多功能桌

張乃艷　徐金蘭

一、設計意圖

該教具是以九個可以拆裝組合的小棋桌展現在眼前，小小的棋桌上面的正方體和里面的長方體盒都有著強大的功能。本教具最大的特點是操作性特別強，適用于3～6歲幼兒進行區角活動和戶外活動。通過本教具的操作充分鍛煉了幼兒的動手能力、發展了幼兒想象力和創新能力，開發了幼兒智力。

二、主要制作材料

木板、硬紙板、薄鐵板、磁鐵等等。

三、教具功能

1.首先從桌面說起，這九塊桌面是九個不同的棋盤，如圖：

可以供兩個或多個孩子下棋。背面是幼兒園蒙氏操作板，如加法板、手指操作板、訂正板等。通過幼兒操作可以開發幼兒的智力潛能，培養幼兒良好的品質，促進幼兒交往能力的培養，提高幼兒的抗挫能力，將抽象枯燥的數學知識“實物化”，更激發幼兒的活動興趣。

2.我們來看四個桌腿。如圖：

他們是可以自由拆裝的，而且可以有高低的變化，因為我們備有高低不同的小棒，既能讓孩子們感受到自己拆裝的樂趣，又能感受到高低不同的變化，還能在戶外自由拼擺，進行跳躍、奔跑、爬行、平衡等多種練習。

3.下面一層是自制感統訓練器材滑板。如圖：

可以調節前庭感覺、觸覺和本體感覺，引發平衡反應（靜態飛機式、烏龜仰躺、烏龜爬行、青蛙蹬等）。

4.小桌里面的九個長方體小盒，里面是發展幼兒各方面能力的操作材料。再來看里面的材料盒，有古詩三部卡（引導幼兒對傳統古詩的欣賞，利用顏色對詩句的順序進行錯誤控制）、小貓釣魚（練習手眼協調）、手工作坊（包包子、餃子、糖三角，做花卷等發展幼兒手部小肌肉的靈活性）、認識時間（包括認識整點、半點、一年分四個季節、十二個月等發展幼兒的時間觀念）、十二生肖（通過拼擺培養孩子的觀察力、耐心、專注力了解十二生肖的順序等）、好玩的骰子（在戶外活動中可以通過擲骰子來決定跳的次數或邁大步的數量等）、觸摸配對（發展孩子們的觸覺）、漂亮小瓶（可以按顏色、大小練習按規律排序）如圖：

5.九個正方體紙盒每個面都有不同的功能。如圖：

可以多個幼兒進行立體拼圖，學習各種交通標志、各種圖形、二十六個英文字母等。

四、作品使用效果

在區角活動中，幼兒通過拼擺操作，讓幼兒對時間有了系統的認識，對傳統的十二生肖、規律排序、手工制作都有了深入的了解。認識時間時，孩子們通過拼擺圓盤對半年、四季、十二個月有了更直觀的印象，把抽象的知識實物化，讓孩子們更容易理解。最主要的是通過各種棋類操作、小棋桌的拆裝組合培養了孩子們的注意力、觀察力、思維創造力、動手操作能力、合作能力，開發了幼兒智力。

在戶外活動中，幼兒通過對滑板、骰子、彩棒等游戲體驗，發展了身體協調性，學會了合作游戲，創新游戲。例如：孩子們在玩滑板時，想到了很多的玩法，一個人玩，兩個人玩，趴在上面玩，坐在上面玩，一人做一人推著玩等等。玩骰子時，孩子們想出了很多的玩法，根據落地的點數，跳幾下或邁幾步或決定誰先玩等等。在玩彩棒時，孩子們自己擺圖形，自己跳或跑等這些都充分發揮了幼兒的活動自主性、靈活性。總之，本教具集多功能于一身，陪伴孩子們健康快樂地成長。