和影響干預(yù)功能［1］，比如：借助多元傳播語境之下的公眾分享功能，能夠促進(jìn)播音主持工作人員實(shí)現(xiàn)與社會公眾之間的有效溝通，同時(shí)促進(jìn)新聞報(bào)道內(nèi)容深度的不斷拓展。隨著我國信息化社會形態(tài)的日漸成熟，人們的信息獲取渠道日趨多元化，因此，現(xiàn)代播音主持工作者單純充當(dāng)信息傳播者的簡單角色已經(jīng)較難獲取到社會民眾的充分關(guān)注，客觀上也真切揭示了我國現(xiàn)代播音主持事業(yè)的全新發(fā)展特征，有鑒于此，本文將針對多維傳播語境中播音主持的功能與拓展展開簡要分析。

1　多維傳播語境中的播音主持概述

隨著我國現(xiàn)代播音主持事業(yè)的快速有序發(fā)展，近年來，我國播音主持事業(yè)逐步形成了一種獨(dú)具特色且特征鮮明的語言表達(dá)方式，且這種表達(dá)方式在形成過程中依次經(jīng)歷了新聞文體播音、文體播音評論、文體播音通訊、文藝文體播音以及多維性信息傳播等歷史發(fā)展階段。從語言表達(dá)方式角度展開分析，“文體”和“語體”的概念內(nèi)涵具有鮮明的相互差別，然而從內(nèi)容構(gòu)成角度分析，兩者均全面涉及了現(xiàn)代播音主持事業(yè)發(fā)展過程中展現(xiàn)的業(yè)務(wù)特征、穩(wěn)定性特征及其他特征，因而兩者均可以被視作研究和描述現(xiàn)代播音主持事業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)過程中的重要概念［2］。例如：《央視財(cái)經(jīng)評論》等節(jié)目重點(diǎn)突出了現(xiàn)代播音主持事業(yè)發(fā)展過程中的評論性因素，而以《感動中國》為代表的大型公共媒體評選類節(jié)目，則通過語言表達(dá)途徑提升了節(jié)目內(nèi)容表達(dá)過程中的儀式感強(qiáng)度，從中也充分揭示了現(xiàn)代播音主持事業(yè)在社會各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中都實(shí)現(xiàn)了廣泛滲透，其形式特征也呈現(xiàn)了多元化演變趨勢。

現(xiàn)代移動互聯(lián)網(wǎng)信息傳輸與處理技術(shù)的快速發(fā)展，給我國現(xiàn)代播音主持事業(yè)的發(fā)展路徑帶來了深刻影響，這種影響的最具代表性的表現(xiàn)形式，就是促進(jìn)多維傳播語境的產(chǎn)生和發(fā)展［3］。這里以網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中極其常見的“視屏主持”和“視屏主持人”作為引例，這些節(jié)目類型與以往常見的單純性廣播電臺主持人以及電視節(jié)目主持人具有鮮明差別，因?yàn)檫@些主持從業(yè)人員相較公共媒體主持人具備更加充分的個(gè)體化身份特征。這類主持人在從事播音主持活動過程中往往具備更加充分的獨(dú)立化特征和情感化特點(diǎn)，能夠在播音活動過程中，充分展示自身擁有的情感取向和觀念判斷。而在新媒體形態(tài)發(fā)展和應(yīng)用的歷史背景下，公共媒介信息的發(fā)布者和接受者之間的相互互動特征更加充分，為媒介信息在社會公眾與媒體之間的順暢傳遞創(chuàng)造了充分的支持條件。

2　多維傳播語境中的播音主持功能

在多維傳播語境的發(fā)展背景下，播音主持事業(yè)與傳統(tǒng)發(fā)展時(shí)期相對照發(fā)生了一系列的鮮明變化，在現(xiàn)代媒介信息傳播路徑的單一化特征逐步退化的歷史背景下，播音主持事業(yè)的社會功能集中展現(xiàn)于以下三個(gè)方面。

第一，信息傳播功能。信息傳播功能是播音主持事業(yè)的基本功能，在多維傳播語境的歷史發(fā)展背景下，為切實(shí)提升我國播音主持事業(yè)的歷史發(fā)展水平，應(yīng)當(dāng)針對已有的播音主持工作者的工作狀態(tài)實(shí)施恰當(dāng)?shù)馗牧己吞嵘?，在不斷提升我國播音主持工作者的信息傳播能力的?shí)踐過程中，提升我國播音主持工作者綜合性工作業(yè)務(wù)能力及其開展語音性信息資訊播報(bào)的實(shí)踐能力。有鑒于此，在播音主持人員面試工作過程中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注參與面試人員的語言表達(dá)能力，確保實(shí)際招聘的播音主持工作者，能夠具備良好穩(wěn)定的應(yīng)用語言表達(dá)方式傳遞新聞資訊的能力。

第二，駕馭節(jié)目功能。這一功能的發(fā)揮要求播音主持人具有較好的專業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)崿F(xiàn)對節(jié)目時(shí)間與內(nèi)容的有效控制，同時(shí)還能切實(shí)實(shí)現(xiàn)對節(jié)目直播過程中涉及的各類視覺性和聽覺性要素結(jié)構(gòu)的優(yōu)化控制，確保各類媒體節(jié)目能夠在播音主持工作者的高效穩(wěn)定控制之下順利取得最佳的效果。對于獨(dú)立播音主持工作而言，想要在播音主持工作過程中充分發(fā)揮駕馭節(jié)目功能，必須充分建構(gòu)和把握自身獨(dú)具特色的主持性工作風(fēng)格，通過給社會公眾提供專有化的風(fēng)格特征，提升自身在播音主持工作實(shí)踐過程中的駕馭和控制能力。

第三，引導(dǎo)文化功能。對于播音主持工作者而言，其在發(fā)揮信息資訊內(nèi)容傳播擴(kuò)散過程中，往往還發(fā)揮著一定程度的文化引導(dǎo)性功能，而事實(shí)上這種功能也是播音主持工作者在社會實(shí)踐過程中承擔(dān)的重要社會責(zé)任項(xiàng)目。從全社會性公共媒體信息傳播事業(yè)的發(fā)展路徑角度展開分析，文化元素本身具備其專有化的立體性、多樣性及主流性特征，因此也就要求播音主持人員通過自身的播音工作行為承載和實(shí)施適當(dāng)程度的文化傳播功能。

3　多維傳播語境中播音主持功能的拓展

現(xiàn)階段，我國現(xiàn)代新聞播音工作者的媒介信息傳播語境已經(jīng)進(jìn)入了多維化的歷史發(fā)展階段。在這一歷史背景下，播音主持作為我國現(xiàn)代社會發(fā)展格局中存在的重要職業(yè)類型，在多維性媒介信息傳播與發(fā)展語境的歷史發(fā)展過程中，本身真切地面對著一系列真切而鮮明的環(huán)境影響，直接促進(jìn)我國播音主持事業(yè)的社會性功能和職業(yè)性功能的擴(kuò)展，展現(xiàn)了現(xiàn)代播音主持事業(yè)對我國社會發(fā)展建設(shè)事業(yè)的重要價(jià)值。

多維傳播語境促進(jìn)了我國播音主持事業(yè)現(xiàn)有社會功能的快速發(fā)展。播音主持事業(yè)社會功能性價(jià)值的深化發(fā)展，其基本內(nèi)涵，在于通過多元傳播語境的環(huán)境影響和干預(yù)功能，提升我國播音主持工作者在信息資訊內(nèi)容發(fā)布和傳輸過程中的作用，促進(jìn)我國現(xiàn)代公共媒體事業(yè)的快速有序發(fā)展［4］。

要逐步深入挖掘公共媒體新聞內(nèi)容素材采集和書寫呈現(xiàn)過程，并且在實(shí)際的直播性媒介信息傳輸表達(dá)活動過程中，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先為將要實(shí)施的播音工作確定明確有效的工作主題，保證受眾在收看和收聽公共媒體節(jié)目過程中，能夠及時(shí)準(zhǔn)確接受到播音主持工作者呈現(xiàn)和傳遞的各類信息，增強(qiáng)我國公共媒體信息傳輸與呈現(xiàn)工作過程中的綜合性社會功能［5］。在確定播音支持工作明確主題后，應(yīng)當(dāng)對采集獲取的新聞資訊素材有針對性地進(jìn)行選擇，并將選擇過程中獲取的素材信息應(yīng)用恰當(dāng)?shù)奶幚響?yīng)用方式在公共媒介上予以呈現(xiàn)，以此充分發(fā)掘和呈現(xiàn)每一條素材資訊承載的信息價(jià)值，確保素材能夠發(fā)揮最大的應(yīng)用價(jià)值。

在多維傳播語境的發(fā)展背景下，播音主持工作者相較傳統(tǒng)發(fā)展時(shí)期具備了更明顯的大眾性特征，而在其與社會公眾之間互動關(guān)系逐步鮮明的條件下，播音主持工作者應(yīng)當(dāng)重視社會公眾對媒介信息宣傳以及文化導(dǎo)向功能的關(guān)注力度，要在多樣化的公共媒介歷史發(fā)展過程中，根據(jù)播音主持工作者的公共互動特征，為我國現(xiàn)代公共媒介事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造高效穩(wěn)定的社會實(shí)踐環(huán)境。

4　結(jié)語

針對多維傳播語境中播音主持的功能與拓展，本文從多維傳播語境中的播音主持概述、多維傳播語境下的播音主持功能以及多維傳播語境中播音主持功能的拓展三個(gè)基本方面展開了簡要分析，旨意為相關(guān)領(lǐng)域研究人員提供借鑒。

[1]張晶.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].西部廣播電視,2014(23).

[2]殷江.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展探析[J].新媒體研究,2016(4).

[3]林方方.探究多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].新聞傳播,2016(1).

[4]張昕云.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].科技傳播,2015(24).

[5]崔曉東.多維傳播語境中播音主持的功能及其拓展[J].科技傳播,2015(18).

陳麗萍（1980-），女，吉林龍井人，本科，二級播音員，研究方向：播音主持。