誰可以用“日理萬機”

李冰清與李冰潔是一對孿生姐妹。兩姐妹生得聰明伶俐，人見人愛，從不要爸爸媽媽操心。平時，爸爸媽媽工作忙，她們就自己照顧好自己，做作業，看書，還常坐在一起研究討論。兩人的學習成績在班上都名列前茅。

今年春節后，由于國家出臺了一系列的政策，爸爸的公司逐步走出了金融危機的陰影，效益直線上升。爸爸是公司的經理，每天早出晚歸，有時姐妹倆一個星期也見不到爸爸。她們十分心疼爸爸，一直關心著爸爸的身體。

這一天，姐妹倆商量著每人給爸爸寫一封信，希望爸爸在工作的同時注意自己的身體，休息好。說寫就寫，兩人拿著紙和筆就動手寫起來。由于是真情流露，不一會兒，兩人就寫完了。寫完后，兩人還進行了交換，互相學習。

李冰清的信中有一句是這樣寫的：“爸爸，您每天都是那么忙，那么辛苦，請一定要保重自己的身體呦！”李冰潔看了后覺得姐姐的這一句話沒有自己寫得有文采。她是這樣寫的：“爸爸，你工作繁忙，日理萬機，可也要關心自己噢！”

李冰清沉思了一會兒后，發話了：“冰潔，我在寫爸爸工作繁忙時，也想到用‘日理萬機這個詞的，可最后還是沒用。”

“為什么想到了也沒用？”李冰潔問。

“我覺得‘日理萬機這個詞用在爸爸身上不合適。”

“怎么會不合適？說說你的理由。”

“我還沒想到什么理由，我就是覺得這個詞不能用。”

“你忘了我們課本中學過的一句話‘周總理日理萬機，工作十分辛苦！那說明‘日理萬機就是用來形容人很忙，處理的事務很多。爸爸不也是很忙，事很多嗎？”

“正是因為想到書上寫‘周總理日理萬機，我才更不敢用的。你想啊，國家那么大，周總理每天要處理多少事情？而且每一件事都那么重大。爸爸只是處理一個公司的事情，還不能算是‘日理萬機。”李冰清解釋道。

“你這樣的解釋還是不能說服我，我覺得只要說明處理的事請很多就可以用‘日理萬機。”李冰潔說，“要不，我們等媽媽回來，再問問媽媽？”

媽媽一下班，姐妹倆都把自己寫的信給媽媽看。媽媽看到孩子這么懂事，很是欣慰，表揚了姐妹倆。她聽了兩個人對“日理萬機”一詞的疑問后，說：“你們都明白看了這個詞的意思，但對這個詞所使用的范圍與對象還沒有真正掌握。如果知道了就不會用錯地方了。”

糾錯講壇

媽媽是怎樣給姐妹倆講解這個詞的呢？看看姐妹倆掌握了什么：

日理萬機：理：處理，辦理；

萬機：種種事務。形容政務繁忙，工作辛苦。原指帝王每天處理紛繁的政務，現多用以形容國家領導人工作繁重。文中的妹妹將這個詞用在爸爸身上，屬于大詞小用。