從現實出發，探索高校科研管理新征途

劉凡詩

（四川衛生康復職業學院，四川 自貢643000）

從現實出發，探索高校科研管理新征途

劉凡詩

（四川衛生康復職業學院，四川 自貢643000）

高校科研管理工作是高校行政管理的重要組成部分,其工作的好壞不僅關系到科研工作的進程和效果,而且關系到高校的綜合實力能否得到提升。然而長期以來,學院科研管理缺乏對科學研究管理的深入探討，大大妨礙了科研事業的發展。因此,著眼現狀、立足實際，推動科學研究工作不斷向前發展，需要提高對科研管理的科學認識,探索高校科研管理新征途，這是擺在科研工作面前的一個迫切任務。

高校科研管理；科研事業；發展

高等學校是科教興國戰略的重要依靠者,它不僅是知識生產的重要力量,而且在知識的傳播和運用中起著關鍵性的作用。教育部《關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》中明確要求“高職院校要積極開展科技工作，以科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科研開發為主要內容，積極參與社會服務活動。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學內容，在科技工作實踐中不斷提高教師的學術水平和專業實踐能力。”因此，加強高校科研能力建設，是興校之計、強師之路、育人之道。高校科研管理工作作為高校行政管理的重要組成部分,承擔著對高校科研方向、任務提出指導性建議的責任,對制定高校科研規劃、組織項目申報、落實協調科研任務起著直接的作用，關系到高校的綜合實力能否得到提升。因此針對新升格的高職院校，科研工作起步晚的實際情況,從學院科研現狀、存在問題以及科研管理主要舉措幾方面深入思索，健全科研管理體系，探索科研管理新征途。

1 高校科研工作現狀及存在的問題

學院作為新升格的高職院校，科研工作起步晚、基礎差、底子薄，教學任務重，因此，一直以來開展科研工作的動作都比較小且面臨諸多問題。

1.1 制度建設

科研處是伴隨著學院升格而新生的行政管理部門。為加強和推動學院科研工作的開展，科研處迅速制定了科研管理一整套暫行制度及辦法。如：科研管理辦法、科研經費管理辦法、科研項目驗收管理辦法、重點科研基金項目管理辦法、青年教師科研培育基金管理辦法、科研合作平臺建設和管理辦法、大學生科研資助項目管理辦法、科研行為準則、知識產權保護規定等一系列配套管理制度，初步搭建起了學院科研管理體系。

1.2 科研隊伍

2014年全市兩所三級甲等醫院成為了學院的附屬醫院。隨著“一校兩附院”機制的推行，兩所三級甲等附屬醫院中高精尖的科研技術力量的融入學院科研團隊，高級職稱人員數量得到了極大的充實，研究生、博士生數量大幅度增加，學院科研隊伍不斷壯大，結構更加合理，科研能力得到有效補充和提升。再者，學院教職工擅長醫學基礎研究，而附屬醫院的專技人員則是側重于臨床研究，有效整合兩者的科研優勢，相互促進，將會提高持續創新能力。

1.3 定位不準，認識不足，重視不夠

學院是由中職院校轉型而來，由于傳統觀念的影響，對科研工作的認識存在偏差：認為課堂教學是硬任務、科研是軟指標；學院生源的擴大，教育教學任務繁重、壓力大，沒有精力和熱情投入科研；不少教師認為科研是高不可攀的事，科研的目的僅僅在于職稱晉升。

1.4 激勵和約束機制力度不夠

對于學院來說，科研剛剛起步，教職工參與度極低，初步建立的科研管理制度尚不健全，激勵及約束機制力度不夠。如缺乏對科研工作量考核和對科研津貼競爭獎勵機制，目前學院對科研以鼓勵為主，缺乏硬性約束要求；再者開展科研的課題經費少，教職工從事科研主動性、積極性不足，呈現出懈怠情緒、職稱科研等局面。

1.5 基礎條件

（1）學院實驗實訓基地建設目前以滿足教學為主，因資金及實驗室面積缺乏，儀器設備簡陋，更新緩慢，無法開展專業性的科學研究。

（2）共享觀念不夠深入，學科之間的滲透和橫向聯系較差。

（3）學院對科研隊伍梯隊人員建設，停留在只注重引進、培養學科帶頭人和高學歷研究人員，忽略了對培養實驗技術人員；實驗技術人員對參與科研服務不熱心。

（4）學院尚未建立起科研管理系統，不能進行科研開展過程中的各項數據管理，科研處不能及時、準確的而獲得教學、研究隊伍以及儀器設備支撐等情況，不能對教師的研究項目進程進行過程監控，科研管理人員或科研人員均無法從科研管理系統中有效獲取科研項目、科研成果、科研隊伍等相關信息。現有科研管理隊伍的組成基本是非信息專業背景的人員，憑著在從事的管理實踐中的一些經驗辦事，缺乏管理信息化系統的知識，信息化管理水平低。

1.6 創新能力

高級別科研立項項目匱乏、高層次科研論文寥寥無幾、高等級成果獲獎屈指可數。

2 推進科研工作的主要舉措

2.1 科研管理體系建設

（1）進一步健全并完善科研管理制度，管理制度在實踐中不斷完善,才能使行為管理盡善盡美,順應人心。現行科研管理暫行辦法經過一段時間運行，發現了一些不足，有待進一步完善和健全。使得學院科研在組織體系、運行機制和經費上有保障。

（2）加強信息化建設，能在一定時間內建立起科研管理信息化系統，強化科研信息到人機制，選用有信息技術背景的管理人員參與到科研管理中來。加強學院教學管理、電子圖書管理系統、人事管理系統等的綜合資源的信息關聯，實現信息資源系統化、集成化，帶動和促進科研工作。

2.2 科研隊伍強軍工程

加強科研隊伍建設，堅持以培育為手段，采取全方位出擊的方式。引進科研“領軍人物”帶動科研突破；選用學院一批擅長科研、有一定實踐經驗、充滿熱情的科研拔尖人才進行重點培養，使其迅速成長為科研的中堅力量；同時在全院范圍內開展各類型的科研活動，使青年教師得到普遍性培養，使學院科研團隊得到有效補充，形成科研的濃厚氛圍。

2.3 科研平臺建設

學院科研的不斷發展要堅持以平臺建設為依托，我們要做到進一步拓展院級、市級課題研究的深度，提高研究質量和品質，爭取在省部級課題的上有所突破，立項單位擴大、課題級別增加；同時能在國家級課題范疇內有所涉獵。充分利用好院校科研平臺，資源共享，發揮學校和附屬醫院專業技術人員的科研優勢，相互促進，共同提高持續創新能力；探索協同創新平臺模式，建立市場化管理模式，在高校應用型科研機構與企業之間建立常規的有機聯系，實現產學研的有機結合，促進高校科研成果的產業化。

2.4 科研創新能力提升

學院已經建立了青年教師科研培育基金管理辦法、重點科研基金項目管理辦法、大學生科研資助項目管理辦法、科研合作平臺建設和管理辦法等相關管理辦法，我們將在這些辦法的基礎上設立青年培育基金、重大重點項目培育基金、科研合作平臺基金、大學生培育基金，提升科研創新能力。

高校科研管理創新意義重大，既能適應和滿足我國高速發展的現代知識經濟的需求，又是構成國家科技創新體系實施與發展的重要部分。高校的科研管理應堅持以科技發展戰略為導向，以市場應用為驅動力，堅持以人為本，積極創新科研管理理念，組建高素質、高效率和充滿戰斗力的科研管理隊伍，完善科研體制，強化高校科研管理模式創新，實現高效科研事業持續發展。

［1］胡敏.高校生理學教學改革初探[J].教育戰線，2012(35).

［2］李偉.高校科研管理的能動性與創新性探討[J].中國建設教育,2007(10).

［3］王濱琳.高校科研管理創新的思考[J].鄭州航空工業管理學院學報,2003,21(4): 132-133.

［責任編輯：朱麗娜］