構建具有時代特征的高校哲學社會科學話語體系策略研究

趙 鵬 翁李焱

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構建具有時代特征的高校哲學社會科學話語體系策略研究

趙 鵬 翁李焱

[作者單位：福州大學黨委宣傳部]

高校哲學社會科學繁榮發展事關黨和國家事業發展的全局，肩負著促進高校學科發展和繁榮的新的歷史任務具有明顯的時代特征。當前高校哲學社會科學話語體系中有諸多急需攻關研究的重點熱點，構建具有時代特征的高校哲學社會科學話語體系，要正確認識肩負的三個主要職責，采取有效策略，扎實推進高校哲學社會科學工作的順利開展。

時代特征；高校哲學社會科學；話語體系；策略研究

哲學社會科學是人類認識世界、改造世界和完善自身的強大思想武器，是推動歷史發展、社會進步和人類文明的巨大精神力量，開展高校哲學社會科學工作一定要導向正確，主旋律鮮明有力，緊密結合時代的發展和要求，以我國改革開放和社會主義現代化建設的重大理論和實踐問題為主攻方向，積極探索有中國特色社會主義經濟、政治、文化的發展規律，推進理論創新，進一步繁榮和發展哲學社會科學。

一、新形勢下高校哲學社會科學話語體系具有明顯的時代特征

（一）高校哲學社會科學繁榮發展是加強馬克思主義研究和傳播，服務高校改革發展的客觀需要。高校哲學社會科學工作要有效整合高校社科研究的力量，服務高校改革發展，以滿足教育學研究的需要，滿足育人的需要,滿足咨政的需要，同時滿足傳播先進文化的需要，推動高校哲學社會科學的繁榮發展。

（二）高校哲學社會科學繁榮發展事關黨和國家事業發展的全局。繁榮發展高校哲學社會科學，對于解放思想，認識和把握建設中國特色社會主義經濟、政治、文化的發 展規律，促進決策的科學化和民主化，提高全國人民的人文素養、理性思維水平和開拓創新能力，實現建立和諧社會和全面建設小康社會的奮斗目標，具有十分重要的意義。

（三）高校哲學社會科學工作繁榮發展肩負著促進學科發展和繁榮的新的歷史任務。面對錯綜復雜的國際國內形勢和各種思想文化的相互激蕩，迫切需要高校哲學社會科學工作者進行深入研究闡述；堅持科學發展觀，迫切需要深入研究和回答實踐中出現的新的重大理論和實際問題，通過理論創新推動其他各方面的創新；弘揚民族精神，營造積極向上的大學校園文化氛圍，提高高校師生的綜合素質，迫切需要高校哲學社會科學工作者提供更多更好的精神產品。

二、具有時代特征的高校哲學社會科學話語體系中急需攻關的重點熱點

（一）十八大后社會思潮新動向問題。近年來，尤其是十八大后，大學校園中，新自由主義、民族主義、文化保守主義等各類社會思潮暗流涌動、激烈交鋒。社會主義核心價值觀受到較大沖擊。對目前高校中各類社會思潮進行研究整理，分析其訴求、特點和變化特征，掌握其新動向，做到尊重差異、包容多樣，最大限度地形成社會思想的共識，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，有助于齊心協力建設中國特色社會主義。

（二）創新馬克思主義，堅定中國特色社會主義的理論自信問題。面對多樣社會思潮的沖擊，為了更好的發揮馬克思主義對社會思潮的引領作用。我們必須堅持與創新馬克思主義。十八大后，創新馬克思主義思潮呈現高潮，其中最為重要的一條就是要堅定中國特色社會主義的理論自信。因此，只有堅持與發展馬克思主義，中國特色社會主義理論創新才能取得“根本成就”。

（三）“中國夢”激勵中國青年一代問題。中國目前仍然屬于發展中國家，人均GDP低，在激烈的全球競爭中需要中國年青一代的奮斗和努力。中國的青年一代，無論是自身的條件，還是所處的社會環境，都已經和過去的幾代人大不相同，他們的社會心態產生了巨大變化，拼搏精神在減弱，責任感在淡薄。但社會的發展仍然需要當年改革開放初期的奮斗精神，需要“中國夢”去激勵青年一代，讓他們更多地擔當起社會的責任。

（四）積極培育和踐行社會主義核心價值觀問題。要把社會主義核心價值觀的研究納入到馬克思主義理論研究和建設工程，以發展的眼光深化對社會主義核心價值觀地位作用、科學內涵等的認識，廣泛開展調查研究，深入研究當前社會存在的價值共識和主要分歧，明確提煉、概括社會主義核心價值觀必須遵循的原則和要求，制定科學合理的工作規劃，精心組織，加以推進。

（五）實現“美麗中國”的生態文明建設目標問題。黨的十八大提出的生態文明建設的宣言，宣示了黨和國家銳意改革，科學發展，建設“美麗中國”的決心和信心。有了決心和信心，就要研究實現目標的路徑，通過整體的規劃引導，推動社會綠色投資、綠色創新，促進生態資本的增加，積累綠色財富，使中國經濟發展走上綠色發展、可持續發展、科學發展的道路，最終實現“美麗中國”的生態文明建設目標。

三、構建具有時代特征高校哲學社會科學話語體系肩負的主要職責

（一）組織調查研究，大興求真務實之風。高校哲學社會科學界要聯合高校社科力量，突出調查研究重點：一是要緊緊圍繞為社會服務開展調查研究，發揮高校社會學的研究特長，研究全面建設小康社會中的存在的實際問題；二是要緊緊圍繞為經濟建設服務開展調查研究，不斷探求經濟建設規律，為服務地區經濟和社會發展提出真知灼見，為政府決策服務；三是要緊緊圍繞為服務民生開展調查研究，發揮專業學科的優勢特色，努力為解決民生問題出謀劃策，為社會進步做出積極貢獻；四是要緊緊圍繞為高等教育發展服務開展調查研究，深入研究高等教育發展規律，適應世界高等教育發展趨勢，為高校的改革建設發展提供智力支撐。

（二）加強理論研究，大力推動理論創新。理論研究的生命力在于創新，在理論研究與創新中必須做到“五個堅持”：一是要堅持馬克思主義在社會科學理論研究中的指導地位，自覺把馬克思主義的立場、觀點和方法運用到理論研究的全過程，貫穿于理論研究實踐活動的始終。二是要堅持理論研究聯系中國實際。對在現代化建設中有許多重大理論和實踐問題需以認真研究，做出科學的回答。三是要堅持突出今天正在做的事。通過研究探索高校的教育改革之路，以理論指導新的實踐，推動學校新的發展。四是要堅持解放思想和“兩為”、“雙百”方針，大膽進行理論創新和學術探討，在尊重學術研究自身的發展規律的同時，認真做好理論研究過程的爭鳴與宣傳教育的區別。五是要堅持鼓勵重大課題、重大問題的聯合研究，圍繞學校改革、發展、穩定中的重大問題進行深入研究，提出建設性的可行意見，努力發揮理論的先導作用，爭取在理論的研究方面有所突破。

（三）強化學術交流，促進學科交叉融合。要做到“三個加強”。一是要加強學習，包括自學和互學。在學習中通過消化、融合和創新前人的研究成果，學習現時代同行的優秀研究成果，才能使研究達到新的境界。二是要加強合作與協作，通過合作與協作，突破傳統學科界限，爭取各學科的交叉與融合，優化資源配置，形成整體優化效益，產生出更多的研究成果。三是加強交流，要積極建立科研論壇等學術交流平臺，進行校內外學術交流和研討，不斷濃厚學校哲學社會科學的學術交流氛圍。

四、構建具有時代特征的高校哲學社會科學話語體系的五個發展策略

（一）扎實推進高校思想理論建設

1.加強馬克思主義基礎理論研究。理解和掌握馬克思主義，要做到“讀懂馬克思主義”——“走進馬克思主義”——“堅持馬克思主義”，推進馬克思主義理論自信。

2.不斷豐富中國特色社會主義的理論特色和理論體系。要結合當前重大社會現實問題，加強對中國特色社會主義理論體系的研究和深入闡述，加大中國特色社會主義理論體系研究中心等重點基地建設，推動理論創新。

3.始終堅持正確導向。要牢固樹立馬克思主義哲學觀，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，在事關政治方向和根本原則問題上旗幟鮮明、立場堅定，堅持以科學發展觀統領高校哲學社會科學工作，結合黨的重大理論創新，推動高校哲學社會科學工作繁榮發展。

（二）努力建設高素質的高校哲學社會科學工作隊伍

1.加強對馬克思主義理論人才隊伍的培養。應進一步整合力量，推進高校哲學社會科學學科建設，有計劃、分批次、呈梯隊地培養一批政治堅定，理論功底深厚，敢于創新，具有廣泛影響的人才隊伍。同時，應高度重視和加強高校哲學社會科學課教師的職業發展和個人成長，加強培訓，創新激勵機制和評價機制，充分調動其積極性和創造性。

2.認真開展高校哲學社會科學隊伍培訓工作。要組織好高校哲學社會科學骨干教師和青年教師參加中宣部、教育部等舉辦的社科骨干培訓班，設置考察和社會實踐環節，通過培訓不斷提高學校哲學社會科學隊伍的思想政治素質，全面提高學校哲學社會科學工作水平。

3.大力開展馬克思主義理論研究和建設工程。深入實施“青年馬克思主義者培養工程”，在青年教師和學生中培養一大批政治骨干，造就一支政治堅定、學養深厚、有重要影響的思想理論建設隊伍。

（三）提高高校哲學社會科學研究項目服務與管理水平

1.加強項目組織和管理，拓展社科項目源。要組織實施社科科研扶持基金項目、學術出版基金項目和后期資助項目等申報立項工作；設置后期研究經費，用于鼓勵哲學社會科學科研扶持基金項目獲資助者申報省部級以上科研項目積極性；對獲批省部級以上科研項目，其所主持的校哲學社會科學科研扶持基金項目自動結項，并根據獲批項目經費給予相應的后期研究經費。

2.抓好項目經費管理，提高資金使用效益。按照各類哲學社會科學研究項目資助經費管理辦法和縱向科研經費管理辦法的規定，加強經費的合理使用和管理，確保資助經費主要用于該項目的研究工作；加強對科研項目審計，對審計中發現問題進行整改，形成整改情況報告上報上級有關部門。

3.強化過程服務，嚴格執行項目全程管理。嚴格按照各類科研項目管理辦法，加強對各批次項目的過程管理，及時跟蹤項目研究進展情況，提升項目完成質量；開展項目中期檢查工作；及時清理逾期未結項目。

（四）發揮思想智庫服務區域經濟社會發展能力

1.梳理智庫建設現狀，營造智庫建設氛圍。全面掌握高校資政成果，在高校內外媒體開設智庫建設專版，展示高校智庫建設優秀成果，約請專家暢談智庫建設思路，解讀智庫建設方案，在大學校園里普及智庫建設理念，調動廣大教師參與智庫建設的積極性。

2.舉辦智庫建設論壇，推動高校智庫建設。舉辦智庫建設高峰論壇，邀請知名專家學者作主題發言；開設高校智庫網站，建設高校智庫專家庫；主動溝通協調，就高校智庫建設方案、如何服務政府決策咨詢、如何建立高校與政府部門聯動機制、搭建對接平臺解決實際的熱點、難點問題等方面進行深入交流和探討。

（五）深化高校哲學社會科學教育教學改革

1.深化教學模式改革。針對目前高校哲學社會科學課程教材內容、手段、方法陳舊的問題和教育對象的新特點，激勵廣大哲學社會科學工作者投身教學改革，比如，創造性的開展哲學社會科學課程“問題式-專題化”和“情景劇”教學改革，改變傳統“你講我聽”教學模式，尋找適合現在90后、00后年輕人的教學辦法，研究學生喜愛的語言，新穎活潑方式及生動鮮活事例，升華社會主義核心價值觀感召力。

2.強化課程的導向性。完善高校哲學社會科學課程體系和教學體系之間的轉化，突出針對性，積極引導學生圍繞所關心的重大社會問題和國際經濟政治熱點問題、當代重大社會思潮和理論焦點問題、當前我國社會改革和發展中的難點問題等開展研究和討論，提高學生運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的能力。

3.創新高校哲學社會科學課程教學方法、內容、手段和考試考核辦法。把高校哲學社會科學課程教學與社會實踐實習、學術研討等活動結合起來，第一課堂突出對教學方式等的探索，第二課堂突出對社會實踐、情景劇、舞臺劇等實效性教學形式的改革；重視發揮新媒體技術在高校哲學社會科學教育教學中的重要作用，努力實現網上網下教學互動、校內校外資源共享。

參考文獻：

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（責任編輯：趙永兵）

2015年度福建省社科規劃項目、福建省中國特色社會主義理論體系研究中心2015年年度項目（FJ2015B048)；福建省中青年教師教育科研項目（JAS150146）；福建省教育廳社會科學研究項目（JAS151435）。