淺談網絡對青少年成長發展的雙重影響

杜嘉恒（西安鐵一中國際合作學校，陜西西安710054）

淺談網絡對青少年成長發展的雙重影響

杜嘉恒（西安鐵一中國際合作學校，陜西西安710054）

網絡是體現時代發展的一個重要因素，以青少年的健康成長為前提，從加強自我教育、理解網絡道德、學會正確利用網絡、多參加文體活動四個方面，分析了面對網絡雙重影響應采取的對策，對推動其健康成長具有重要意義。

網絡；青少年成長；健康發展；雙重影響

隨著大數據時代的來臨，網絡已經深入各家各戶，并且由之前的“高不可攀”發展為現在的“觸手可及”，但是在網絡的普及下，其本身所蘊含的雙重性特點也為青少年帶來了多樣化的影響。若運用不恰當，便會對青少年自身的生活、學習與健康造成影響，然而如果運用合理，也會擴大知識面、增強社會適應能力、展示自身才華以及促進自身綜合素質的全面發展。面對網絡帶來的雙重影響，必須要采用相應措施予以解決，為此文章中針對網絡對青少年健康發展的雙重影響進行了思考。

1 正面影響

1.1 擴大知識面

在網絡的影響下，我們利用互聯網可以獲取多樣化的網絡信息，突破了以往知識的局限性。以前我們想要搜集知識只能通過書籍、報紙等形式，浪費了時間，搜索的知識也不全面，缺乏效率。但是網絡則不同，我們只需要在搜索網站中輸入想要獲取的知識點，便可輕松的得到所有相關內容，不僅避免了知識的局限性，同時也極大的提升了搜索效率[1]。因為網絡本身是具有廣泛性的，所涵蓋的知識也較為全面，所以我們可以有效運用網絡，擴大自身的知識面。

1.2 增強自我調適能力和社會適應能力

我們面對網絡時，一般情況下很難掌控自制力，為了避免這一問題，必須要提升自身的掌控力，長此以往，自我調節能力便會增強，做到面對網絡能夠面不改色。除此之外，因為網絡中蘊含了豐富的知識，也包含了各個國家的新聞，了解社會實事，所以我們在瀏覽網頁知識時，能夠真正利用網絡中的新鮮知識，了解社會以及世界的變化，從而提升社會適應能力。

1.3 利用網絡展示自己的才華

當前網絡技術愈發先進，我們不僅能夠通過網絡觀看視頻、閱讀小說，也可以通過網絡展示自身的才華[2]。例如現在十分普及的網絡直播，雖然社會對于網絡直播說法不一，但是網絡直播無疑為我們展示才華提供了平臺。以往我們想要展示才華平臺較少，只有選秀等幾種，隨著網絡的不斷普及，使得我們的生活更加豐富多彩。

1.4 有利于綜合素質的全面發展

我們可以在網絡這個多元化的世界中獲得豐富的知識、觀看不同主題的視頻、參與線上交流、結交各個地區的朋友，突破了真實世界中地域的限制，也培養了自身興趣，有利于實現自身綜合素質的全面發展。

2 負面影響

2.1 不利于學習和休息

網絡的普及，也為一些自控力比較差的青少年造成了一定的影響，面對網絡世界的誘惑，加之自控能力較差，無法合理控制游戲時間，經常“廢寢忘食”的沉浸于網絡世界中無法自拔，這樣一來便會對學習和睡眠帶來嚴重的影響。

2.2 對日常生活的負面影響

長時間處于網絡虛擬環境下，青少年也會將一些網絡習慣帶到生活中來，例如長時間操作鼠標形成的鼠標手、面對網絡世界中的暴力，影響了自己的性格等，以上種種均是網絡對日常生活帶來的負面影響。

2.3 對身心健康的負面影響

長時間處于網絡世界中，也會影響身體健康，例如電腦輻射對皮膚的影響，導致視力下降，不良信息對心理健康的影響等，若不及時加以解決，必然會影響青少年的健康成長。

3 面對網絡雙重影響應采取的對策

3.1 加強自我教育

面對網絡世界的多樣化，我們必須要加強自我教育，提高自制力，從而真正促進綜合素質的全面發展。一方面，多閱讀正能量的書籍，形成積極的世界觀。在日常學習、生活中，我們要多閱讀一些健康的書籍，積攢正能量，通過閱讀形成健康的世界觀、人生觀和價值觀，做到面對網絡的誘惑能夠不為所動[3]。另一方面，閱讀健康的網絡知識，與教師積極溝通。基于網絡知識的多樣化，我們要善于分辨健康、正面的網頁，提升自身認知水平，并與教師進行積極的溝通，通過教師的引導建立正確的認知態度。我們只有正確認識網絡的雙重影響，提出相應的應對策略，加強自我教育，才能從根本上實現綜合素質的全面發展。

3.2 理解網絡道德

正確理解網絡道德是推動自我發展的重要前提，所以理解網絡道德十分必要。對于網絡道德的理解，可以從以下幾個方面著手：①誠信。在網絡世界中遨游，必須要具備誠信原則。網絡世界包羅萬象，青少年自身還沒有完善的自控力，面對網絡很難做出正確的選擇，且容易受到網絡的影響，因此，我們必須要在誠信原則的基礎上與其他網友交流[4]；②安全。網絡本身包含一定的不安全性，若不注意上網行為，必然會招致網絡病毒。所以，我們必須要認識到網絡的安全性，注意自身行為的安全，保證網絡運行；③公開。網絡具有公開透明性，一些信息一旦公布在網上，必然會吸引很多人瀏覽，但是我們也要正確認知這一特點，合理運用，使其發揮正確的作用；④互助。因為網絡本身在信息傳遞上具有時效性，人與人之間的交流已經不再局限于傳統的書信形式，可以實現實時交流，所以我們便可以利用這一點，進行網絡互助，將自己的疑問放在網站中，這樣一來便會很快得到解答，利用這一優勢便可真正擴展知識面。

3.3 學會正確利用網絡

網絡本身具有雙重影響，在體現優勢的同時也具有一定的劣勢，所以，我們要學會正確利用網絡，充分發揮網絡優勢，提升學習效率，促進綜合素質的全面發展。一方面，正確利用網絡技術搜集學習知識。教材中的知識是有限的，如果要擴展知識面，必須要運用網絡加以實現，我們可以運用網絡搜集教材有關知識，擴展視野，也可以通過一些視頻、圖片等形式使教材內容更加形象，調動學習興趣。比如我們在學習羽毛球發球技巧時，如果只是一味練習，并不能真正體會到發球技巧的精髓，但是我們觀看視頻之后，便可以在視頻中掌握發球的技巧，從而真正提升羽毛球水平。另一方面，利用網絡進行自主學習。在當前學習中，自主學習已經成為我們提升學習水平的重要形式，在自主學習中運用網絡也是一項有效的方式。教師將已經制作完成的課件或是視頻放在網站中，隨后我們通過自主學習的形式學習新知識，這樣一來便可極大的提升學習積極性。

3.4 多參加文體活動

參加文體活動是培養興趣愛好、消除網絡雙重性影響的一項重要措施，在參與文體活動時，可以充分的利用課余時間，避免因為無事可做一直沉溺于網絡中。我們要積極參與學校、班級組織的活動，多與學生進行交流，合作參與相應的文體活動，也可以培養同學之間的感情。另外，我們在參與文體活動時，也要注意選擇合適的活動，例如公益性活動、歌唱比賽、知識競賽等，不僅豐富了課余生活，同時也擴展了知識面。

4 結語

文章中從加強自我教育、理解網絡道德、學會正確利用網絡、多參加文體活動四個方面，分析了解決網絡對青少年成長發展影響的對策。由此可知，網絡對于青少年的健康發展具有雙重性影響，我們必須要正確認識網絡，提出與之相適應的解決對策，從而實現自身的健康發展。

[1]王爍生.大眾傳媒環境下青少年網絡問題探究[J].長春教育學院學報，2016，01：25～27.

[2]彭君君.青少年政治社會化受網絡政治信息影響的分析[J].河北青年管理干部學院學報，2016，03：18～21.

[3]劉樂新.以系統思維推進青少年網絡精神文明建設[J].學理論，2016，05：20～21+67.

[4]姚鑫.互聯網與新媒體對青少年思想道德建設的影響[J].商，2016，29：212.

C913.5

A

2095-2066（2016）35-0260-02

2016-12-2

杜嘉恒（1999-），男，學生。