我來發(fā)明特輯·書桌變變變

強(qiáng)力收納書桌

學(xué)校書桌只能放一點(diǎn)點(diǎn)東西，桌面空間被書本雜物大量占據(jù)，有些同學(xué)甚至將書本高高堆起，把自己“埋”在書堆中。如此，既不方便寫作業(yè)，又影響聽課效果。我想，如果書桌能多收納些東西，那么同學(xué)們就可以節(jié)約更多的桌面空間來好好學(xué)習(xí)。

我設(shè)計(jì)的這款強(qiáng)力收納書桌，如右圖所示。書桌設(shè)計(jì)為兩層抽屜，體積較大、使用頻率較低的物品可收入第二層。第二層抽屜的下方和桌角上各配一個網(wǎng)袋，可用來隨時(shí)收納需要的小物品。課桌側(cè)邊還有一個內(nèi)嵌式書架，打開后可放置多余書本。而課桌下部的鋼板既能防止物品掉落，又方便同學(xué)隨時(shí)收納物品。

上海市奉賢中學(xué)高二（3）班 陸 遙

新型組合式書桌

我發(fā)明的新型組合式書桌（如右圖）突破了傳統(tǒng)書桌構(gòu)造，在桌面上開兩扇“窗戶”，使書按一定順序擺放和使用，從而最大限度地利用空間。書桌分為A、B、C三個區(qū)域：從上面打開A或B，可將教材書脊朝上放入，書并列于桌內(nèi)，各科目一目了然；C類似于傳統(tǒng)課桌，直接從前面將物體放入。課前從A或B內(nèi)抽出教材，課后若留有作業(yè)則可放入C內(nèi)；晚上做作業(yè)時(shí)，再從C中拿出，做完后，歸于A或B。如此循環(huán)流動，方便快捷。此外，在桌腿上設(shè)置兩個圓筒，可放筆和水杯。在椅子下面設(shè)置平板D，可隨手放置常用的工具書。

山東省鄒平縣第一中學(xué) 李 森 指導(dǎo)老師 夏學(xué)華

多功能移動書桌

我隨父母來到上海，借住的房子條件非常差，一個桌子既要吃飯，又要寫作業(yè)，有時(shí)桌子擦得不干凈，還會弄臟我的作業(yè)本。……