梁念堅與時代并進的學習形態

網龍華漁教育要做的不僅是一個平臺或是解決方案，更希望造就一個完整生態系統，讓“學習改變命運”這句話從口號變為現實。

十年樹木，百年樹人。教育是立國之本，也是民族興旺的關鍵，一個國家有沒有發展潛力看的是教育，國家富不富強看的也是教育。想從根本上解決問題，根據時代變化升級學習模式成為當務之急。

去年1月，網龍網絡公司旗下的網龍華漁教育獲得5250萬美元的A輪融資，估值達4.775億美元。華漁基于“互聯網+”模式，帶著領先的移動互聯網技術和全球頂尖教育資源，從學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、企業培訓和非學歷教育，為不同階段的教育需求量體裁衣。這是國內唯一完整布局互聯網教育各領域的公司，逐步運用新技術改變教育行業，構建獨到的教育生態系統。

用互聯網角度

看教育

在電信和IT產業界，幾乎沒有人不知道梁念堅。從擔任摩托羅拉亞太區總裁、摩托羅拉（中國）電子有限公司董事長，到微軟全球資深副總裁、大中華區董事長兼第六任CEO，在跨國公司十余年的時間讓他積累了豐富的管理經驗及行業經驗。2012年，梁念堅放棄優厚的待遇，毅然離開從事已久的領域，把目光投向教育。第一站則是有著“首相搖籃”之稱的英國哈羅公學。互聯網和教育，兩個看似毫不相干的行業就這樣在梁念堅的生命中有了不可估量的交集。

兩個行業真正的碰撞，從他進入華漁之后開始。用“互聯網+”模式做教育，打造教育生態系統，華漁的理念與梁念堅不謀而合，而梁念堅之前的工作經驗也必將成為不可忽視的助力。制定華漁的整體戰略、日常運營、全球教育業務的規劃及發展，成為他正式出任網龍華漁教育CEO后的首要任務。網龍網絡公司董事長、網龍華漁教育創始人劉德建更表示對梁念堅在團隊管理、政府關系以及教育領域具備的豐富經驗非常看重，可以幫助華漁在政企合作領域取得發展，在國外多年的工作經驗亦有助于華漁拓展國際業務。

提及為何偏偏在眾多行業中選擇繼續投身教育行業，梁念堅笑著說：“一是我想結合國內外教育形式，去其糟粕取其精華，利用我的經驗將教育做得更好；二是我發現有些學校教育做得很好，但可以享受這些教育的人太少，將教育與科技結合會讓更多人受到良好的教育。”他頓了頓，“另外，還可以建立APP，或者將我們的學習技術放進平板電腦里，提供給偏遠地區的老師和學生，將他們的教育質量提高。”

構建教育

生態系統

網龍華漁教育作為網龍網絡公司的全資子公司，以2億元的注冊資金于2010年11月正式成立，站在教育行業從業者角度改善教育現狀，打造專門服務教育領域的“社交平臺”。在成立之初，怎樣構建符合當下教育模式的生態系統成為不可避免的問題，華漁最終確定從智慧學習著手。智慧學習生態系統的建立絕非單個學校或單個企業能獨自完成，因此，華漁選擇了與多個伙伴共同將目標實現。華漁與北京師范大學、人民教育出版社等高校及出版社合作，將最權威、全面的教育內容收入平臺。內容方面有了支持，技術方面也要齊頭并進。2015年收購了在語音識別方面有很深的技術積累的蘇州馳聲科技后，梁念堅后又主導并購了覆蓋了全球110個國家的普羅米修斯。

華漁是國內唯一完整布局互聯網教育各領域以及人生各個學習階段的公司，依托無線移動網絡、國際互聯網以及多媒體技術等將在線教育應用到學前教育、基礎教育、高等教育等不同階段和領域。然而這只是華漁教育生態系統的一部分，也只是一個開始，梁念堅滿懷信心：“未來的目標，既要把一些更好的資源和服務帶給國內的學校、老師和學生，也要把我們的理念帶到其他國家。”