幼兒園音樂活動淺析

豐城市示范幼兒園 涂京玲

幼兒園音樂活動淺析

豐城市示范幼兒園 涂京玲

幼兒園 音樂活動 藝術

音樂教學是幼兒教育的一個重要組成部分，對陶冶情操，培養幼兒美好心靈有著非常重要的作用。幼兒園的音樂教學必須要把激發孩子的學習興趣、欣賞美、感受美、體驗美貫徹于教學的始終。在多年的教學實踐中，我認為對幼兒園的孩子來說，以節奏音準訓練為主，適當進行識譜教學為輔，讓孩子在節奏、律動中去感受音樂的美，從而提高音樂教學活動的有效性。

幼兒園的孩子特別好動，如果整個活動，讓孩子們坐著不動，他們會坐不住的，所以當孩子會唱一首歌曲之后，就要選擇適當的動作進行配合。作為素質教育的音樂教育，特別是對孩子來說，必須舍棄一些單調、枯燥、沒有吸引力的東西，最好是讓孩子在良好的心態、輕松的氛圍和愉快的環境中潛移默化的接受。

幼兒園的孩子，好奇心強、想象力豐富，他們對音樂的感受往往是喜歡通過各種動作表現出來。所以，要提高音樂活動的質量，就應根據孩子好動好游戲的心理特點，把孩子的音樂學習與游戲、舞蹈有機地結合起來，把抽象的音樂知識轉化為生動有趣的游戲，讓孩子通過自身的活動，把聽、看、想和運動、唱歌、表演、游戲等結合起來，把孩子從座位上解放出來，讓他們動口、動手、動腳、動腦，在音樂世界里蹦蹦跳跳、輕輕松松的獲得知識、技能，受到美的熏陶。

音樂教學目的和教學內容的特殊性，決定了幼兒園音樂活動的教學方法也不同于一般的教學方法。……