媽媽學堂：父母與家庭教育不可忽視

本刊記者/褚沙舟　攝影/王楚天

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媽媽學堂：父母與家庭教育不可忽視

Mom School: Parents And Family Education Cannot Be Ignored

本刊記者/褚沙舟攝影/王楚天

媽媽學堂創始人邵珊在沙龍上發言

“父母親與家庭，是早教開展不容忽視的基礎，父母是孩子第一個，也是終身的老師，我們看到越來越多的早教機構要求父母親陪著孩子一起上課與互動，這才側面反映出父母在早教中重要性，但如何培養出一個性格健全的孩子、如何做好合格的父母、如何提供一個良好的家庭成長環境等，這些是大家容易忽視的。”媽媽學堂創始人邵珊表示。孩子的出現，不僅僅讓家庭更加完整與完美，而且也賦予父母新的社會身份，早期教育中父母參與的時間是最多也是最重要的，因此父母、家庭、孩子都需要接受現代教育與知識的熏陶。

基于上述早教環節涉及的對象與關系，圍繞“關系”“家教”“問題與個案”與“特殊家庭”四個維度，媽媽學堂搭建起有關父母、家庭、孩子的早教開發架構。“關系篇”探討了父母之間的關系、媽媽和保姆之間的關系、兩代人之間的關系對孩子教育的影響，其中父母之間親密關系對孩子的影響尤為重要，是孩子自信、自尊、自愛、家庭、社會關系等培養與認知的重要因素。

在家教方面，媽媽寶貝著重探討了母親的素質對孩子的影響，如何教育出優秀的孩子及“鷹式教育”。所謂鷹式教育，就是指當幼鷹長到足夠大時，鷹媽媽會把它們推下山崖。當幼鷹往谷底墜下時，它們就會拼命地拍打翅膀，同時也掌握了生存的本領——飛翔，自然界的生存法則與人類社會的家庭教育存在一定區別，一個讓孩子產生抵觸情緒的教育方法不是好的教育方法，所以需要以“取其精華，去其糟粕”的態度謹慎選擇教育的方式方法。

邵珊認為，對于孩子早期教育中出現的問題，如幼兒園焦慮癥、溝通障礙等共性問題，也要引起家長與社會的共同關注，這些看似不起眼的問題與舉動將影響孩子今后生理與心理的健康發展水平，需要根據行為學、心理學的相關知識，在早期對孩子進行糾正與引導。

當今社會發展潮流瞬息萬變，導致家庭結構形態的裂變，出現了越來越多的單親家庭、二胎家庭、隔代教育等問題。家庭結構形態的變化導致的是家庭成員，或孩子早教參與者與環境關系的變化。