建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才需求及培養(yǎng)探討

黃忠賢

巴馬瑤族自治縣住房和城鄉(xiāng)建設局

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才需求及培養(yǎng)探討

黃忠賢

巴馬瑤族自治縣住房和城鄉(xiāng)建設局

進入21世紀以來，我國市場經濟體制日益完善，建筑行業(yè)得到飛速發(fā)展，逐漸和世界接軌，工程招投標制度已經在國內建筑行業(yè)中得以完全應用，工程監(jiān)理制以及項目經理負責制也已經完全實施，建設行業(yè)更加規(guī)范。這為建筑工程專業(yè)技術人才提供了一個更大的舞臺。在激烈競爭的市場環(huán)境中，專業(yè)人才培養(yǎng)對于建筑企業(yè)越來越重要，每一名建筑行業(yè)人員都希望自己能夠更好地勝任工作，掌握更多的技能，以適應建筑行業(yè)發(fā)展需求。

建筑環(huán)境；設備工程；人才需求及培養(yǎng)

作為可以為人類的生存發(fā)展提供必需生活環(huán)境的建筑環(huán)境與設備工程，其建設質量要求也具體的實踐方式，正在隨著人類文明的發(fā)展，以及人們對建筑環(huán)境質量建設要求的提高和復雜性的增加，而不斷的改進和更新。但這些建筑工程環(huán)境和設備項目在促進我國社會不斷發(fā)展，經濟水平不斷提升的今天，其對于能源的消耗量也在隨之不斷的增加。因此，為了能夠有效的解決這一問題，對建筑環(huán)境設備工程的人才培養(yǎng)方案、特色建設實踐等工作內容進行詳細的分析和探索就變得尤為重要。

1 特色建設定位和人才培養(yǎng)規(guī)劃

現階段，我國特色建設和實踐工作的一項重要的定位就是：以建筑設備和自動化工程項目的設計工作為主，在相關專業(yè)學科和行業(yè)企業(yè)生產經營工作允許的基礎上，拓寬其建設實踐教育和工作內容，通過與樓宇自動化控制管理技術的有效結合，將建筑設備這一學科同電力控制學科的相關教育實踐工作有機結合，從而培養(yǎng)出更多的復合型與應用型專業(yè)人才。與此同時，相關學校和企業(yè)還應該要培養(yǎng)一些能夠掌握較高建筑自動化集成、熱舒適環(huán)境、空氣質量環(huán)境、建筑照明、給排水和消防技術等技術人才[1]。此外，在對這些綜合性技術人才進行培養(yǎng)的同時，還應該要使其掌握新能源利用和節(jié)能設計理論的相關專業(yè)知識，從而保證這些誒高素質人才能夠熟練的應用這些現代化的科學技術來完成環(huán)境設備工程項目的運行管理、經營管理、施工管理、工程設計等方面的工作，進而讓負責這些設備工程項目的技術人才能夠將自己掌握的專業(yè)技術應用到特色建設與實踐工作中。

2 建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才需求

中國正處于工業(yè)化發(fā)展、產業(yè)結構升級階段，很多行業(yè)向高、精、尖發(fā)展，他們中的某些產品對生產環(huán)境的要求很高，這提高了對室內環(huán)境控制專業(yè)人才的需求。隨著城市化進程加速，基礎建設持續(xù)增長，各種樓堂館所的建造飛速發(fā)展。建筑行業(yè)已經成為國民經濟的重要產業(yè)部門，為社會創(chuàng)造物質財富，為國民經濟發(fā)展提供物質技術基礎。中國城鎮(zhèn)建筑面積在7年內增長了127%，由2000年的77億平米增長到2006年的近175億平米，增長速度超過了世界銀行在20世紀90年代中期預言的10年翻一番的速度。房屋的增長速度遠高于城市人口的增長速度，人均建筑面積也以極快的速度增長，由2000年的16.7平米/人增加到2006年的30.2平米/人，將近翻了一倍。建筑總量的迅速增加不僅改善了居住和工作環(huán)境，而且也加大了對建筑環(huán)境控制專業(yè)人才的需求。而且由于技術和材料的發(fā)展，超高層建筑、超大體量建筑、多功能建筑也日益增多，運行和管理這些建筑對專業(yè)人才提出了更大的技術挑戰(zhàn)。

3 對建筑環(huán)境和設備工程專業(yè)人才培養(yǎng)的建議

3.1 強化培養(yǎng)的針對性

為了在整體上提升培養(yǎng)工作水平，強化專業(yè)技術人才培養(yǎng)效果，需要針對不同層次的需要和崗位開展針對性強的培養(yǎng)工作。專業(yè)技術管理人員的綜合素質和能力是確保建筑施工按照相關標準和規(guī)范進行的重要因素，要結合當前安全管理、技術工序優(yōu)化、綠色節(jié)能環(huán)保作業(yè)、現場施工重難點等要求對專業(yè)技術人才進行培養(yǎng)。要注重先進經驗和工作經驗的傳授和交流，從理論和實踐兩個方面進行培訓。要需要針對施工一線存在的問題，對相關專業(yè)知識進行培訓，強化專業(yè)技術知識。

3.2 改革實踐教學環(huán)節(jié)

繼續(xù)豐富和實際項目結合的課程設計和畢業(yè)設計、加強校外實習基地建設和實驗教學的改革。完善學生到設計院、工廠、企業(yè)等實踐教學基地開展實踐的有效機制。探討提高學生獨立操作儀器的能力。建立以學生為中心的學習方式，引導、鼓勵本科生參與科研和工程實踐。

3.3 優(yōu)化建筑施工企業(yè)人才培養(yǎng)的方式和方法

建筑施工企業(yè)人才培養(yǎng)的工作方法會直接影響到人才培養(yǎng)的效果和人才隊伍的建設。首先，要針對建筑施工企業(yè)發(fā)展的實際制定年度人才培養(yǎng)計劃，提前做好培訓準備工作，根據培訓對象的崗位職責和培訓要求，制度切實可行的培訓方案。其次，要通過多種渠道開展人才培養(yǎng)工作，由于建筑施工企業(yè)的工作不太具有規(guī)律性，會受到天氣、制度和其他相關因素的制約，因此人才培養(yǎng)的方式也應該靈活多樣，要將理論培訓和實踐培訓結合起來，通過脫產培訓與業(yè)務培訓相結合的方式，對員工進行集中培訓或者是重點培訓。在企業(yè)內部可以建立學習資源平臺，鼓勵員工利用崗位空閑時間進行自學活動。另外，為了保證培養(yǎng)效果，要制定相關的人才培養(yǎng)制度，通過制度來約束相關的培訓行為，將培訓加入到員工考核當中，對人才培養(yǎng)進行全方位的考核，既要考核培養(yǎng)內容和方式的科學性，又要對參與培養(yǎng)的人員進行考核，形成制度性、規(guī)范化的管理模式。

總而言之，專業(yè)人才的培養(yǎng)對于我國建筑行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用。我們必須構建培訓專業(yè)人才的隊伍，開辟更多的人才培養(yǎng)渠道，應用現代化的人才培養(yǎng)模式，堅持以專業(yè)技術知識以及基本素質培養(yǎng)為主線，努力實現建筑工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標，從而適應我國建筑行業(yè)的發(fā)展需求。

[1] 路詩奎，孔祥雷，馮國增. 地方院校建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)特色建設的探索與實踐[J]. 制冷與空調，2011，06：624～628.

[2] 肖益民，付祥釗，盧軍，等. 建筑環(huán)境與設備工程特色專業(yè)建設實踐[J]. 高等建筑教育，2012，06：23～26.

[3] 何海榮，張興才，張紅堯. 建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J]. 山西建筑，2015(20)：48.