加強黨員干部理想信念教育的幾個基本問題

一、理想信念是人的精神世界的核心

理想一詞最初源自于希臘語idea，意思是人的奮斗目標。《辭海》中，理想是“同奮斗目標聯系的有實現可能性的想象。”在我國古代叫做“志”。如孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”、王勃的“窮且益堅，不墜青云之志”、曹操的“老驥伏櫪，志在千里”等膾炙人口的格言中的“志”都包涵著“理想”的意蘊。

馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中指出:“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”人本主義心理學家馬斯洛的需要層次理論，他提出人的需要分為七個基本層次:生存、生理的需要;安全的需要;歸屬的需要(愛的需要);尊重的需要;認知的需要;審美的需要;自我實現的需要。這兩個理論說明了理想的差異性，使人的理想內涵呈現出了豐富多彩的屬性。通常從內容上可以分為生活理想、職業理想、道德理想和社會理想。

信念與理想一樣，也是人類特有的一種精神現象。它是由人的認知、情感和意志組成的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某一種思想或事物的堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是人們追求理想的強大動力，信念一旦形成就會使人堅貞不渝、百折不撓地去追求理想目標。在人的生命歷程中，信念與信仰總是如影隨從、相互依存，在更多情況下理想也即信念，信念也是理想，可以互用。理想是信念的根據和前提，信念是實現理想的重要保障。

人為什么會有理想信念呢?因為人是超越性的存在。哲學家孫正聿認為:“人不能忍受單一的顏色”，如果是單一的顏色，哪怕是最鮮艷的紅、最誘人的綠、最純潔的白也難以忍受。馬克思說:在太陽的輝耀下，一滴露珠都會閃爍出五顏六色的光芒。人的心靈與眼睛一樣需要五顏六色;“人不能忍受凝固的空間”，人的內心總是向往著“外面的世界”，認為它“很精彩也很無奈”;“人不能忍受存在的空虛”，何謂 “存在的空虛”?就是無意義的生活或無價值的生命，如果人是這樣的活著，人們當然不能忍受;“人不能忍受自我的失落”，每個人總會以某種方式證明著“我”的存在，人們在日常生活中時時刻刻都在關注我的存在感、價值感和“被需要感”;“人不能忍受徹底的空白”，每個人的生命是有限的、短暫的，死亡是每個人自覺到了的歸宿。但面對這個殘酷的現實，人又力圖超越個體生命的短暫和有限，而去追求和獲得某種方式的永生。生命的永恒在于聲名的“萬古流芳”和靈魂的“天國安寧”。

二、理想信念是共產黨人的精神之“鈣”

中央高度重視黨員干部的理想信念建設，黨的歷屆領導人也多次強調要堅定理想信念。習近平總書記明確指出:理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。胡錦濤同志指出:“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向導。”鄧小平同志也曾指出:“我們過去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅定的信念把人民團結起來，為人民自己的利益而奮斗。沒有這樣的信念，就沒有凝聚力，沒有這樣的信念，就沒有一切。”

當前我們黨的絕大多數黨員干部理想明確、信念堅定，但由于國際國內復雜環境的影響，少數黨員干部在理想信念方面出現這樣或者那樣的問題，必須引以重視。具體表現為以下種種表現:個別黨員干部政治信仰淡化，對中國特色社會主義事業信心不足;部分黨員干部參與迷信活動的現象，暴露出“官場迷信”的種種怪現象;還有部分領導干部放松自身要求，思想道德素質不高，嚴重影響黨的形象。綜合部分黨員干部理想信念動搖的種種表現，可以看出，現階段加強黨員干部理想信念的研究重要而緊迫。

部分黨員干部理想信念動搖的原因是多方面的，既有國際環境的原因也有國內的原因，既有歷史的原因也有現實的原因，既有物質技術發展方面的原因也有精神文化領域的原因。具體可歸納為以下幾點:一是從國際形勢看，世界經濟政治的新發展使對社會主義優越性的判斷遇到了新挑戰，因而對中國的社會主義前途信心不足;二是從國內形勢看，市場經濟環境下黨員干部的理想信念受到沖擊;三是理想信念教育缺乏有效性;四是部分黨員干部中存在的消極現象影響了理想信念忠誠度。

黨員干部是當今中國社會的社會中堅。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊組織，現今全國有黨員人數8700多萬，他們是人民群眾的標桿。毛主席說:“政策制定以后，干部就是決定因素。”習近平同志指出:“黨要管黨，首先是管好干部;從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏”“關鍵是要抓住領導干部這個‘關鍵少數’”。因此，加強黨員干部的理想信念教育具有十分重要的現實意義。

三、樹立中國特色社會主義的理想信念

社會主義制度在我國的建立，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革。鄧小平同志曾指出:“如果不搞社會主義，而走資本主義道路，中國的混亂狀態就不能結束，貧困落后的狀態就不能改變。”

中國近代百余年的歷史是血與火交相輝映、屈辱與榮光互相交織的斗爭歷史，是中國人民苦苦尋覓的救國救民、富國強兵之路的歷史。自從英國的堅船利炮在虎門灣發出罪惡的炮彈，千年深鎖的中央帝國的國門被無情地轟開，千年的中央帝國的美夢也被殘酷地擊碎。從那時起中國的仁人志士漸漸地睜開眼睛看外面的世界，同時也越來越緊迫地尋覓中國的出路。從洪秀全的太平天國到康有為的《大同書》，再到孫中山的三民主義，民族、民權、民生的思想，“天下為公”的理想社會一直是我們尋覓的夢中世界。當時對于飽受貧窮、戰亂的中國人民來說，擺脫帝國主義、封建主義、官僚資本主義的壓迫和剝削，是當時的“中國夢”。就在這個時候，中國選擇了社會主義，實現了人民當家作主，實行“各盡所能，按勞分配”的經濟制度。

黨的十八大報告用了四段言簡意賅但高度概括的話來論述中國社會主義歷史發展的四個階段。一是以毛澤東為核心的黨的第一代領導集體對中國社會主義建設道路的艱辛探索;二是以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體帶領全黨全國各族人民開創了中國特色社會主義;三是以江澤民為核心的黨的第三代中央領導集體帶領全黨全國各族人民堅持和推進了中國特色社會主義;四是以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅持和發展中國特色社會主義。黨的十八大以來，習近平總書記從時代和全局的高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話，科學地回答了當代中國面臨的一系列重大問題，提出了在新形勢下治國理政的一系列重要方略，特別是“四個全面”戰略布局，是中國特色社會主義理論的最新成果，是最鮮活的馬克思主義。

加強黨員干部理想信念培育，促進社會主義核心價值體系的構建和社會主義核心價值觀的培育。具體要實現以下幾個層面的價值:

第一，提高黨員干部的思想政治素質。理想信念是思想政治教育的核心。思想政治素質是黨員干部的第一素質，不僅關系到個人工作的效率和質量，而且決定著黨員隊伍狀況的整體水平。所以，我們要把理想信念教育作為學習的重中之重，教育引導黨員干部牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。第二，增強黨員干部的拒腐防變能力。在新的形勢下，絕大多數黨員經受住了考驗，保持了先進性，但也有少數的黨員干部經不住考驗，走上了邪路，走向了毀滅。一個黨員特別是領導干部，如果在思想上動搖了這些基本的東西，也就動搖了共產黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。因此，只有加強理想信念教育，各級黨員干部才能做到革命意志不渙散，奮斗精神不懈怠，才能滿懷信心地投身到建設中國特色社會主義的偉大事業中。第三，鞏固黨的執政地位。20世紀80年代末，一些社會主義國家解體、共產黨失去執政權的一個重要的原因，就是“黨在思想理論建設、黨員干部理想信念教育上的嚴重失誤”。因此，理想信念是最根本的東西，從某種程度上說，黨員干部的理想信念教育關系到黨的生死存亡。