淺議藥理學教育教學改革的重要性

李金艷 張 琬

(山西醫科大學晉祠學院 山西太原 030000)

淺議藥理學教育教學改革的重要性

李金艷 張 琬

(山西醫科大學晉祠學院 山西太原 030000)

醫學院校教育教學方法的改革需要付出大量的人力、物力以及TBL和PBL教學模式的運用與實施，更需要教育資源的投入和觀念的轉變，其在教學設計上應具有真實性、實戰性，學生可通過自主學習和合作來發現問題并去解決問題，從而加深其對醫學知識的理解與認知。

教育教學 教學模式 醫學知識

藥理學教材為我國千百萬醫學生的培養和成才提供了根本保障，為我國培養了一代又一代高水平、高素質的合格醫學人才。藥理學既研究藥物對機體的作用及作用機制，也研究藥物在機體的影響下所發生的變化及其規律。是基礎醫學和臨床醫學以及醫學與藥學的橋梁。藥理學的發展非常迅速，每年都有大量新藥投入臨床使用。因此，只有掌握每類藥物的基本理論知識，運用科學思維方法，將知識融會貫通，才能適應臨床用藥的不斷變化。由于目前的藥理學教育還是傳統的教學模式，課堂教學仍占很大比重，如何在藥理學教學中克服教師灌輸、學生死記硬背的弊端[1]，順應當前醫學教育改革的潮流，已成為迫切需要解決的問題，本文就教學改革的重要性提出一些問題和看法。

一、改進授課方式

課程改革是復雜而又精細的一項系統工程，其核心環節是課程的實施。傳統課堂教學的弊端主要體現在兩個方面：（1）課堂教學教師為主導，學生為輔化，造成學生主體能動性缺失；（2）課堂教學與學生現實臨床實踐的脫離，造成學生認為理論知識學習枯燥乏味，沒有實用性，進而缺乏創新精神和實踐能力的培養。因此，在教學方法的改革中，可以考慮在傳統教學理念的基礎上，適當添加一些新穎的教學模式，如以團隊為基礎的教學法（Team-Based Learning，TBL）和以問題為基礎的教學法（Problem- Based Learning，PBL）[2]，即可利用幾次課程設計一些藥理學相關選題，課前發給學生自學要點，學生自己查閱文獻，也可與臨床醫師或者藥師溝通獲得臨床一手資料。之后課堂上，教師進行測試，檢查學生預習效果，就選題進行小組討論，由小組代表以PPT形式進行講述。這樣不僅能提高學生主觀能動性，發現問題、分析問題以及解決問題的能力，而且還增強了學生人際溝通、團隊協作的能力。另外，教師還應該意識到，在教學中應將多種模式并用，充分發揮各種教學方法的優勢，以真正達到授業解惑的目的。

二、針對專業，精選教材

教材的編制還需要根據不同醫學專業的學生應有不同側重，臨床醫學專業學生更關注的是藥物的臨床應用價值；而護理專業學生比較傾向于藥物如何使用及其不良反應；藥學專業的學生則是希望了解藥物的藥理學特性，藥物作用機制，藥代動力學特點及藥物的構效關系等。因此，教材的編制應根據授課對象的不同應有所安排，突出專業特點，滿足學生的應用需求。

三、以學生為主體

在藥理學課程中，我國醫學高校會為學生安排較多課時的實驗課程來培養學生的科研思維以及動手能力，為其未來就業或者學業繼續升造奠定一定基礎。因此，教學改革應以學生主體為本，循序漸進，不能忽略學生主體自身的特點，在充分培養和調動學生積極性與主動性的同時，還要在一定程度上順應其思維模式，以期達到預期效果。

四、強化教師培訓

結合我校實際情況，為了給學生提供更好的教學條件，我們不斷優化教師隊伍的年齡結構、學歷結構，大力提拔年輕的優秀教師外出學習培訓，并定期組織內部比較、考核，以提高教學經驗，拓寬專業知識，為藥理學教育教學提供保障。

五、培養創新能力

創新能力是高新技術成功的必要前提，特別是對于醫藥研發產業，具有絕對的創新能力，才能在國際競爭中立于不敗之地，我們推行教學改革，其實也要提高學生創新素質的培養，從而促進學生主動思考與研究。最終的目的，就是要讓學生擺脫應試教育的陰影，適應新的教學模式，并最終能夠成為具有獨立創新精神的醫藥人才。[3]

結語

藥理學是是一門不斷發展的學科，而藥理學的教學改革又是一個不斷探索、更新的過程，不僅要求教師不斷的學習藥理學方面的最新知識、不斷改善教學方法，同時也要求學生能夠參與到教學改革中來，共同完善醫學院校的藥理學教學模式，以期培養出更為全面的實用性醫學人才[4]。

[1] 周袁申,李婷,郭力恒.淺談醫學生教育教學方法改革[J].大學教育,2015,1（3）：0163.

[2] 紀超,葉菜英.醫學藥理學教學改革的探索與思考[J].基礎醫學與臨床,2012,5(2)：590.

[3] 高允生,朱玉云,李娟,等.臨床醫學本科藥理學實驗教學模式的改革與實踐[J].中國高等醫學教育,2000,2（2）：34-35

[4] 楊丹莉，龔其海.促進臨床藥理學教學效果探討[J].醫學教育探索,2008,9（7）：982-983.

李金艷（1981-），女，山西文水人，碩士研究生，研究方向：心血管藥理學

張琬（1988-），女，山西介休人，碩士研究生，研究方向：糖尿病藥理學。