高職院校“通用機(jī)械設(shè)備”課程改革研究

內(nèi)蒙古烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院　于海波

高職院校“通用機(jī)械設(shè)備”課程改革研究

內(nèi)蒙古烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院于海波

《通用機(jī)械設(shè)備》是高職高專機(jī)電一體化專業(yè)中的一門重要課程，本文以烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，主要從課程改革的必要性、課程的整體設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法與手段的選擇、考核內(nèi)容和方式的改革幾個(gè)方面闡述對高職《通用機(jī)械設(shè)備》課程的改革及成效。

通用機(jī)械；教學(xué)改革；工作過程

1　課程改革的必要性分析

烏海市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)西部，依煤建市，周邊擁有豐富的礦產(chǎn)資源，并建立了三個(gè)工業(yè)園區(qū)，企業(yè)多以煤炭開采、洗選、深加工等行業(yè)為主，這些企業(yè)擁有大量的應(yīng)用泵、風(fēng)機(jī)、輸送機(jī)等通用機(jī)械設(shè)備，為機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生提供了大量的就業(yè)崗位，同時(shí)也對畢業(yè)生通用機(jī)械設(shè)備維護(hù)和檢修提出了更高的要求。據(jù)調(diào)研，烏海周邊的企業(yè)中，幾乎全部的企業(yè)內(nèi)部都設(shè)有維修工種或維修車間，專門司職設(shè)備、零件的修復(fù)等，以本人原來工作過的單位為例，單位共有員工146人，維修崗位設(shè)置36人，占總員工比例26.7%，其他單位維修工的崗位比例也都大體相當(dāng)。

而此前這門課的教學(xué)方式為理論講授，學(xué)生的興趣不高，教學(xué)效果一般。學(xué)生對通用機(jī)械設(shè)備的理解僅限于設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理等理論內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式已經(jīng)明顯不能適應(yīng)目前企業(yè)對學(xué)生的需求，學(xué)生畢業(yè)后缺乏實(shí)際工作技能，企業(yè)還需進(jìn)行培訓(xùn)，增加了企業(yè)用人成本的同時(shí)，也降低了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。……