李晶愛(ài)：沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下

黃書(shū)滿(mǎn) 攝影/田慶賀

李晶愛(ài)：沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下

黃書(shū)滿(mǎn) 攝影/田慶賀

她叫李晶愛(ài)，是沈陽(yáng)市第六十三中學(xué)小學(xué)部的一名學(xué)生。父母不在身邊，她卻勇敢面對(duì)；沒(méi)有戶(hù)籍，她卻從未放棄學(xué)習(xí)。她是一朵平凡的小花，在老師和家人的關(guān)懷下悄悄地綻放……

童年是美好的，有說(shuō)不盡的快樂(lè)，也有道不完的幸福，更離不開(kāi)父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。對(duì)于李晶愛(ài)來(lái)說(shuō)，她卻出生在一個(gè)特殊的家庭。她2歲時(shí)，媽媽去韓國(guó)做胃切除手術(shù)就沒(méi)有回來(lái)，所以她一直生活在舅舅家。舅舅因小兒麻痹癥而落下殘疾，又沒(méi)有正式工作。家里除了舅舅舅媽?zhuān)€有一個(gè)16歲的哥哥和一個(gè)1歲多的弟弟。日子雖然并不富裕，但幸福一直縈繞這個(gè)五口之家。

與別的孩子不同，李晶愛(ài)出生時(shí)就沒(méi)落戶(hù)，這也一直成為舅舅的心病。但是，她是一個(gè)懂事乖巧的孩子，四五歲時(shí)就一個(gè)人看書(shū)學(xué)習(xí)。舅媽是一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女人，一邊忙家務(wù)一邊照顧她，還教她識(shí)字?？傻搅巳雽W(xué)年齡，也不能讓孩子“?！痹诩依镅?！李晶愛(ài)沒(méi)有戶(hù)籍，上學(xué)也成了問(wèn)題。“舅舅，我能上學(xué)嗎？”“舅媽?zhuān)蚁肷蠈W(xué)！”……舅舅十分著急，提前幾個(gè)月就開(kāi)始跑這事兒。每天早上，他都在學(xué)校門(mén)口守著，想找校長(zhǎng)反映情況，可他根本不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)。幸好，一位保安告訴他校長(zhǎng)是誰(shuí)。“想辦入學(xué)，必須按照正常程序，沒(méi)有戶(hù)籍怎么能行？”校長(zhǎng)向他解釋?zhuān)伤粋€(gè)勁地央求，未果。一次不行就來(lái)第二次，可找了好幾次都……為了見(jiàn)到校長(zhǎng)，舅舅不僅早上守在校門(mén)口，放學(xué)時(shí)也過(guò)來(lái)，一等就是一兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)，校長(zhǎng)被感動(dòng)了，把李晶愛(ài)的情況反映給教育局，幾番周折才幫她解決了入學(xué)問(wèn)題。那一刻，舅舅緊緊地握住校長(zhǎng)的手，眼里含著淚花。舅舅說(shuō)：“正因?yàn)楦改付疾辉诤⒆由磉?，我就更要疼她！我的大兒子過(guò)生日時(shí)從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)蛋糕，但她就不一樣了，不僅要吃生日蛋糕，還有新衣服穿……”舅舅雖然行動(dòng)不便，但他一直騎電動(dòng)車(chē)接送，從來(lái)沒(méi)讓她遲到過(guò)。舅舅對(duì)待她，就像對(duì)待自己的親生女兒一樣。

能坐在教室里學(xué)習(xí)，這是一件多么幸福的事呀！李晶愛(ài)十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)也特別努力。她沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，更沒(méi)有上過(guò)特長(zhǎng)班，每天穿梭于學(xué)校和家之間，而大部分時(shí)間都是自學(xué)。每天早上，她起來(lái)的第一件事就是背英語(yǔ)單詞和古詩(shī)，吃過(guò)早飯后再坐著舅舅的電動(dòng)車(chē)去上學(xué)。她特別喜歡看書(shū)，像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《草房子》等不知看了多少遍。家里有很多書(shū)，曾雜亂地放著，她要給它們找一個(gè)舒適的家。于是，她就動(dòng)手做了兩個(gè)小書(shū)架。所謂的“書(shū)架”只是簡(jiǎn)單的紙箱，但在她眼里就是寶貝。“舅媽同意我的想法，就找來(lái)一個(gè)裝衣服的廢棄紙箱，用它做了一個(gè)長(zhǎng)方體的書(shū)架。我將小書(shū)架安放在自己的臥室，把那些書(shū)整理好，放在里面。在書(shū)架正前方，我畫(huà)了一幅畫(huà)，是老師輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。每天坐在書(shū)架前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都感覺(jué)老師在監(jiān)督我。”她還在紙箱的左側(cè)面寫(xiě)了一句話(huà)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)架的右側(cè)面則是一行字：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“這句話(huà)告訴我，人生的路是漫長(zhǎng)的，年輕時(shí)不努力，等到老了就會(huì)后悔。所以，我要努力，不能放棄?！彼臅?shū)架里還有許多作文書(shū)，這對(duì)她寫(xiě)作有很大幫助。“有一次作文比賽，我寫(xiě)的作文，獲得了一等獎(jiǎng)，題目是《爸爸的生日》。這給我?guī)?lái)很大自信。每寫(xiě)完一篇作文，我就會(huì)看一下小書(shū)架，摸一摸書(shū)架里的書(shū)。小書(shū)架給了我很大幫助呢?！焙髞?lái)，她還嘗試寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)好了就讓舅媽幫著修改。《海邊的早晨》就是她和舅媽一起完成的?！昂ｏL(fēng)吹走海的鼾聲，海浪打破海的寧?kù)o。大海從甜夢(mèng)中醒來(lái)，揉著迷蒙的眼睛。巖石被浪兒拍打著。海鷗的歌聲在海面上回旋?？鞓?lè)的魚(yú)在海里暢游。螃蟹在沙灘上橫行霸道。海浪像個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)而拍打著沙灘，時(shí)而風(fēng)卷殘涌，好一幅波瀾壯闊的畫(huà)面。噢！大海的早晨是寧?kù)o的。在太陽(yáng)柔和的懷抱里，海面上鋪滿(mǎn)碎金，已把我深深吸引。”

平時(shí)，李晶愛(ài)一邊看書(shū)一邊作筆記，將書(shū)中的好段、好句、好詞都抄下來(lái)，做好積累。她還寫(xiě)了一手好字，書(shū)法作品曾在第九屆“藝教之星”全國(guó)師生書(shū)畫(huà)大賽中獲得小學(xué)組金獎(jiǎng)。2014年，她還參加了“牛津杯”沈陽(yáng)市少兒英語(yǔ)競(jìng)賽，獲得二年組三等獎(jiǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員孫佳秋老師說(shuō)：“由于沒(méi)有戶(hù)籍，她也錯(cuò)過(guò)了很多校外比賽。但是，她是一個(gè)特別有心的人，總是想著別人，并嚴(yán)格要求自己。”就在幾個(gè)月前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于解決無(wú)戶(hù)口人員登記戶(hù)口問(wèn)題的意見(jiàn)》，這給李晶愛(ài)帶來(lái)了希望。舅舅跑了很多地方，幫她辦理各種手續(xù)。她即將不再是一個(gè)擁有“臨時(shí)學(xué)籍號(hào)”的小學(xué)生了。

李晶愛(ài)還是一個(gè)特別要強(qiáng)的孩子。有一次，期末考試沒(méi)考好，數(shù)學(xué)只得了81分，她情緒有些低落。“當(dāng)時(shí)，為了配合幼小銜接工作，學(xué)校選了一些小導(dǎo)游，給新生及家長(zhǎng)服務(wù)。她已經(jīng)被選上了，卻主動(dòng)提出退出。我問(wèn)她什么原因，她說(shuō)考試成績(jī)不理想，自己不夠優(yōu)秀。”孫佳秋老師就對(duì)她說(shuō)：“一次考試并不能說(shuō)明什么，再接再厲，總能趕上來(lái)的?！痹趯W(xué)校，李晶愛(ài)還得到了張校長(zhǎng)的關(guān)懷，讓這個(gè)沒(méi)有正式學(xué)籍的她感受到了溫暖。張校長(zhǎng)說(shuō)：“晶愛(ài)是一個(gè)懂事的孩子，不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且非常自立，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，幫助同學(xué)解決困難。我希望她這朵平凡的小花能在六十三中的沃土中美麗綻放！”

在家里，李晶愛(ài)不僅幫舅媽打掃衛(wèi)生，還帶小弟。小小的她已經(jīng)學(xué)會(huì)了切菜和做飯。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，最興奮的事就是去遼寧省圖書(shū)館了。“那里的書(shū)太多了，想看什么就看什么，每次我都不愿回來(lái)。”再開(kāi)學(xué)，李晶愛(ài)就上四年級(jí)了，她還打算看《假如給我三天光明》這本書(shū)。她也堅(jiān)信，光明是靠自己爭(zhēng)取的，生活不會(huì)拋棄任何人。

編輯/黃書(shū)滿(mǎn)