新時期電視臺思想政治教育工作的挑戰和對策

馬國騰

玉田縣廣播電視臺

新時期電視臺思想政治教育工作的挑戰和對策

馬國騰

玉田縣廣播電視臺

電視臺在培養工作人員對待新聞內容時，除了要有一個正確的認知能力外還要加強員工在工作中的綜合能力的提升。要加強員工的自身素質同時增強思想道德教育的培訓，讓員工在工作之余有更多的機會去學習思想政治的課程。電視臺要積極引導工作人員在工作中運用正確的人生觀、價值觀來判斷新聞內容的價值，使工作人員在實際的工作中秉承著思想政治理念，讓播出的內容對受眾更有教育意義。

電視臺；思想政治；教育工作；挑戰；對策

引言

廣播電視臺作為受眾范圍最廣的媒體之一，其內部人員思想政治工作必然對電視臺的改革和發展存在深刻的影響。本文針對如何使廣播電視臺思想政治工作適應新媒體形勢需要進行了一系列現狀分析及對策上的探討，以期提升廣播電視臺辦臺水平，起到更好的收聽收視效果。

1 我國廣播電視臺思想政治工作現狀

我國廣播電視臺作為傳承科學文化的載體，經歷多年的實踐和培養，其員工的思想政治狀態在一定程度上代表著一代人的精神狀態，象征著廣播電視臺的發展方向。但近年來，隨著廣播電視臺發展的加快，加之網絡、微信、微博等新興媒介的出現和發展，使廣播電視臺思想政治工作面臨諸多問題：一是新媒介環境對思想政治工作的內容提出了新要求，網絡環境下的信息傳播更加具有現代化和社會化，但廣播電視臺在接觸新信息和新事物方面能力較弱；二是廣播電視對現代信息的甄別和分析能力較弱，不能從中挖掘有價值的信息來吸引受眾；三是網絡傳輸媒介工具的多樣性要求傳統廣播電視臺“宣傳型”向“服務型”的轉變，網絡環境下的廣播電視臺應充分借助網絡平臺發揮思想政治的輿論及教育作用；四是傳統電視臺中存在對立關系的管理體制，導致管理人員思想權威的存在，不適應新媒體環境下平等、互動的思想工作交流形態。

2 新形勢下如何創新廣播電視臺思想政治工作

2.1 培養電視臺工作人員對于播出內容的判斷力

在多元化的信息時代下，電視臺的工作人員對傳播信息的質量上要嚴格把關，很多媒體機構為了搶占電視臺市場，所提供新聞來源的信息資料并不準確，有的甚至是憑空杜撰、猜想，為了滿足于人們好奇的心理而對新聞當事人進行夸大描寫，因此媒體提供的信息真實性并不太高。這就要求電視臺的工作人員，不能完全照搬，要有自己的判斷。有些電視臺為了較高的收視率而不顧新聞來源給當事人所造成的影響，對事件內容進行加工后大幅度地報道，造成很大的社會輿論，所帶來的社會影響很不好，因此給當事人也帶來很多困擾。工作人員在判斷信息準確性的同時也要考慮到播出后所帶來的實際效果。工作人員在實際工作中的具體做法是：在拿到新聞消息后，首先要了解新聞的來源，如果不是電視臺內部人員采集來的，是媒體人士提供的，工作人員要最先了解所提供信息的媒體單位的可信度，這家媒體在以往所撰寫的新聞播出后是否對社會帶來過不良影響，工作人員要有所查明。其次，新聞所涉及的當事人對待所發生的事件有沒有一個明確的態度和解決辦法。有些媒體為了讓消息播出時具有及時性，沒有告知當事人，在播出后令當事人十分被動，很多媒體也因此惹上官司。因此，工作人員在得到消息后要第一時間與事件當事人取得聯系，事先判斷新聞播出后會產生哪些輿論效果，必要時要與當事人面對面地進行交談。

2.2 提高傳播媒體的管理與引導能力

針對我國傳統廣播電視臺管理體制中存在的思想權威這一詬病，在新媒體傳播環境下，廣播電視臺的管理者和員工應轉變為互動的工作形式，使得上下級人員都能充當網絡上的思想管理主體人員，可以在平等環境中共同應對思想管理工作中的問題。這樣廣播電視臺人員借助微博、微信等新興媒體發表自己的言論時，就能讓人們在良好的氛圍中實現交流。在對新傳播媒體的思想管理工作進行改善時，廣播電視臺要注重其思想政治工作在企業中起到的作用，將廣播電視臺員工的思想與新興媒體相結合，這樣不僅能節省員工工作期間的交流時間，還能延伸員工的思想范圍。此外，加深廣播電視臺員工對新興媒體的了解，充分利用新媒體的傳播作用，掌握其內在的規律，為改善傳播新媒體思想管理工作提供渠道，進一步提升廣播電視臺思想管理工作的網絡影響力。

2.3 提升廣播電視臺獲取信息能力

隨著科技的發展，網絡因素逐漸融入廣播電視，傳統廣播電視作為最主要的信息傳播媒介受到沖擊。信息化時代下，廣播電視臺要提升其獲取信息的能力，第一時間獲取最新資訊，充分挖掘各種用戶，利用豐富的網絡資源進行學習。因此，廣播電視臺應該引導工作人員努力提升獲取信息的能力，培養正確接觸媒體的動機，讓更多廣播電視臺人員通過網絡獲得思想政治教育的學習機會，更好地利用資源，提高工作人員媒介素養，從而增強思想政治工作的實效性，更加體現思想政治工作的社會化和熱點性。

2.4 建立多種廣播電視政治教育平臺

廣播電視臺不僅是輿論信息傳播的平臺，作為受眾面較大的媒體平臺，在思想政治教育方面，其節目還需要達到輿論宣傳、思想交流、服務大眾、寓教于樂等作用，努力形成良好的思想政治教育氛圍。例如，結合當前“兩學一做”的教育主題，廣播電視臺應充分發揮影響輿論導向的作用，成為宣傳時事政治理論成果的窗口。此外，廣播電視臺可以建立網絡平臺，民眾可以通過網絡迅速獲得思想政治教育信息，從而作出反饋發表意見。對平臺中發現的民眾反應的思想問題，能夠作出及時的分析和引導。借助網絡渠道，使枯燥的思想政治教育內容變得生動、有趣。

結束語

隨著多媒體技術的不斷發展，電視臺要想跟上網絡傳播的步伐，電視工作者就要對新聞內容進行實時更新，對播放的節目類型和內容進行嚴格的把控，因此電視工作者成為了輿論傳播的把關人。電視臺要想讓電視所播出的內容對大眾更有教育意義，就要不斷地對電視工作者進行思想政治教育，促使他們的思想政治理念不斷地應用到實際的工作之中。

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