溫馨的友情提示

文 / 楊富娥

美術(shù)課后同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了失意。我忙向美術(shù)老師打聽(tīng)。美術(shù)老師生氣地說(shuō)：“上節(jié)課布置的任務(wù)，這節(jié)課要做木偶人，讓學(xué)生帶齊材料，可班上一半的學(xué)生都沒(méi)帶，我一生氣，批評(píng)了他們幾句。”

唉！我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心里埋怨：這群沒(méi)長(zhǎng)記性的“調(diào)皮鬼”！下班回家，發(fā)現(xiàn)樓前的門(mén)上貼著什么，走近一看，原來(lái)是物業(yè)的防盜告示。我心中不禁涌起一股暖流，靈感也隨之而來(lái)。如此溫馨的提示，為什么就不能出現(xiàn)在我們的班級(jí)呢，我利用自習(xí)課將想法一說(shuō)，沒(méi)想到，反響很強(qiáng)烈。學(xué)生馬上討論相關(guān)細(xì)節(jié)最后一致通過(guò)，欄目起名為“友情提示”，將一塊小黑板懸掛在醒目的課程表旁邊，內(nèi)容是大家易忘的、需要相互提醒的事情，書(shū)寫(xiě)者為班委會(huì)成員。

第二天上午，提示欄里就有了內(nèi)容，看得出是心細(xì)的班長(zhǎng)才佳的字：“下午有微機(jī)課，請(qǐng)同學(xué)們帶好鞋套。”不錯(cuò)，我暗暗點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且在下午上課前特意觀察了一下，還是有兩個(gè)“小馬虎”忘記了，不過(guò)還算是初戰(zhàn)告捷。

又過(guò)了一天，提示欄里更換了新內(nèi)容：“昨天衛(wèi)生聯(lián)查，好多同學(xué)的課桌成了垃圾箱，請(qǐng)清理干凈，保持室內(nèi)整潔。”圓潤(rùn)的小字一看便知是衛(wèi)生委員王雨萌寫(xiě)的。不用我督導(dǎo)，提示欄變成了警示欄，很不錯(cuò)嘛！這下，課桌里的廢紙少了，學(xué)生的熱情高了。

下午，提示欄里的內(nèi)容又變了：“李文軒在操場(chǎng)上拾到了一元錢(qián)，交給了老師，請(qǐng)大家向她學(xué)習(xí)。”提示欄竟成了表?yè)P(yáng)欄，太好了！我發(fā)現(xiàn)整個(gè)下午李文軒都美滋滋的。……