中式園林景觀在校園中的應用研究

吳東航

（東北師范大學 吉林省長春市 130000）

中式園林景觀在校園中的應用研究

吳東航

（東北師范大學 吉林省長春市 130000）

隨著我國近年來高等教育的不斷發展，高校校園文化環境的建設也受到了全社會越來越多的關注，而作為校園文化環境的物化形態，園林景觀對其建設起到了積極的作用。中式園林景觀不僅具有古典特色的外觀，也是我國傳統文化的載體。在校園中建設中式園林景觀，不但能夠使園林景觀的設計水平得到提高，還有助于弘揚我國優秀的傳統文化。

園林景觀；中式；校園

在廣義上，中式園林指的是以自然景觀為對象，模仿其布置的建筑環境，無論是盆景還是山水，都是我國所特有的一種園林形式，其體現著我國千百年來居住環境與審美的融合。怎樣在校園建設規劃中結合中式園林景觀，是現代園林設計者們的熱門研究方向。

1 傳統中式園林景觀的特點

中式園林更加貼近自然，在創作時注重追求“源于自然但高于自然”的境界，體現富有中國特色的詩情畫意和審美。從整體來看，現代對傳統中式園林景觀的運用主要有兩類：①運用傳統元素作為裝飾、點綴，這種方式相對簡單，其中包括建筑小品、山水設計、植物以及書畫等；②注重對精神環境的營造，通過空間變化讓人們體會到景觀中所含的文化內涵，“天人合一”、“以小見大”、“巧于因借”，在園林景觀中體現我國傳統思想文化。

2 現代高校園林的特點

與一般園林相比，高效的園林規模相對較大，這是由于現代高效均為大學城模式的建設，占地面積廣，通常為“園在校內，校在園中”，這也使得高校的園林設計較其他園林復雜。大學校園的園林設計主要有三個層次的劃分：①“中央園林”，以當地自然形態為依托，依山就勢，隨形生變，營造中央園林；②半圍合式布局，用建筑物把建筑用地圍起來，形成半人工式的園林形態；③建筑內部的庭院，主要是人工創造的園林景觀。

3 以福州大學為例探討中式園林景觀在校園中的應用

3.1 在總體規劃上依山就勢、融于自然

地面散布著樹木石塊，池塘星羅棋布，且山水兼具，這是福州大學原始地塊的特點，十分適宜建設中式園林景觀。在整體規劃上，校園的空間結構和道路網采用的是內外環與四門架構相結合的方式，將校園四周現有的道路作為外環，并在中心山水景觀的周圍修建內環道路，這兩條環路主要是為了解決校園中的行車問題，內環道路是將圖書館作為視覺核心建造的，并由中心向四周輻射，東西兩側的教學樓在內環邊組團形成向心式布局。保留內環中原有的山水景觀，并將山丘前后的水系挖通，連成完整脈絡，這樣就實現了大學校園園林設計中“中央園林”這一層次。校園內的各個功能區均以此景觀為中心進行建造，校園的東、南、西、北四個方向分別為教師生活區、行政區及運動場館、學生生活區域、教學區。這四個區域設有小型活動場所和公園，并以綠化作為點綴，這不僅能美化校園，還增加了實用性。

3.2 以石為景，設計出具有嶺南特色的園林景觀

在福州大學東門附近有座亂石山包，依照早期的設計思路是將其平整移除，但在動工之后，發現在表層土下存在著巨型巖石群，盡管其沒有“皺、瘦、漏、透、丑”的湖石所具有的形態特征，但外觀雄奇、古拙大氣、姿態各異，所以決定將其保留，在簡單清理之后將其作為大地藝術。還有一處土地在修建過程中，發現地表土層下方有很多大型橢圓沙巖石塊，且不易運走，設計者就改變思路，采用拋石法，將這些石塊放置在草地上，作為一處景觀。

3.3 設置具有人文氣息的景觀小品

中國傳統園林在設計過程中注重于營造文化內涵，在園林景觀中到處都可感受到其中蘊含的中國傳統思想，尤其是書院類園林，經常運用借景抒情的創作手法。盡管福州大學屬于工科學校，但設計時十分重視對人文景觀的創造，在校園東部入口處有一刻有校名的巨石，其上還有講述此石由來的《惟山有石贊》。作為福州大學的標志性建筑，圖書館坐落于校園的中心位置，其前廣場在是在兩校門之間，達到視覺通廊的效果，門前的日晷是重要的景觀，幾千年前日晷就開始作為一種計時儀器被廣泛應用，而在現代園林中再次使用，就會帶來穿越古今的感覺，為現代園林設計帶來歷史和文化的沉淀和厚重感，將自然、人文精神、科技相結合，符合園林的主旨思想。此外，校園中的景觀植物也是精心選擇過的，不僅適合當地的生長環境，也起到了托物言志的作用。

4 結語

隨著社會的不斷發展和全球化進程的加快，我國的傳統文化受到西方文化日益嚴重的沖擊，很多學校在規劃設計時全部采用了西方元素或者是生硬的將中西方的文化元素拼湊起來的園林景觀。而在設計福州大學校園景觀時則是很好的融合了中國傳統的園林景觀，在現代校園里展現出山水園林，在整體布局時巧妙借鑒了傳統造園意境，利用中式園林景觀，因地制宜，營造出具有地域特色的多樣空間，展現出富有內涵的人文特色。盡管福州大學有著大學城因規模巨大而存在規劃上的通病，但其仍舊是中式園林景觀應用于大學校園的成功案例，值得借鑒與學習。

[1]胡 潔，吳宜夏，（美）韓德森.福州大學新校區環境規劃.中國園林，2006，22（9）.

[2]岳丹.福建師大與福州大學新校區校園規劃設計比較.山西建筑，2012，38（8）.

[3]劉哲人.淺談大學校園景觀規劃設計[J].湖北經濟學院學報（人文社會科學版），2009（5）：21～23.

TU986.4+7

：A

：1005-7897（2016）20-0047-02

2016-10-12

吳東航（1988-），男，研究生。