新媒體語境下的體育新聞傳播新格局分析

蔣 挺

（作者單位：上海交通大學媒體與設計學院）

新媒體語境下的體育新聞傳播新格局分析

蔣 挺

（作者單位：上海交通大學媒體與設計學院）

隨著社會的不斷進步，新媒體的發展越來越迅速，其為體育新聞的傳播帶來了很大的影響。傳統的以電視為主要傳播媒介的方式已經無法跟上時代的步伐，新媒介應運而生。本文對新媒體語境下的體育新聞傳播新格局進行相關淺析，僅供參考。

新媒體；體育新聞；傳播新格局

數據信息技術、計算機網絡技術的發展帶動了微博、移動電視、網絡視頻的發展。同時，它們也成為了新媒體的代表。新媒體的產生與發展，也給體育新聞的傳播方式帶來了很大變化。按照傳統的概念去理解，體育新聞領域向來是新媒體的試驗場，每一項信息創作的新技術發明，都會被立即運用于體育新聞報道。新媒體的快速發展已經將傳統的舊格局打破，形成了新媒體時代的體育新聞傳播格局。

1 新媒體的概念

新媒體是一種新生的事物，當前對其概念尚未有明確的規定。但從某種意義來說，它是區別于傳統媒體的新的傳播媒介，它將網絡技術、數字技術、移動技術和多媒體技術進行交互融合，通過與群眾建立一定的網絡終端、移動終端，將信息傳遞給公眾人群，從而實現信息共享。新媒體實現了內容呈現方式多樣化，豐富了傳播途徑。

2 體育新聞傳播的發展現狀

2009年既是傳播媒體和新媒體之間進行整合力度最大的一年，也是新媒體轉變跨度最大的一年。在早期的奧運會當中，已經有一些媒體的主辦方將互聯網引入了體育新聞傳播中，為其傳播帶來了劃時代的意義。由于引入了很多新的傳播方式，這種過渡在初期不是很穩定，但在2010年以后日益成熟，通過視頻的方式進行直播，音頻的點播等。在這么多的傳播途徑中，新浪微博的影響最為廣泛，用戶最多[1]。

3 新媒體語境下的體育新聞傳播新格局

體育新聞在新媒體語境下的傳播已經不僅僅指網絡視頻、博客等，但是以其為主要代表的新媒體力量的強力沖擊已經將體育新聞傳播的原有格局打破，一種新的格局逐步形成。

3.1 傳統與新的格局相互融合

雖然體育新聞發展在傳播的過程中所選擇的方式和媒體都不同，但是從大體上來看，其主要經歷了三種格局。首先，是以報紙為主的媒體格局，然后以廣播、通訊社和報刊為媒體的格局，最后以電視為主要方式的報刊和媒體格局形成。

3.2 互聯網在新媒體中的應用

隨著計算機的快速發展[2]，以它為主要代表的新媒體對以電視等媒體為主要傳播方式的傳統格局發出了挑戰。新媒體逐漸介入到了新聞傳播的傳統格局之中，打破了傳統的原有格局沒形成了新的媒體格局，形成了新媒體語境下的體育新聞傳播新格局。

3.3 體育新聞傳播形成新格局

在傳統的傳媒格局中，傳統的電視在其中處于重要地位，雖然在當今社會這種方式還是在進行過程中，但已經不再是主流部分。在新媒體語境下的體育新聞傳播過程中，網絡電視、微博和微信等移動電視在體育新聞的傳播過程中受到了越來越多的人的歡迎。新的格局形成并不是一蹴而就的，而是一個漸進的過程。

4 新媒體語境下的體育新聞傳播新格局面臨的問題

新媒體在傳播的過程中已經發揮了越來越重要的作用和價值，但是它在給人們帶來益處的同時，也有一些不利影響，以致于造成一定程度的阻礙。

4.1 信息冗雜

雖然新媒體的應用可以使信息更加更加豐富，每個人都成為了信息的發布者，也成為了信息的接受者，面對這么龐大的信息，人們很難對其的真偽性進行區分，且雖然信息在數量上比較繁多，但還是避免不了信息片面化，在這么多的信息中，有一大部分信息就是沒有明確的科學依據，其真實性和有效性都會遭到質疑，這對于今天的大數據時代來說[3]，人們是靠信息在發展，這無疑是一顆毒瘤。

4.2 功利性強化

隨著信息的大量出現，高科技的時代發展越來與迅速，而人們也越來越依賴信息，越來越多的高科技產品成為信息的傳輸工具，人們為了獲取信息不斷大量購買高科技產品，越來越強化物質利益，和功利性的目的及經濟方面的意義，不能夠將信息作為一種文化，而是錯當一種商品。這樣，就會導致很多不法分子，在實際的傳遞信息過程中，為了通過利用信息的價值來牟取私利。此外，還有一些不法分子出售山寨版的高科技產品，這樣明顯阻礙了科技和文化的發展。

5 結語

不難預見，在當今社會上，新媒體語境下的體育新聞傳播新格局已經形成，它已經成為了人們跟緊時代步伐的關鍵，它將越來越豐富的信息帶給群眾，使群眾對信息有更好的良性互動，為社會的發展帶來了巨大便利。但在實際的體育新聞傳播過程中，新格局的形成并不能一蹴而就，它需要逐漸過渡，逐漸糾正，只有這樣才能發揮更大的效用與價值。

[1]楊劍鋒,雷海平.新媒體語境下的體育新聞傳播新格局[J]. 中國體育技,2012(1).

[2]張璐.解析新媒體語境下體育新聞傳播新格局[J].新聞傳播,2014(1).

[3]陳偉球.新媒體語境下體育新聞傳播路徑[J].吉林廣播電視大學學報,2014(7).