我國養老護理人員職業培訓方法研究進展

楊 敏，陳俊羽，魯 林 綜述；徐桂華 審校

（南京中醫藥大學 護理學院，江蘇 南京 210046）

【文獻研究】

我國養老護理人員職業培訓方法研究進展

楊 敏，陳俊羽，魯 林 綜述；徐桂華 審校

（南京中醫藥大學 護理學院，江蘇 南京 210046）

目前我國對養老護理人員職業培訓包括：晉級培訓、崗前培訓、在職培訓等，主要采用分層培訓法，以及根據職業等級構建教學模塊等方法開展培訓。未來工作中，有必要完善職業等級培訓內容，形成培訓體系；建立資源共享平臺，以促進老年護理實踐的開展。

養老護理員；職業培訓；模塊化教學法

我國是世界上唯一老年人口過億的國家[1]，目前正處于老齡化快速發展階段。老年人群呈現高齡化、空巢化的明顯趨勢，且有慢性病患病率高的特點，在家庭照護功能弱化的情況下，養老已經成為重大社會問題。目前，我國養老服務供需矛盾突出，原因之一是缺少一支專業化的養老護理人才隊伍[2]。職業培訓是目前養老護理人員取得職業資格、提升專業知識和技能水平最主要的途徑之一，如何加強職業培訓是值得探討的問題。筆者對職業培訓過程中各方采用的培訓和教學方法進行綜述，為進一步研究培訓方法提供依據。

1 相關背景

老年護理不同于醫院護理，從事老年護理需要將以疾病護理為重點轉向以健康促進、疾病預防及以人和健康為中心的護理教育軌道上來[3]，要求護理人員掌握常規護理、功能訓練、心理護理、康復護理、健康教育等方面的技能，專科特色強。……