專家關注“中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系”建設
2016-04-05 07:25:49
廣東教育·職教版 2016年2期
近日，來自國內20余名職教研究領域的專家和青年學者，齊聚湖南農業(yè)大學技工教育研究院，為“中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系：概念、內涵和邏輯”課題和相關職教理論研究集思廣益。
學者們認為：在我國職業(yè)教育迎來發(fā)展大好機遇的同時，我國的職業(yè)教育的理論研究，也進入一個活躍期，成果豐富，指導并總結了我國當前職業(yè)教育發(fā)展的部分實踐經驗。但是，當前的職業(yè)教育研究，還大多著眼于當前一地一校的經驗或者問題式的對策，還有待理論化、體系化、專門化。這是中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系建設的重要意義所在。
同時，學者們也認為：職業(yè)教育理論研究要更好結合實踐，既對職教理論有所建樹，又對實踐操作有所指導，這本身也是理論研究應有的邏輯。
責任編輯 雷順慈
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