更新理念健全制度 增強意識提升水平
——淺談蘇北農村小學住校生管理

江蘇省泗陽縣南劉集鄉小學 居 磊

更新理念健全制度 增強意識提升水平
——淺談蘇北農村小學住校生管理

江蘇省泗陽縣南劉集鄉小學 居 磊

泗陽縣南劉集鄉小學地處蘇北，是一所偏僻而又貧困的鄉鎮小學。由于外出務工人員逐年增多，留守兒童數量隨之增長，住校生也就越來越多……2015—2016學年度，該校住校學生已經達到7個教學班，超350人！為此，學校先后到兄弟學校學習，制定了“更新管理理念”“建立健全管理制度”“加強校園文化建設”“落實崗位職責”的管理方案，翻開了學校管理的新篇章。

轉變思想 落實制度 學校管理

學校教育，是實施素質教育的主陣地。學校管理制度則是規范學校行為最基本的“軟件”，是遵循學校教育規律，不斷把素質教育引向深入的學校“立法”，是以條文形式顯示學校對其行政干部、師生員工提出的基本要求及行為準則，是學校所有成員日常行為的基本規范。

一、以人為本，更新管理理念

1.樹立以人為本，管理就是服務的思想觀念。

在管理中真正體現“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的思想。學校的發展要全心全意依靠教職工、相信教職工，充分調動廣大師生員工的積極性。不論是政策的制定還是執行，都能夠妥善協調各方面利益關系，最廣泛、最充分調動一切積極因素，創造民主、寬松、和諧的環境，做到既尊重人、理解人，又關心人、愛護人；樹立“管理就是服務”的思想意識，就是要增強事業心、責任心，改進工作作風，加強服務意識，主動、熱情、積極地為師生員工服務，使師生員工的各項權利得到充分尊重和保護。