國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影中的暴力行為研究

薄 冰

(作者單位：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院)

?

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影中的暴力行為研究

薄 冰

(作者單位：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院)

摘 要：動(dòng)畫片是兒童最喜歡的影視類型，優(yōu)秀的動(dòng)畫片可以給兒童的身心發(fā)展帶來積極的影響，適當(dāng)觀看有助于啟發(fā)兒童的想象力，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，緩解心理壓力，形成健全的人格。然而，當(dāng)下的動(dòng)畫片中卻到處充斥著暴力因素。本文深入探析了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影中的暴力行為，以期能為我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

關(guān)鍵詞：《熊出沒》；暴力；《喜羊羊與灰太狼》；娛心至上；受眾本位

動(dòng)畫及其他影視作品要靠真、善、美打動(dòng)人心，然而，當(dāng)下的動(dòng)畫作品卻一味宣傳暴力和色情等不良因素，使成人化的娛樂方式過早進(jìn)入了兒童的世界。這種“暴力”和“娛樂化”傾向嚴(yán)重?fù)p害了兒童的身心健康，給兒童及其家庭帶來了不容忽視的負(fù)面影響。

1 動(dòng)畫暴力對(duì)兒童的影響

喬治·格伯納“涵化理論”認(rèn)為，“電視具有塑造受眾觀念，及間接影響其行為的巨大能力”，“涵化效果”分為及時(shí)涵化效果和長(zhǎng)期涵化效果。動(dòng)畫片是兒童日常接受信息的重要渠道，兒童的很多行為都是模仿自動(dòng)畫片，可以說，動(dòng)畫片對(duì)兒童的影響非常大。此時(shí)，兒童的心智尚未成熟，其對(duì)“暴力行為”缺乏判斷能力，如果兒童模仿了這種行為，將會(huì)給兒童造成巨大的影響。研究表明，兒童短期觀看暴力動(dòng)畫片，會(huì)從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)到暴力行為；長(zhǎng)期觀看，將影響兒童的價(jià)值觀。兒童在觀看動(dòng)畫片時(shí)，其對(duì)沖擊力較強(qiáng)的畫面和語言記憶尤為深刻，長(zhǎng)期浸淫在暴力動(dòng)畫中，將使他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀受到不同程度的影響。

動(dòng)畫應(yīng)該本著高質(zhì)量，嚴(yán)追求的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)作，充分發(fā)揮其傳播優(yōu)勢(shì)。中國(guó)作為動(dòng)畫生產(chǎn)大國(guó)，其質(zhì)量卻十分令人擔(dān)憂。動(dòng)畫創(chuàng)作不但沒有展現(xiàn)出人性的真、善、美，沒有引導(dǎo)兒童對(duì)世界形成一種正確的認(rèn)知，反而以大量暴力、粗俗的鏡頭刺激兒童的視聽感受，其在動(dòng)畫片中融入了大量成人化的暴力元素，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫創(chuàng)作的娛樂化，大批粗制濫造的動(dòng)畫片堂而皇之地進(jìn)入兒童的視線，勢(shì)必會(huì)給他們的性格、行為和心理造成很大的負(fù)面影響。

2 動(dòng)畫暴力在兒童世界存在的原因

僅以暴力畫面和暴力語音刺激兒童的感官，這充分暴露了我國(guó)動(dòng)畫內(nèi)容的空洞和蒼白。在動(dòng)畫片中，融入過多的成人化的語言和行為娛樂方式，或多或少會(huì)影響兒童的心理和行為。暴力在性質(zhì)上可分為“正義”與“非正義”兩類。正義的暴力經(jīng)常作為反擊非正義的砝碼，在眾多的影視作品中備受推崇。而非正義暴力的結(jié)果往往以失敗告終，從而表現(xiàn)了人們維護(hù)正義，希望和平的美好愿望。但是，不管是正義還是非正義的暴力，它都是暴力。兒童無力區(qū)分這兩種暴力，當(dāng)他們模仿這些暴力行為時(shí)，很可能就會(huì)造成不必要的傷害。

在《喜羊羊與灰太狼》系列動(dòng)畫片中，充斥著大量暴力行為，如平底鍋敲擊行為，已成為該動(dòng)畫片暴力行為的標(biāo)志性動(dòng)作，它很可能會(huì)傳遞給兒童一種不如己愿，就用暴力解決問題的思維方式，同時(shí)，灰太狼角色也弱化了中國(guó)男兒本該擁有的陽剛之美。“綁架烤羊”也是《喜羊羊與灰太狼》中常出現(xiàn)的暴力行為，這種暴力行為在電視媒介上大肆宣傳，曾使一位十歲兒童將一對(duì)兄弟捆綁在樹上，造成了嚴(yán)重?zé)齻暮蠊Ｊ芎Ψ桨腰c(diǎn)火男童的法定監(jiān)護(hù)人告上法庭的同時(shí)，也把《喜羊羊與灰太狼》的制片人列入第二被告，該動(dòng)畫片中含有大量的暴力行為，一時(shí)被各大電視臺(tái)通報(bào)批評(píng)。這主要是因?yàn)橹破綄?duì)暴力行為的后果沒有做出應(yīng)有的預(yù)見措施。又如《熊出沒》，光頭強(qiáng)無休止的粗俗臟話，以及熊大熊二嚴(yán)重的地方口音，使兒童在模仿光頭強(qiáng)低俗語言的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了“熊大熊二式”的語言發(fā)音，這給處在表達(dá)能力尚未成熟的兒童帶來了極大的負(fù)面效果。同時(shí)，動(dòng)畫片所傳播了“以暴制暴”的價(jià)值觀，過多融入了成人娛樂的方式，夸大了動(dòng)畫主角生命的頑強(qiáng)。這樣一來，兒童便學(xué)會(huì)“使用暴力”，使其在接受動(dòng)畫片中媚俗、低俗的事物時(shí)，也忽視了生命的可貴。

動(dòng)畫暴力無時(shí)無刻不在影響著當(dāng)下兒童的思想觀念。美國(guó)心理健康研究所的研究報(bào)告表明，兒童接觸暴力內(nèi)容與侵略性人格心理之間存在顯著的因果關(guān)系，尤其體現(xiàn)在對(duì)暴力行為的模仿上。超出限度的暴力行為易使兒童形成反人性、反社會(huì)傾向。

3 強(qiáng)化媒介的教育功能

優(yōu)秀的動(dòng)畫片可以啟發(fā)兒童想象力，使其形成健全的人格，這對(duì)兒童的身心發(fā)展有著極為積極的影響。反之，當(dāng)動(dòng)畫創(chuàng)作如火如荼開展時(shí)，其中不乏一些粗俗，鄙陋作品，這些劣質(zhì)作品將給兒童帶來不可忽視的消極影響。

從近幾年的《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》等動(dòng)畫片來看，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片帶給兒童的不是愛、感恩、善良，而是無休止以暴力形式宣傳著“正義”方與“非正義”的對(duì)抗。這些動(dòng)畫片通過影像在

媒介上大肆播放，強(qiáng)行灌輸給兒童很多不正確的觀點(diǎn)。長(zhǎng)期觀看此類動(dòng)畫片的兒童，當(dāng)問題解決不了時(shí)經(jīng)常無理取鬧，這只會(huì)使兒童變得越發(fā)粗魯和愚笨。電視媒介的作用越強(qiáng)大，越應(yīng)該樹立起傳承中華民族優(yōu)秀文化的意識(shí)，發(fā)揮媒介在教育功能上的積極作用。尤其是在兒童的發(fā)展問題上，應(yīng)時(shí)刻保持警醒。

4 如何規(guī)避動(dòng)畫暴力

兒童作為動(dòng)畫片受眾的主體，動(dòng)畫暴力對(duì)其影響大且深，針對(duì)這一重大問題，我們不得不提出切實(shí)可行的措施。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起為人父母的責(zé)任。在孩子首次觀看動(dòng)畫時(shí)，應(yīng)陪同觀看。一旦發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片存在大量暴力行為，要予以正確引導(dǎo)。如果在《喜羊羊與灰太狼》剛開播時(shí)，家長(zhǎng)們就重視動(dòng)畫片中的暴力行為，上述提到的“火烤兒童”事件就不會(huì)上演。其次，相關(guān)部門要加大對(duì)動(dòng)畫片的審核力度。與其他國(guó)家不同，我國(guó)廣電總局對(duì)“暴力行為”沒有一個(gè)明確的概念。因而，相關(guān)部門必須盡快明確 “暴力”概念，并出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)，用法律武器剔除兒童周遭動(dòng)畫中的暴力元素，還給他們一個(gè)充滿“真、善、美”的世界。同時(shí)，規(guī)避動(dòng)畫中的暴力元素，不僅需要依靠法律手段，也需要?jiǎng)赢媱?chuàng)作者的自律，創(chuàng)作者應(yīng)弱化對(duì)暴力本身的贊揚(yáng)，運(yùn)用影視技巧處理暴力鏡頭，藝術(shù)性表達(dá)暴力行為。創(chuàng)作者在動(dòng)畫創(chuàng)作初期，要考慮到暴力行為對(duì)兒童產(chǎn)生的實(shí)際影響，并做出相應(yīng)的完善措施。制作“良心動(dòng)畫”是每個(gè)動(dòng)畫創(chuàng)作者的義務(wù)和責(zé)任，切不可為經(jīng)濟(jì)利益而制作粗俗、暴力的動(dòng)畫，這種動(dòng)畫一旦大肆播放，勢(shì)必會(huì)損害兒童的身心將康，進(jìn)而阻礙國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步。最后，實(shí)行動(dòng)畫片分級(jí)制度和播出時(shí)段限制，根據(jù)不同年齡階段分時(shí)段播放動(dòng)畫。

著名傳播學(xué)者李普曼認(rèn)為，人類生活在兩個(gè)環(huán)境里：一是“身外世界”的現(xiàn)實(shí)環(huán)境；另一個(gè)是“腦海圖景”的虛擬環(huán)境。人們通過媒介所感受的觀點(diǎn)會(huì)延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，所以，過多讓孩子們接觸暴力行為，很可能會(huì)使他們腦海虛擬世界中的行為延伸到現(xiàn)實(shí)生活中，給許多兒童和其家庭帶來困擾。為避免兒童腦海世界的現(xiàn)實(shí)化，西方很多國(guó)家嚴(yán)格限制不合適青少年收看的節(jié)目的播出時(shí)間，并規(guī)定面向成年人的動(dòng)畫不能在黃金時(shí)段播出。節(jié)目一旦誘發(fā)暴力事件，播出機(jī)構(gòu)必須自省，監(jiān)管機(jī)構(gòu)立刻停播。但是，我國(guó)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》自2013年出現(xiàn)了嚴(yán)重的暴力模仿事件，至今已有兩年時(shí)間，此部動(dòng)畫片依然在電視媒體的黃金時(shí)段上播放，這不免讓我們?yōu)閮和某砷L(zhǎng)擔(dān)憂。我國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)急需對(duì)動(dòng)畫分級(jí)，這不僅是對(duì)之前動(dòng)畫創(chuàng)作的檢驗(yàn)，也是未來動(dòng)畫創(chuàng)作的一個(gè)準(zhǔn)則。

5 結(jié)語

動(dòng)畫作品應(yīng)通過影像傳達(dá)真、善、美，以暴力行為、惡俗語言、成人化的娛樂方式刺激兒童的感官,不應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)動(dòng)畫創(chuàng)作的一個(gè)方向。想成為動(dòng)畫片創(chuàng)作大國(guó)，不僅需要“數(shù)”，更需要“質(zhì)”的突變。