項目化教學法在模具教學中的應用

丁常汶

（江西環境工程職業學院，江西贛州 341000）

項目化教學法在模具教學中的應用

丁常汶

（江西環境工程職業學院，江西贛州 341000）

項目化教學法是以學生為主體，并且以項目為教學形式的方法，要求學生充分發揮自身的能力完成某項工作任務。這種方法對提高學生的學習興趣和實踐能力具有重要的作用。因此分析項目化教學法的具體內容，并且找出將其融入模具教學中的方法，促進模具教學質量的提升。

模具教學；項目化教學法；教學評估

隨著科技的不斷發展，許多企業對模具人才的需求越來越高。但是以往的模具專業教學過于重視學生專業知識的傳授，沒有適當開展實踐活動，使得學生空有豐富的知識，而沒有較強的實際操作能力，影響了學生的發展[1]。而在模具教學中引入項目化教學法則可以有效解決這些問題。其通過指導學生參與項目教學，可以使學生完成項目任務的同時，鞏固自身的理論知識和提高自身的綜合能力。

1 項目化教學法的內容及其特點

1.1 項目化教學法的內容

“行動導向”是教學法當中比較突出的教學方法就是項目化教學法。從字面上進行分析，其是以項目為重點，將其可以貫穿與完整教學工作當中。通過師生之間的合作，學生的主動探究完成教學任務。在這期間，老師需要充分調動學生的積極性，使其以自身的興趣，組成不同的小組，完成老師布置的教學任務。同時老師要給學生適當的指導，使其可以在和隊員進行團結互助，制定完善的探究計劃，使整個學習項目得以順利完成?！?br>