探究當前高校校報發(fā)展之路

楊 曉

（長春中醫(yī)藥大學，吉林 長春 130117）

探究當前高校校報發(fā)展之路

楊 曉

（長春中醫(yī)藥大學，吉林 長春 130117）

高校校報是目前我們了解到的一種比較特殊的新聞輿論平臺，并且占據了較為重要的地位，因為它不僅可以反映高校大學生的精神風貌，更重要的是可以引導大學生順應正確的思想潮流，對于傳遞信息、構建良好的校園文化、服務廣大師生有非常重要的作用。隨著科學技術的快速發(fā)展，新聞的傳播渠道呈現出多元化狀態(tài)，包括報紙、電視、廣播，更多的是網絡帶來的影響，這對校報的校園主流媒體地位帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。所以，校報必須不斷吸收網絡媒體的長處來改變自身劣勢，充分展示紙質媒體的魅力，這樣才可以確保高校校報的媒體地位。

高校；校報；發(fā)展

校報作為高校信息交流的平臺，以獨特的視角全面反映出象牙塔內鮮活的校園生活，發(fā)揮著宣傳教育、引導輿論、普及知識、監(jiān)督管制等作用，對于學校的建設和加強大學生的思想政治工作起著重要的推動作用。但是，隨著信息技術的飛速發(fā)展，新聞傳播迎來翻天覆地的變化，逐漸出現的電視、廣播、網絡一點一滴地吞噬著報紙，高校的校報也遭遇了同樣的打擊，校報的生存空間受到了前所未有的挑戰(zhàn)。為了更好地在未來占領一席之地，高校校報應當如何作出調整，更好地為師生服務？這是擺在所有高校新聞媒體面前的重要課題。［1］

一、高校校報研究現狀

在現代高校的新聞媒體中，校報仍然在信息傳播、輿論引導方面發(fā)揮著一定的作用，但是又不得不承認，現在的校報也逐漸暴露出一些弊端，如出版周期長、新聞時效性較差。因為校報的出版需要受編排、制版、印刷和出版周期的限制，這樣與網絡新聞相比，校內新聞不能在第一時間出版，在時間上有一定的誤差，所以校報的實效性不強、傳播速度較慢，成為阻礙校報發(fā)展的一大因素。還有一點就是校報的內容形式單一、呆板，不足以吸引讀者的眼球。報紙作為四大媒體中最早出現的一種傳播介質，自出現至今其固有的形式幾乎就沒有發(fā)生過改變，大多是固有的文字+圖片的表現形式，這樣乏味的版面設計不僅不能吸引讀者，甚至會讓更多的讀者失去閱讀興趣。但對于校報發(fā)展阻礙最大的應該是現代媒體的強勢崛起。在高校校報因自身缺陷以及各種因素影響不容樂觀的情況下，校園電視臺、廣播站以及校園網迅速崛起、發(fā)展。網絡作為一種高新技術新時代背景下興起的信息傳播平臺，因其采用多媒體傳播，時效性強并且可以很好地實現閱讀者與編制人員的互動，越來越受到師生的喜歡，在信息傳播領域占據越來越重要的地位。可以說，如果校報不積極采取改進措施，在不久的將來網絡傳媒將取代報紙傳媒。所以在這樣嚴峻的形勢下，校報應該積極作出改進。［2］

二、高校校報如何應對挑戰(zhàn)

（一）強化版面創(chuàng)新

在網絡環(huán)境的巨大壓力下，校報想要贏得更大的發(fā)展空間，首先應該考慮怎么更好地吸引讀者的眼球。對于校報而言，第一印象肯定是對于版面的認知，所以為了吸引更多的讀者就需要校報在版面設計上不斷創(chuàng)新。首先，對于校報而言面對的多是青年閱讀者，為了順應時代的潮流，校報在版面設計方面應不拘泥傳統(tǒng)，形成獨特的版面風格。在版面設計方面可以多多融入時代特色、地域特色、文化特色及學校特色，因為只有具有特色的版面設計才可以在最短的時間內吸引更多讀者的眼球。［3］

（二）增強時效性

校報在出版的過程中受一些客觀條件的限制，導致校報出版的周期普遍較長，多數高校辦理的是半月報、月報，只有少數高校辦理周報，即使是出刊最快的周報，所需時間也要一周，所以等報紙出刊拿到師生手中時，所謂的新聞對于師生而言已經成為“舊聞”，根本引不起讀者的閱讀興趣，長此以往，校報就會失去越來越多的閱讀者。為了滿足師生對于即時新聞的追求，校報應該最大限度地縮短出版周期，克服困難，堅持按時出版，使師生可以在第一時間獲取最新的新聞信息。

（三）利用好網絡傳播媒介

現代社會科技的快速發(fā)展，使人們越來越多地體會到網絡帶來的好處，尤其是手機、互聯網等傳播媒介已經成為人們生活的一部分。所以，校報如果想在現代科技中占有一席之地就必須好好利用互聯網技術，真正做到與時代接軌。毋庸置疑，對于師生而言具有聲、形、圖、文及超鏈接為一體的新聞樣式更加吸引大家的眼球，所以校報可以借鑒網絡傳播媒體的優(yōu)勢，彌補自身缺點，以適應網絡時代讀者的新需求。以下幾點是校報可以借鑒的：一是可以借鑒網絡超鏈接的思想來設計校報的版面，使校報的版面變得生動活潑；二是可以借鑒網絡新聞多文本組合的思想，使校報的內容豐富多樣，但又可以通過圖文并茂的形式由淺入深地幫助大家抓住新聞的中心，了解新聞主旨；三是可以將校報與網絡技術融合，推出電子校報，將紙質校報制作成電子版校報，使校報變得更方便、更快捷。相信只要校報充分吸取現代科學技術的優(yōu)勢，彌補自身的不足，一定可以重新成為學校信息交流的重要平臺。

三、結語

高校校報宣傳面臨的出版時間長、內容死板、新聞不夠新等缺點已經引起了學校和社會的重視，并且在不斷地改進。對高校校報而言，這是挑戰(zhàn)更是機遇，只要不斷改進報道方式，充實報道內容，跟上時代發(fā)展的步伐，滿足師生的高要求，校報一定能獲得更好的發(fā)展。

［1］ 曠芳.新形勢下高校校報的可持續(xù)發(fā)展探析［J］.長春教育學院學報，2011（12）：29-30.

［2］ 周欣榮.互聯網背景下的高校校報創(chuàng)新發(fā)展探究［J］.濟寧學院學報，2011（8）：34-36.

［3］ 姜玉霞.淺談網絡環(huán)境下高校校報的發(fā)展對策［J］.科技情報開發(fā)與經濟，2011（7）：20-22.

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1674-8883（2016）18-0353-01