廈門社區書院國學教育現狀與對策探析

王元珍

廈門社區書院國學教育現狀與對策探析

王元珍

(廈門理工學院馬克思主義學院，福建 廈門 361024)

對廈門市社區書院總部和各區重點打造的社區書院的總體調研發現，廈門社區書院國學教育開展情況不均衡，缺乏明確的目標定位,師資薄弱,教學規范性不足，社區居民對國學教育興趣不大、積極性不高，對廈門本土歷史文化的宣傳欠缺。將國學納入社區書院教育內容體系，加強書院國學師資隊伍建設，傳承廈門書院傳統，弘揚傳統文化精華，有助于社區書院國學教育的進一步規范和加強。

廈門；社區書院；國學教育

國學，即中國傳統文化。堅定文化自信，踐行社會主義核心價值觀，必須弘揚中華優秀傳統文化。近年來，作為優秀傳統文化助推核心價值觀踐行的重要載體，以傳承和弘揚國學文化為核心目標的各類書院建設得到前所未有的重視和推動，各地紛紛通過書院與公共圖書館、學校、社區的整合，結合民族文化精神和地方歷史文化資源，發揮優秀傳統文化的教化育人作用。可以說，國學融入社區、社會教育，已成為各地政府與民間社會的共識。

為了進一步推進“美麗廈門共同締造”發展規劃，也為了“順應居民群眾深度參與共同締造行動的新形勢、滿足居民群眾提升文化修養的新要求和新老居民融入融合、共建共享的新期待”[1]， 2015年廈門市委、市政府將建設社區書院納入為民辦實事項目，在全市布局和規劃建設社區書院，力圖通過政府、企事業單位和社區多方合力，把社區書院建設成“有品質、有特色、有活力、有實效”的精神文化陣地和“共同學習成長、居民協商議事、培育共同精神的載體”[2]。……