磨刀不誤砍柴工
——論新聞工作者寫作基本功的修煉

鄧 輝（曲靖日報　會澤記者站，云南　會澤　654200）

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磨刀不誤砍柴工
——論新聞工作者寫作基本功的修煉

鄧 輝
（曲靖日報會澤記者站，云南會澤654200）

摘 要：寫作基本功的修煉：喜歡讀讀寫寫；共通的道理；讀的范圍盡量寬泛；讀點經典；精讀；讀點古文；不管什么體裁，動筆就好；持之以恒，水滴石穿。

關鍵詞：基本功；讀；寫；持之以恒

唐代大詩人杜甫曾說過一句話：“汝欲學作詩，功夫在詩外。”這個“詩外”包含的東西很多，其中一個重要的方面，我想是寫作基本功的修煉，也就是“砍柴”之前要把“刀”磨快。舉一個例子，我們中學時代學過毛主席寫的一篇新聞，題目好像是《百萬雄師過大江》。短短幾百字，就把一個重大新聞事件交代得清清楚楚，語言簡潔凝練，堪稱新聞的經典。當時估計還沒有新聞寫作指南之類的書籍，即使有，老人家日理萬機，恐怕也沒有時間認真學習。但為什么毛主席一出手就寫成經典呢？我想，作為一個讀書破萬卷的思想家、文學家，毛主席駕馭文字的功夫了得，寫篇新聞差不多就是小菜一碟。當然，毛老人家是大天才，寶刀削鐵如泥，與我們凡夫俗子不能相提并論。那么我舉周圍普通人的例子。現在曲靖日報的施星芳，和我是同學，中學時代就喜歡讀詩寫詩，之所以現在成為曲靖日報的中堅力量，和他學生時代打下的良好基礎是分不開的。

我于1997年到報社工作，到報社一兩個星期就隨社領導到紙廠鄉采訪。當時全縣正轟轟烈烈開展六大工程，領導安排我寫修建鄉村公路的通達工程的稿件，我寫了五千多字。報道刊登后，引起了一定的反響。一段時間內，報社收到這類稿件二三十篇，絕大部分鄉鎮都寄來了他們實施通達工程的稿件。現在回頭看，我這篇報道并不算好，但是事件的背景、來龍去脈基本交代清楚了。有感人的場景，有細節描寫，基本符合對通訊的要求。個中原因在于，因為大雪封路回不了單位，我們就在紙廠進村入戶采訪了五六天，真正接了地氣。另外，盡管我當時連什么是消息，什么是通訊都還不太分得清，但因為一直喜歡讀讀寫寫，所以過去打下的文字基礎幫助我順利完成了這項采訪任務。

“功夫在詩外”，就是要打牢基礎。我們在意識形態部門工作，經常要和文字打交道。但是不管寫報告、領導講話、簡報、論文，還是新聞、文學作品，雖然格式不同，要求各異，但其中都有一些共通的道理。怎樣表達思想，怎樣謀篇布局，怎樣起承轉合，都有一些規律可循。多讀多寫，融會貫通，觸類旁通，進入角色就會快一些。同時起跑，就能比別人跑得更快更遠。

先說讀。讀的范圍要盡量寬泛，就像人吃雞鴨魚肉、水果蔬菜、五谷雜糧，哪樣營養都需要，不可偏食。我自己文學、歷史、哲學都讀了一點，但經濟、法律、科技方面，特別是農業科技，因為不喜歡，基本沒讀過。對這些領域深入采訪，有時就覺得比較吃力，甚至一頭霧水，聽不懂。所謂“書到用時方恨少”，我想一個方面指的就是閱讀范圍狹窄。所以，一些書也應該硬著頭皮讀，慢慢也許會讀出一些味道。我讀大學的時候，老師要求讀馬列經典。當時覺得艱深晦澀，沒讀幾篇就放下了。現在回頭看，過去讀過的為數不多的理論著作，其實對于鍛煉自己的思維方式和分析理解事物的能力，無形中是有提高的。我們在意識形態部門工作，更應該讀點理論。

讀點經典。這方面我走了不少彎路，教訓多于經驗。前些年我訂過一些雜志，讀得不少。但扳著指頭數，經典著作我讀過的也不過幾十部。我現在的體會是，當代的書籍固然要多讀，從中可以觸摸時代的脈搏和動向，提供借鑒啟示等等。但哪些稱得上經典，還有待時間證明。營養專家說，四條腿的不如兩條腿的，兩條腿的不如沒腿的。如果當代的優秀之作是四條腿的豬牛羊肉，那么經過時間淘洗的經典就是兩條腿的雞鴨肉或者沒腿的魚——雖然都有營養，但營養價值畢竟不一樣。

精讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”，關鍵在于“破”字。所謂“書讀百遍，其義自現”，也是同樣的意思。泛讀十本，不如精讀一本。特別是與自己對路的，讓自己靈魂深處產生強烈共鳴的書，要逐字逐句，領悟、揣摩優美的語言以及語言背后的思想情感。有個評論家叫曹文軒，他在《北京文學》上評論魯迅的小說《鑄劍》。在《鑄劍》每段旁邊批注，這段表達什么思想，這句是什么意思。他寫的很多方面我也想到了，還有些他沒批注的，我也想到了，因為魯迅的文章我比較喜歡，而《鑄劍》我讀過多遍。再比如莫言，雖然也喜歡，但我覺得他的思想深度、他的散文隨筆都比不上韓少功，后來我在網上看到一個作家也持這樣的觀點。當然，這樣的觀點未必正確，也可能是個人偏見。但無論讀誰的文章，都應該具備獨立思考的能力。

讀點古文。我過去沒好好學古文，現在補了點課，但年齡大了，記憶不佳，讀起來還是跟楞絆倒，需要借助注釋。為什么要讀點古文？古時候沒紙張，要刻在竹簡上，太費力。所以言簡意賅，微言大義。而且古代的傳統是文史哲不分家，如被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，既是史學經典，也是文學的不朽之作。《史記》里面描寫人物的世家列傳等等，刻畫人物栩栩如生，我們還可以當做人物通訊來學習。

再說寫。只讀不寫，眼高手低。讀書筆記、生活感悟、下鄉日記、調研報告等等，不管什么體裁，動筆就好。至于該怎么寫，我沒多少發言權，一時也不知從何說起。而且除了多寫多改，好像也沒什么捷徑。一般情況下，如果時間充裕，就要反復修改。實在覺得改不下去了，放一段時間再改，又會發現新問題。很大程度上，好文章是改出來的。曲靖日報楊志剛老師在《十月》雜志上發表過一首長詩，好幾百行，在詩壇引起了很好的反響。他告訴我，本來他記憶力并不好，但這首詩因為修改太多，不知不覺到后來已經能夠背誦了。另外，修改過程中，多余的、可有可無的字詞句，毫不吝惜地刪去。舉個不恰當的例子，有個笑話說小姐發電報給同鄉：此地人傻，錢多，速來。如果我們平常會怎么說呢：這個地方人又憨錢又多，趕緊來賺錢。意思完全一樣，但多了好幾個字。發報多一個字就要多出錢，所以要簡潔明白。我這篇發言有些多余的字詞，因為不要我出錢。但如果高標準嚴要求，寫文章就應該像發電報那樣節儉。

磨刀不誤砍柴工。要磨快“文字功底”這把刀，貴在持之以恒。水滴石穿，不能奢望一口吃成個胖子。需要特別說明的是，即使具備了較好的文化修養，也不等于就能寫好文章。以新聞寫作為例，寫好文章還與作者準備是否充分，采訪是否扎實，新聞敏感性是否強，采訪角度是否巧妙，對采訪行業的了解是否充分等等密切相關。當然，這是另外的話題了。

中圖分類號：G212.2

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）01-0135-01