淺談如何加強企業(yè)班組隊伍建設

王媛

摘 要：班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產經營活動最基本單元，是企業(yè)文化建設的最前沿陣地。企業(yè)班組建設水平，直接反映企業(yè)的生產經營管理水平，甚至影響企業(yè)的發(fā)展，因此強化企業(yè)班組現(xiàn)場管理，提高班組整體安全素質和管理能力，是強化企業(yè)安全基礎管理的關鍵環(huán)節(jié)，是提升管理水平的有效方法，是減少“三違”、防范事故的有效途徑，是堅持以人為本，構建和諧企業(yè)的基本要求。

關鍵詞：加強；班組；建設

一、建設學習型班組，是加強班組建設的基礎

堅持把學習與班組發(fā)展建設相結合，創(chuàng)建“學習型班組”，營造“不斷學習、終身學習、善于學習”良好氛圍。無規(guī)矩不成方圓，建設學習型班組，首先要建立學習制度，營造學習的良好環(huán)境，端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，強化紀律，在班組學習過程中，要選好內容，作好安排，學習的內容要聯(lián)系實際，由淺入深，民主討論，互相啟發(fā)教育。其次通過學習、培訓的方式來提高員工的素質，挖掘班組成員潛能，圍繞企業(yè)發(fā)展實際制定培訓內容、重點和方式等，把員工教育培訓工作落實到實處，不斷提升班組成員學習和創(chuàng)新能力。再次通過“雙述活動”“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型員工”活動，將企業(yè)安全文化和素質建設延伸到班組，創(chuàng)新學習渠道，營造學習氛圍，達到工作學習化、學習日常化，做到“學用一致，學用結合”，進而促進職工的全面發(fā)展。最后是開展班組思想動態(tài)分析會、談心活動。通過活動可真實了解班組成員思想傾向并及時采取有效對策，消除妨礙團結，影響生產不利因素，使班組逐步形成幸福和諧、工作團結、生活互助的良好精神面貌。

二、規(guī)范班組科學化管理，是加強班組建設的依據

首先將精細化管理應用到班組建設工作中，將安全生產經營工作的責任、目標逐層落實至班組及其成員，推動精益生產和精細管理工作更好地落實，確保生產經營活動有計劃有目的開展。其次重視班組建設與管理，將班組建設作為煤化工公司基礎的來抓，黨政工團要充分發(fā)揮發(fā)揮各自在班組建設與管理中的作用，其中黨政組織應切實抓好班組的組織建設、思想建設、作風建設和文化建設；工會組織應加強職工工會建設，開展勞動保護、勞動競賽、功力訓練和各種健康有益的文體活動；煤化工公司是一個年輕的企業(yè)，且青年職工較多，因此團組織應積極擔負起團員青年進行思想教育，組織團員、青年圍繞班組安全生產經營，發(fā)揮大學生專業(yè)和思維敏捷優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)造性的開展工作。再次班組作為企業(yè)最基層的管理組織，企業(yè)黨政工團在發(fā)揮各自效用的同時，理順關系，齊抓共管，明確目標，有利于促進企業(yè)管理乃至班組管理工作的有效性。最后是定期開展民主評議活動，推進班組自主管理和民主管理，圍繞生產、經營、管理、工作、目標等開展合理化建議活動，主動改進工作方法，體現(xiàn)班組人員自我控制、自我完善的主人翁精神。總之，班組是實現(xiàn)企業(yè)生產經營管理目標的最小單元，只有從班組開始，發(fā)揮班組效用，才能實現(xiàn)公司全體員工共同參與企業(yè)管理，共同承擔企業(yè)責任，共同促進企業(yè)安全生產經營任務目標的完成。

三、提高班組員工素質，是加強班組建設的途徑

班組隊伍的素質往往是決定企業(yè)發(fā)展的重要因素之一，因此，加強班組建設，就必須把全面提高班組員工素質作為一項長期的、常態(tài)的、重要的工作來抓。一是從提高班組長整體素質著手，要抓好班組長培訓工作。依托公司年度培訓計劃，分批有步驟地對班組長進行培訓；選拔大學生到生產一線擔任班組長，充實和加強班組長隊伍，促進班組管理水平的提高。二是加強班組成員法律法規(guī)教育和思想道德建設。堅持把法制宣傳教育的內容列入黨訓班、安全培訓班、上崗培訓班、班前后會等內容中，充分利用職工學習培訓班，積極開展“學法規(guī)、剎歪風、除陋習、樹正氣”等主題法制教育活動，舉辦有關法律法規(guī)知識講座等多種形式，開展豐富多彩的法制教育活動；倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，增強職工辨別美丑、是非、曲直、榮辱的能力，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、銳意進取、勇于趕超的精神。三是開展技術業(yè)務、崗位練兵、技術競賽等形式多樣的班組培訓活動。堅持勞動競賽與安全生產相結合、與職工建功立業(yè)相結合、與提升職工素質相結合的原則，積極開展各類勞動競賽和技術創(chuàng)新活動，不斷提高員工的技術業(yè)務、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德等素質，在公司營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，激發(fā)廣大職工學習和提高職業(yè)技能的熱情，逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化，杜絕習慣性違章，努力把班組建設成為精干、高效、團結、務實的戰(zhàn)斗隊伍。

四、加強班組長隊伍建設，是加強班組建設的核心

班組長是企業(yè)的“兵頭將尾”，作為基層班組的核心人物，其素質在一定意義上決定著班組的素質，決定了基礎管理的水平。首先要抓好選拔與任用，做到優(yōu)中選優(yōu)；企業(yè)領導要通過職場相馬、自薦、競聘等相結合的形式，將那些具有思想素質、安全素質、管理素質、文化素質、專業(yè)素質、身體素質，并有志于立足一線成才的大學生，選拔到班組長崗位上來。其次是要抓好培養(yǎng)和使用，促進崗位成才：壓力與責任并承，教育與培養(yǎng)并行，有針對性、目的性的讓大學生班組長學習和承擔不同工作崗位責任，全面提升素質，促進他們成才。再次是要規(guī)范班組長管理和考核，加強考核和評價，使他們有位、有為、有味、有危、有委、有畏，從而促進大學生班組長建設的科學化。最后建立激勵機制，對于提高進班組長隊伍建設具有促進作用，要通過完善制定班組長管理辦法，建立員工對多渠道成才通道，建立相應的經濟激勵和精神激勵政策，使班組長能夠切身收到經濟與精神實惠。