計算機應用設計3DMAX的學習感受

楊麗姝（四川文化產業職業學院數碼學院，610213）

?

計算機應用設計3DMAX的學習感受

楊麗姝
（四川文化產業職業學院數碼學院，610213）

摘要：3DMAX軟件是一款專業服務藝術設計的三維設計軟件，由美國Autdesk傳媒娛樂部開發，運行在Win32和Win64平臺的計算機圖形軟件。當前3DMAX軟件運用在多個領域，并由于高性價比、易上手、用戶多易交流等優勢得到廣泛認可，業界甚至可以通過對3DMAX軟件能力，去衡量個人或企業的水準。鑒于此，研究3DMAX的運用和學習能夠深刻讀者對該軟件的認識，進一步提升相關學者的軟件學習能力。

關鍵詞：計算機應用設計；3DMAX；學習感受

3DMAX設計軟件的學習之初，首先應該明確自己的學習目的，不管是專業的環藝設計、視覺傳達、工業產品學習，還是諸如做做家裝效果圖、接個小動畫設計，一定要清晰最終的目標。因為第一，清晰的目標有助于正確把握學習的重點；第二，當學習過程遇到困難的時候，可以通過終極目標來激勵自己繼續學習。接下來就是正確的學習方法掌握，筆者將通過設計、建模、貼圖幾個環節簡介自身的學習感受。

1 3DMAX的設計

環境藝術設計中，場景的設計，首先應當考慮場景的真實性，即嚴格遵照CAD圖紙的尺度、比例和位置特征。除此之外，就是盡量潤色場景，通過基礎軟裝設計和家具選定，使得設計空間盡可能地形象生動并富有設計感。空間設計嚴格按照實際圖紙尺寸，內部地板、墻面、天花板以及樓梯等設計應盡量與客戶進行有效溝通，確保設計符合客戶的品味需求。最后，軟裝配飾部分可以通過設計師自身的專業眼光加入設定，也可以根據客戶對需求場景的描述進行設計。

學習者應該多多參考借鑒成功案例，通過相關專業大師的作品來豐富自己的設計思維。具體的學習過程，應當樹立設計觀念，在能夠熟練運用軟件的基礎上首先記住自己設計師的身份，而非專職的繪圖員。另外，多鍛煉自己將設計思想轉化為實際場景的能力。最后，學會談話藝術、學會傾聽，引導客戶講出內心真實的需求。

2 3DMAX的建模

具體操作環節，學者沒必要對軟件界面滿滿的工具欄而產生恐懼，總的來說任何軟件的開發都是為了方面人們的使用，所以3DMAX也不例外，要明確自身具備掌握軟件的能力，只要肯花時間和精力就足以克服一切困難。首先，在建模訓練中多參照相關資料，并預先在頭腦中設計出3D模型的大致形狀，以及制作過程中需要運用的工具，這樣會促使建模過程更加流暢。

接著，將二維圖像轉換成三維模型。這一環節，學者可以直接通過CAD圖形導入，也可以在3DMAX模型中直接建模，如果是大型設計圖的三維設計，建議首先完善CAD圖紙，當然熟練掌握軟件操作的狀況下，可以直接網格建模。具體的小模型制作盡量直接使用3DMAX系統提供的圖元，第一，軟件中的圖元種類相對較多；第二，每種圖元具備很大的參數可變性，幫助實現多種形態的模型建立。

環境藝術、景觀類型涉及的建模通常情況下具備一定的對稱性。此時可以通過先建一半，隨后復制、鏡像的方式成像另一半，最后通過合并的方式將網格聯系起來。另一部分的網格可直接進行建模操作，帶建模完成后再通過復制、鏡像等方式將兩邊的網格進行合成。

建模中要樹立先整體后細節的觀念，先將外觀主要支柱等建立完善，接著再考慮內部的細節處理。其中，布爾運算幫助將多個對象進行快捷有效的組合，但相關細節還需進一步精細化處理。提示一點：加入運算的形狀是被提前優化的，能夠保障布爾運算的有效性。

通常，遇到幾何外觀發生重疊或者是需要刪除部分面的時候，可采用刪除重疊部分或多余面所構成的線的方式。模型優化環節應重視簡化之后網格的完整性，保證主要信息和設計意圖還能夠清晰的呈現出來。

3 3DMAX紋理貼圖

3DMAX紋理貼圖學習相對有趣，筆者就自身的學習感受，結合相關資料說明總結下述幾點學習方法：首先，應該明確3DMAX軟件并不參與紋理的直接制作，紋理的制作是通過諸如PS之類的繪畫軟件，制作完成后將所需圖像或者位圖直接運用到模型上面。3DMAX中的UVW指的是模型中的貼圖坐標，其設計參照了笛卡爾的XYZ坐標軸。

貼圖時，平鋪UVS要將V設定為水平的垂直方向，并牢記減少或增加U/V的賦予值。模型內部墻面、地板以及細節處樓梯、家具、裝飾物的貼圖能夠潤色模型，使其看起來更加真實，此時就要求學習的過程中多多觀察周圍事物的顏色和材質特征。模型的紋理制作中，使用100%的自照明材料，能夠利于制作者對貼圖坐標和貼圖紋理形態的觀察。

此外，記住平滑組即將面組合為選擇組。在模型紋理的制作和應用的始終都可以經行UVS的調整，因為不同制作階段觀察的感受可能不盡相同，但最終還應該根據自己方案的特征選擇自合適的貼圖效果。

4 3DMAX自學方法

對于3DMAX的軟件自學者而言，首先必備一本好的教材。面對當前市面軟件教程類書籍繁如牛毛的現象，初學者應保持一定的理性。教材的挑選中，摒棄偏好場景大、圖片多、色彩艷麗或書籍厚重的選擇思維，盡量選擇介紹簡單案例制定并附有詳細步驟的教材，通過邊學邊做，在實際操作中強化對命令的掌握，并通過實例制作進一步提升學習的信息和興趣。所以，在教材挑選時注重書中制作步驟是否詳細，若出現闊步、越級現象嚴重的，將增加初學者的學習難度，甚至致使其喪失學習興趣。另外，對于市面上評價偏高的字典式軟件教科書，初學者應該慎重考慮，建議等到具備一定基礎之后再看。初學者在參照教材學習時，要戒驕戒躁、踏踏實實走好每一步。

另外，多媒體教學光盤和網絡視頻也不失為很好的教學用具。第一，它能夠通過直接地傳達信息；第二，相對教材而言，此種形式更加地生動精彩。初級的工具和命令介紹方面，一般的基礎性教學用具內容幾乎相同，需要注意的是，當進入操作環節的學習時，初學者應該適當取舍，依據自身的需求進行專業化教程學習。比如，環境藝術設計或景觀設計專業的學生、視覺傳達專業的學生或動漫設計、產品設計專業的學生，要學習的3DMAX軟件操作就不盡相同。另外，光盤和視頻教學學習應該注重邊學邊做的學習方式，避免僅僅停留在一遍遍看視頻上面。

最后，3DMAX軟件的學習還應該加強學術交流。通過向同行、朋友、大師的請教來補充自身不足的部分。當然，這一環節學者自身最好也具備相應的技能儲備，以實現交流。此外，專項的網絡論壇也是不錯的學習平臺，學習者可以通過與別人的互動，或者是查看前輩的談論來獲取相關的知識。必要的是，學習過程中保持一顆謙虛好學的心。

參考文獻

［1］劉向銅，熊助國，曹秋香. 基于3Dmax的虛擬現實的建立過程的探討［J］. 西部探礦工程，2009，02：78-81.

［2］婁啟業，程效軍，譚凱. 基于AutoCAD和3DMax的建筑物三維建模［J］. 工程勘察，2013，11：71-74.

［3］龍渡江，王棟，吳安湘. 新形勢下高校3DMAX軟件課程的教學與實踐［J］. 教育與職業，2012，14：132-133.

Computer application design 3DMAX learning experience

Yang Lishu
（Sichuan Vocational College of Cultural Industries Digital Institute，610213）

Abstract：3DMAX software is a professional service art design of three-dimensional design software，developed by the United States Autdesk media and entertainment，running on the Win32 and Win64 platform of computer graphics software.The 3DMAX software used in a number of areas，and because of the high price，easy to get started，users more easily exchanges and other advantages，is widely recognized，the industry can even through the 3DMAX software capability，to measure the level of personal or business.In view of this，the study of the use of 3DMAX and learning can be a profound understanding of the reader's understanding of the software， to further enhance the ability of the relevant scholars to learn software.

Keywords：computer application design；3DMAX；learning experience