◎單文軒
巧用諧音記數字
◎單文軒
“哈哈哈……”今天的作文活動課上,同學們的笑聲一陣接著一陣,我也興奮極了,因為我們學到了一個有趣的記數字的方法!
剛上課,王老師就在黑板上寫下了一串長長的數字,讓我們在10秒內記住,大家都躍躍欲試。哇,這也太長了點吧?我努力地記憶著,同學們也都心急火燎地默記著。
10秒的時間稍縱即逝,我還沒讀幾遍,王老師就把那串數字擦掉了。呃……這可怎么辦?我偷偷地請教周圍的同學,可他們要么愁眉苦臉,要么和我一樣想請教別人。唉,沒戲嘍!
王老師讓幾個同學把剛才那串數字默寫在黑板上,可他們才寫了幾個數字就抓耳撓腮起來,就連班里的“小諸葛”華秀楊也是一會兒寫下“5261887……”,一會兒又擦掉,改成“5261889……”。看樣子,他也被難住了。
“有哪位同學全部記住了?”王老師亮開嗓門問,可教室里根本沒人應答。安靜了一會兒,“機靈鬼”宋浩浩站了起來:“老師,您讓記的數也太長吧?我記了前面的就忘了后面的。”這一席話把大家逗得哈哈大笑。只見王老師拿起粉筆,神秘地笑了笑,說:“我可以哦!”說著,王老師在黑板上迅速地寫下了這串長長的數字。哇!就是這串數字,一個數字都沒錯!同學們都瞪大了眼睛、伸長了脖子,一臉的驚奇。
“真是太神了!老師,您的腦子里是不是裝了芯片啊?”“機靈鬼”無比佩服地說。
“就是呀!太帥了,怎么記住的?”我們都迫不及待地探尋秘訣。
“這串數字是‘52618899178335’,我們可以用諧音法記憶——”王老師笑嘻嘻地一邊用手指著黑板,一邊說,“‘我愛六一,爸爸舅舅一起爬山看山霧’。怎么樣,不錯吧?”
噢,原來是諧音記憶法啊!我們恍然大悟。接下來,王老師出示了一張《數字諧音表》,讓大家試著編故事記數字,教室里頓時熱鬧起來。經過一番較量,“機靈鬼”宋浩浩編出的數字故事最長最有趣——881936151783786934701897(爸爸要走山路,邀我一起爬山,騎馬溜走山寺,其實要把酒吃),并因此獲得了“記憶大王”的美稱。
哈哈,真棒!我們可是找到了一個快速記數字的好方法!我寫下的數字是“992117688798196”,你能快速記住這串數字嗎?這里面也蘊藏著一個故事喲。好了,我要回家考我媽媽去嘍!
◆山東泗水縣洙泗小學四(2)班
(指導老師 王玉俊)