用活教材 激活課堂
——幾類實驗的設計及思考
2016-03-02 20:57:07張亮
新課程教學(電子版) 2016年10期
張 亮
(安徽省潁上縣教研室，潁上 236200)
名家講堂
用活教材 激活課堂
——幾類實驗的設計及思考
張 亮
(安徽省潁上縣教研室，潁上 236200)
【編者按】基礎科學教育，不是培養科技精英，而是培養具有科學素養的普通公民.在實踐中學習科學知識，可使學生保持與生俱來的好奇心，發展學習的潛能，培養學生的創新精神和實踐能力，因此我們在教學活動中要格外注重探究實驗的設計.我們既要深入研究傳統實驗的精髓，又要追尋更加簡潔直觀的創新設計.一個好的創意是一把開啟智慧之門的鑰匙，也是一顆引燃智慧的火種.讓我們共同努力，用執著的追求提升自我，用教育的熱情感染學生，用實踐的智慧啟發學生，與學生共同成長，享受物理實驗教學的樂趣.
一、幾類演示實驗
1.簡易火箭
2.蜃景之謎
3.潛水艇
4.電車
二、課標對實驗的要求
三、實驗的功能
四、教學實踐案例
(責任編輯：毛宏坡)
*視頻見光盤
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