青年馬克思主義教育研究成果檔案建設(shè)

曹 威，王東明

(1.長春師范大學(xué) 科研處，吉林 長春 130032；2.大連市西崗區(qū)就業(yè)管理中心，遼寧 大連 116021)

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青年馬克思主義教育研究成果檔案建設(shè)

曹 威1，王東明2

(1.長春師范大學(xué) 科研處，吉林 長春 130032；2.大連市西崗區(qū)就業(yè)管理中心，遼寧 大連 116021)

在高校中構(gòu)建青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系，有助于總結(jié)高校在培養(yǎng)青年馬克思主義者過程中的先進(jìn)經(jīng)驗，給青年馬克思主義者的培養(yǎng)工作提供經(jīng)驗借鑒，給高校青年馬克思主義者教育的深層次研究提供依據(jù)，使階段性的科研成果更好地發(fā)揮作用。

高校；青年馬克思主義教育；科研成果；檔案管理體系

2007年5月，共青團(tuán)中央正式啟動實施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，國內(nèi)許多高校都啟動了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。近十年來，有關(guān)高校青年馬克思主義教育的理論及科研成果層出不窮。因此，在高校建立青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系，充分挖掘其成果價值，對推動“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”有著重要的作用和極其深遠(yuǎn)的意義。

一、高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系建設(shè)的作用及意義

培養(yǎng)青年馬克思主義者是一項具有歷史性、長期性和根本性的重要戰(zhàn)略工程[1]。這一偉大的戰(zhàn)略工程需要我們不斷探索、積累經(jīng)驗、在摸索中前進(jìn)。科研檔案作為一種交流、傳遞與協(xié)作的手段，在科研活動中具有十分重要的地位與作用[2]。將在高校青年馬克思主義教育過程中取得的階段性成果作科學(xué)、系統(tǒng)、完善的歸檔及后續(xù)管理，建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系，對高校青年馬克思主義培養(yǎng)工程具有重要的作用及意義。

首先，為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的教育工作提供理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”是新時期高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的新平臺、新模式[3]，因而在實踐過程中并無成功經(jīng)驗可循，需要我們在實施過程中及時總結(jié)經(jīng)驗、查找問題。科研檔案能給我們以豐富的、有價值的情報信息，為高校從事科學(xué)研究的人員提供參考與借鑒，避免一些重復(fù)研究，使科研工作較快地出成果、出精品，還可給青年教師以啟示和幫助，為搞好教學(xué)實踐提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。[4]高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系的創(chuàng)建有助于真實地記錄高校“青馬工程”開展及實施的過程，完整、全面地記錄高校“青馬工程”的實施方法、理論思想、先進(jìn)經(jīng)驗以及創(chuàng)新價值，為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的教育工作提供理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。

其次，為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的深層次研究提供數(shù)據(jù)支撐。高校青年馬克思主義教育科研成果檔案是具有高度價值的信息資源，為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的深層次研究提供重要的數(shù)據(jù)支撐及參考依據(jù)。建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系，能夠?qū)ⅰ扒囫R工程”中的基礎(chǔ)科研成果作系統(tǒng)、科學(xué)的統(tǒng)計與管理，將“青馬工程”的階段性成果作系統(tǒng)、全面、科學(xué)的記錄，對“青馬工程”相關(guān)的課題、研究基地、創(chuàng)新團(tuán)隊的申報有著積極的意義，有利于拓寬科研人員的研究思路，適時調(diào)整研究方向，進(jìn)一步推動高校“青馬工程”新成果的產(chǎn)生。

二、當(dāng)前高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理工作的不足之處

自2007年5月以來，“青馬工程”在全國各大高校順利實施并穩(wěn)步推進(jìn)，所受到的社會關(guān)注度越來越高，目前已經(jīng)取得了諸多階段性的成效，但在其相關(guān)科研成果的檔案管理方面尚存在諸多不足之處。

首先，高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理工作缺乏連貫性。目前，大多數(shù)高校十分重視青年馬克思主義教育過程中的科研成果產(chǎn)出，許多高校組織編撰了相關(guān)的論文集、系列化成果集等。但絕大多數(shù)高校對青年馬克思主義教育中取得的科研成果存檔工作意識不強(qiáng)，或只重視產(chǎn)出科研成果的存檔工作，而忽視對高校青年馬克思主義教育過程中的先進(jìn)思想、方法、理論等成果的存檔工作。這樣會導(dǎo)致已有的高校青年馬克思主義教育科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗等不能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用，阻礙高校青年馬克思主義教育工作的發(fā)展。

其次，高校青年馬克思主義教育科研成果檔案的利用率不高。高校科研檔案是一種重要的科研資源，是高校科研和教學(xué)工作最原始、最完整的反映。[5]高校青年馬克思主義教育科研成果檔案是高校在培養(yǎng)青年馬克思主義者過程中的智慧結(jié)晶，對高校青年馬克思主義教育的深層次研究具有重要的價值。然而，現(xiàn)階段我國高校的青年馬克思主義教育科研成果檔案的利用率并不高，許多高校僅將其作為階段性成果而“束之高閣”，其主要作用只局限于成果展示和供成果所有人查詢使用，并沒有深入挖掘其潛在價值，重藏輕用現(xiàn)象十分明顯。

三、高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系建設(shè)的主要內(nèi)容

高校青年馬克思主義教育科研成果檔案能夠真實地反映出一所大學(xué)在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中所取得的成績及其相關(guān)研究的學(xué)術(shù)水平和實力，要科學(xué)、有序、與時俱進(jìn)地管理和利用好高校在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中所取得的階段性成果和成功經(jīng)驗，就必須建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系。建立起高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系要注意以下兩方面內(nèi)容：

首先，高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理貫穿“青馬工程”全過程。要保證高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理貫穿“青馬工程”全過程，實行一體化的高校青年馬克思主義教育科研成果管理模式。具體來說，就是要充分協(xié)調(diào)好科研管理部門和青年馬克思主義培養(yǎng)部門的職能作用，把高校青年馬克思主義教育科研成果建檔工作納入科研管理工作中，建立起完善的、規(guī)范化的科學(xué)管理制度。在此過程中，要注意及時做好相關(guān)科研檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作，使高校青年馬克思主義培養(yǎng)工作、科研管理工作和成果建檔工作同步進(jìn)行，形成層層負(fù)責(zé)、職責(zé)分明、齊抓共管的科研檔案工作機(jī)制，密切跟蹤高校青年馬克思主義教育的全過程。同時，要依托現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)科研檔案管理的電子化、網(wǎng)絡(luò)化，從而實現(xiàn)青年馬克思主義教育科研成果檔案管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，全面完整地建立起高校青年馬克思主義教育科研成果檔案體系。

其次，建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案信息庫。為了讓廣大師生能夠更加便捷地查詢到高校青年馬克思主義教育過程中的科研成果，應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案信息資源庫。該信息資源庫要全面涵蓋高校“青馬工程”各階段、各方面、各種形式的成果。具體來講，高校青年馬克思主義教育科研成果檔案信息資源庫包含以下幾個子數(shù)據(jù)庫：學(xué)術(shù)研究成果庫、學(xué)術(shù)交流成果庫、實踐研究成果庫、學(xué)員心得成果庫、媒體報導(dǎo)數(shù)據(jù)庫。學(xué)術(shù)研究成果庫主要收錄在“青馬工程”實施過程中取得的論文、著作、項目、獲獎、研究報告等科研成果；學(xué)術(shù)交流成果庫主要包括在青年馬克思主義教育過程中召開的學(xué)術(shù)研討會的文字、圖片、語音及視頻等材料信息；實踐研究成果庫主要包括在青年馬克思主義教育過程中的實踐信息；學(xué)員心得成果庫主要包括在青年馬克思主義教育過程中學(xué)員的心得體會；媒體評論信息庫主要包括各級主要媒體對全國各高校青年馬克思主義教育的報導(dǎo)及評論信息。

總之，能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年馬克思主義者，關(guān)系到中國高等教育的成敗，更關(guān)系到中國社會主義事業(yè)的成敗[6]。因此，培養(yǎng)青年馬克思主義者是高校的一項重要責(zé)任。高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理工作作為真實記錄高校青年馬克思主義教育全過程的重要載體，必將成為高校“青馬工程”的一項重要組成部分，是一項長期、艱巨、細(xì)致的工作。這項工作必須與高校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”有機(jī)地、動態(tài)地、緊密地結(jié)合起來，與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，建立高校青年馬克思主義教育科研成果檔案管理體系并不斷地完善和提升其管理水平，積極有效地推動高校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”工作，為我國“青馬工程”的實施與建設(shè)提供卓有成效的理論參考和智力支持。

[1]王雯姝，楊增崠.論高校“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施的成功經(jīng)驗[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2014(2):122-125.

[2]鄒凡.高校科研檔案管理的評價及改進(jìn)策略[J].管理縱橫，2016(2):024-026.

[3]劉洋.福建高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”研究[D].福州：福建農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.

[4]劉敏.關(guān)于加強(qiáng)高校科研檔案工作的若干思考[J].黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2004(4):79-80.

[5]宗永玲.高校科研檔案管理模式創(chuàng)新研究[J].學(xué)理論，2011(6):163-164.

[6]徐敏.高校青年馬克思主義者培養(yǎng)中的科研平臺建設(shè)[J].長春師范大學(xué)學(xué)報：人文社會科學(xué)版，2011(7):4-6.

2016-06-21

曹威(1981-)，女，助理研究員，碩士，從事高校科研管理研究；王東明(1978-)，男，助理工程師，碩士，從事高校教育研究。

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2095-7602(2016)11-0011-02