網絡課堂交互應用二例

牟曉東

作為一種基于互聯網的遠程在線互動培訓形式，目前的網絡課堂系統采用音視頻傳輸以及數據協同等網絡傳輸技術來模擬真實課堂環境，通過網絡給學習者提供培訓資源及學習環境。網絡課堂的實時交互性非常強，比如師生間可在線語音或文字問答，但是在課堂檢測及作業提交環節，網絡課堂似乎顯得弱了些，其實我們只要充分利用好網絡資源，實現這些交互應用同樣是非常便捷的。

一、借“問卷星”讓調查問卷數據即時且直觀

首先到“問卷星”官網（http：//www.sojump.com/）注冊一個賬號并登錄，然后就可以根據自己的教學內容開始設計調查問卷。直接點擊“創建新問卷”按鈕即可按照提示進行操作，比如先填寫問卷名稱，再進行各個題目的添加和題型的設計（像單選、多選、填空等等），還可以選擇系統所提供的模板，最終就會生成一個非常漂亮的網頁調查問卷（如圖1）。

接下來教師就可以將該網址“http：//www.sojump.com/jq/6337665.aspx”發送給在線學習者，當然也可以將“問卷星”同步生成的二維碼公開，學習者使用電腦或智能手機訪問“信息安全案例分析”調查問卷鏈接，填寫完畢后點擊頁面最下方的“提交”按鈕即可完成。當所有的學習者完成了問卷調查之后，教師就可以進行調查結果的分析，方法是點擊“分析&下載”，或是直接訪問“http：//www.sojump.com/report/6337665.aspx”（也就是將之前的問卷鏈接地址的“jp換成“report”）。“問卷星”所提供的問卷調查數據分析功能非常直觀，比如最為常用的表格條形圖、餅狀圖及折線圖都有，教師可直接點擊即可即時分析各學習者或學習小組的學習數據（如圖2）。另外，“問卷星”還提供更為豐富的分類統計、交叉分析或是自定義查詢等功能，當然也有調查報告的下載以及SPSS分析服務，都是簡單易用且功能強大。

二、借“百度云盤”讓電子作業提交整潔又高效

首先訪問“樂云”網址“http：//xzc.cn/”，注冊一個賬號，這是一個提供快速創建收件夾并用于向多人收取文件服務的網站，與“百度云盤”結合之后即可實現將學習者的電子作業文件提交并保存到教師的網盤。登錄“樂云”賬號后，我們可按照網頁的提示進行與百度云盤的“綁定”（如圖3），點擊“下一步”。

接著開始設置本次電子作業的相關提示項，比如作業的題目：“6.1信息安全及系統維護措施【電子作業】”及作業的詳細要求，還有提交電子作業的文件命名規則，像企業名稱（相當于班級名稱）、提交人姓名、作業提交的截止時間等等（如圖4），再次點擊“下一步”按鈕。

此時我們就會得到提示“當前收件箱收件截止時間：2016-03-12”，“收取的文件存放在：百度網盤/我的應用數據/DzzCloud/下”，同時下方還提供有一個鏈接地址：“http：//xzc.cn/i9q67040r4”（同時也提供支持二維碼訪問），訪問它就可以進行電子作業的提交：比如在‘企業名稱”處填寫“招遠一中2015級18班”，在“提交人姓名”處填寫“劉星宇”，然后點擊下方的“拖拽文件上傳（或點擊）”區域進行電子作業（Word文件“劉星宇信息技術作業.docx”）的讀取，最后點擊左下角的“提交”按鈕（如圖5）。如果電子作業正確提交的話，會有“您的文件已送達，謝謝使用！”的提示出現。

此時我們打開之前所綁定的百度云盤，進入電子作業的收取目錄“我的網盤＼我的應用數據＼DzzCloud＼6.1信息安全及系統維護措施＼”，果然，里面已經保存有一個名為“招遠一中2015級18班_劉星宇_劉星宇信息技術作業.docx”的Word文件（如圖6）。如果有其他學習者依此來提交電子作業的話，教師就可以在自己的百度云盤中收取并進行下載查閱批改，非常高效和便捷。