西南林業大學“十二五”期間國家自然科學基金資助項目的回顧與分析

周杰瓏 楊 斌 孫正海 趙 耘

（西南林業大學科學技術處，云南 昆明650224）

西南林業大學“十二五”期間國家自然科學基金資助項目的回顧與分析

周杰瓏 楊 斌 孫正海 趙 耘

（西南林業大學科學技術處，云南 昆明650224）

對西南林業大學“十二五”期間（2011-2015年）國家自然科學基金資助的150個項目進行回顧與整理統計，分析了其歷年來的變化趨勢，探討了林學學科在生命科學部中所占比重；并進一步與全國其他5所林業類高校和云南省另外8所在昆高校數據進行對比分析；最終反映出西南林業大學“十二五”期間所取得的成績及發展中存在的問題，提出“十三五”期間西南林業大學應加強對國家自然基金項目的重視和科技創新改革，推進學校在科研方面跨越式發展，實現質的飛躍。

國家自然科學基金；西南林業大學；“十二五”；立項；分析

國家自然科學基金(以下簡稱“科學基金”)是國家支持基礎研究的主要渠道之一，是我國高校基礎研究課題經費的重要來源，在基礎研究和科學體系的發展中發揮了關鍵作用[1]。科學基金對于單位學科建設、人才培養、學術核心競爭力的培育等工作具有重要意義，也是現階段各領域高度重視的一項項目申報途徑，并競相以獲得科學基金項目資助數量和資助額度多少來衡量一個單位的科研發展水平[2]。它面向全國科研人員，以“支持基礎研究、堅持自由探索、發揮導向作用”的戰略定位，認真落實“尊重科學、發揚民主、提倡競爭、促進合作、激勵創新、引領未來”的工作方針，始終堅持“依靠專家、發揚民主、擇優支持、公正合理”的評審原則，著力培育創新思想和創新型的人才，為完善國家創新體系、建設創新型國家做出了積極貢獻[3]。我校承擔國家自然科學基金的時間與國家自然基金同齡，即從1986年就開始承擔國家自然科學基金項目（面上項目），本文主要通過對西南林業大學“十二五”（2011-2015年）期間獲得科學基金資助項目情況的回顧，結合林業學科所占比重，以及與其余5所林業高校和云南在昆8所主要高校進行對比，分析了我校獲資助項目的整體情況、存在問題，并進一步探討今后改進和發展方向，旨在為我校進行科學合理的科研布局，搭建有效的科技創新平臺或團隊，進一步提升我校國家自然科學基金項目的申報質量和增加獲資助數量，同時為提高我校科研管理水平提供一些參考或借鑒[4]。

1 2011-2015年學校獲科學基金資助項目情況

1.1 項目總體情況

西南林業大學“十二五”期間共獲得科學基金150項，相關情況見表1、圖1、圖2及圖3。從圖1可以看出，2011-2015年學校獲資助科學基金有一定幅度的波動，其中2011-2012年呈遞增趨勢，2012年達到達到峰值，所獲科學基金項目及經費也是最多；2013年下降到最低，獲得科學基金最少，這可能與2012年國家自然科學基金申報的限項政策有關，眾多高校當年也此現象發生；2014-2015年又開始回升，隨著限項政策的后期適應，因此在后續項目申報獲準存在一定回落，但增幅不明顯。資助經費變化同項目類似，最高為2012年、達1767萬，之后再出現小幅穩步增長；從近3年來看，資助率也呈小幅上浮；資助類型來看，以地區基金為最多，在競爭性較大的面上項目獲得較少，青年項目資助數呈現下滑趨勢（表1）。此外，通過圖2還可以看出，生命科學部占各學科部所獲資助基金總數的81%，也突出反映我校林業大學生命科學為主的特點。對獲準生命科學學部項目進一步細分，最高為林學，68項、占56%；植物學次之，共18項、占15%；其次為生態學，共15項、占12%；其他學科則相對較少，均在5%以下（圖3）。以上結果表明，我校科研仍以“林學”學科為優勢，最為“搶眼”，同時也顯現我校存在一定程度的“一枝獨秀”的囧境。

表1 “十二五”期間西南林業大學國家自然科學基金項目資助情況

1.2 與其余5所林業高校比較

通過表2可以看出，2011-2015年全國6所林業高校中，西南林業大學所處云南省地理位置偏，經濟最為落后；但同時也是動物植物最為豐富，森林覆蓋率高的地區之一，這種存在一定的先天不足，導致學校科技發展與其他林業院校有所不同，但也有自己特色和特點。與其他全國5所林業農林院校比較，該校承擔的基金數量偏少，僅高于林業院校4。

表2 全國6所林業大學近5年獲資助自然科學基金項目情況

1.3 與云南在昆8所主要高校比較

從表3可以看出，與云南主要8所在昆高校承擔國家自然科學基金項目的發展趨勢較為一致。在昆明的9所高校中，西南林業大學承擔國家自然科學基金項目排名基本沒有變化，只在2012年提高了一位。進一步比較分析，近幾年9所國家自然科學基金項目的年增長率，發現西南林業大學的年增長率較高，也表明與其他8所學校比較，西南林業大學獲取國家自然科學基金項目的趨勢較好。

表3 云南在昆主要9所高校獲資助國家自然科學基金項目情況

2 討論

盡管西南林業大學在近幾年國家基金數量和經費，大體呈現穩步增長，增長率相對較高，但仍存在基數相對較低，發展后勁不足，發展滯后的諸多問題；同時存在個別年份波動情況，不能完全實現逐年穩步增長。縱觀學校科研現狀和有關科研管理及政策，一則學校科研工作者有待強化自身科研水平和素質，多多沉淀和積累相關研究背景以及提高申請文本質量；二則學校層面應進一步強化對科研工作者在國家自然科學基金項目方面的組織、培訓及獲準激勵機制，激發科研工作者對申報科學基金熱情，尤其強化青年高層次人才培養和申報基金培訓。作為西南地區唯一一所林業高校，林學學科及與林業息息相關的植物學（15%）和生態學（12%）占了較大比例，表明我校具有連續的、穩定的基礎研究方向，即林業方向；同時也充分說明我校對林業學科的重視程度，雖保證了我校作為林業類高校的優勢，但是也限制了其他學科的發展，比例均占5%以下。所以，學校在重視優勢學科的同時，也應當積極推進、扶持其他弱勢學科建立特色項目，實現各學科共同發展、齊頭并進，以凸顯和發揮后期學校基金數量增長點、發力點，以改變目前相對林業院校及云南在昆高校而言，我校發展有些疲軟，缺乏后勁、動力不足的現狀。經過“十二五”期間國家自然科學基金項目立項數據分析，我校無論與全國林業類高校還是云南本土主要高校相比，雖取得一定成績，但挑戰和發展并存，差距仍然明顯存在。作為西南地區唯一一所以區域命名的高校，致力于打造“區域高水平大學“為主要目標的高校，應當在總結這5年的不足，學習借鑒其他學校發展經驗，大力發展區域優勢，專業優勢，資源優勢，充分利用“國家高原濕地中心、生物多樣性研究院、西南綠色發展研究院”等一系列科研平臺，保持“優勢”、挖掘新的“增長點”，打造好“科研”這張名片，實現西南林業大學國家自然科學基金項目的跨越式發展、質的飛躍。

3 建議與展望

通過對我校2011-2015年國家自然科學基金資助項目的回顧與分析，針對我校“十二五”期間發展中的問題，結合《西南林業大學“十三五”發展規劃》，在新的學校領導班子推動我校大力發展的情況下，基于我校科研的實際情況，提出以下幾點改革發展的建議。第一，注重青年科研工作者的培養，利用其具有“敢闖、敢干”的精神，多申請原創性項目；同時，注重老專家對青年工作者的指導，在其科研工作中起到把關作用，發揮國家自然科學基金的“傳、幫、帶”作用，建立高效的科研梯隊。第二，充分發揮科研平臺優勢，利用良好的研究條件，為申請科學基金提供后勤保障。我校位于林業資源和動植物資源異常豐富的云南省，擁有得天獨厚的地理優勢，是其他林業類高校所不具備的。我校先后成立了國家高原濕地研究中心、云南生物多樣性研究院、國家林業局西南地區生物多樣性保育重點實驗室、教育部西南山地森林資源保育與利用重點實驗室、云南省森林災害預警與控制重點實驗室，實現了科研平臺的重大突破，為國家自然科學基金項目的申請、執行等奠定人、財、物的強力后盾支持。第三，完善管理和激勵機制制度，給科研提供良好的管理服務、寬松的科研環境，并對獲資助項目給予獎勵等配套激勵機制，其他單位也有對申請和獲得基金項目的負責人及團隊均給予相應獎勵的做法[5]。第四，重視科研，形成一個從上到下、從管理部門、職能部門甚至教學部門，全方位重視學校科研發展，視科研水平和質量是“學校”的名片，是建設區域高水平大學目標的“助力劑”和“標向針”。

［1］劉彬.華中農業大學“十一五”期間國家自然科學基金資助情況分析[J].中國科學基金,2012,05:301-303+306.

［2］馮寶華,李英,周錢,楊杰孚,張鵬俊,王辰.大型綜合醫院國家自然科學基金管理政策的改革與實踐[J].中國醫院,2012,09:59-63.

［3］嚴明理,史利玉,宋振偉,張金渝,杜生明.2015年度國家自然科學基金農學基礎與作物學學科項目申請與資助分析[J].中國科學基金,2016,02:132-136.

［4］閆興麗,劉銅華,王慶國.北京中醫藥大學2000～2004年獲國家自然科學基金資助項目情況分析[J].北京中醫藥大學學報,2005,04:24-25.

［5］翁振群,李暉,趙洋,.西部某大型醫院國家自然科學基金項目的管理及問題分析[J].中華醫學科研管理雜志,2014,0(5).

［責任編輯：李書培］

周杰瓏，男，40歲，副教授，從事科研項目管理工作。

楊斌，男，45歲，教授，主管科技處工作。