小笛姐姐等你來信

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小笛姐姐等你來信

我有個(gè)夢(mèng)想就是到北京電影學(xué)院學(xué)表演，可我現(xiàn)在并不是學(xué)校藝術(shù)班的學(xué)生。我成績(jī)還不錯(cuò)，就是語文差一點(diǎn)。我的夢(mèng)想是不是有點(diǎn)不切實(shí)際？

（九黎劍）

每個(gè)人都該有夢(mèng)想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？ 可是你這個(gè)夢(mèng)想很專業(yè)哦。北電招收的都是特別的人才，對(duì)考生某些方面的要求非常高。從懷抱夢(mèng)想到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這中間有很長(zhǎng)很曲折也很專業(yè)的路要走，目前， 你最需要的是專業(yè)老師對(duì)你的指點(diǎn)。

我生活中有很多煩惱， 姐姐你看：爸媽總喜歡拿我的成績(jī)跟別人比較； 我自己喜歡的事情總是遭到爸媽反對(duì)；我平時(shí)有心事愿意寫進(jìn)自己的日記本， 可我的日記本總是會(huì)被媽媽翻看，然后不經(jīng)我同意就拿走！

（六月的雨）

你的煩惱看起來多，可這幾個(gè)煩惱其實(shí)都是同一個(gè)： 就是爸媽和你之間缺乏足夠的溝通。也就是說， 這幾件事都可以通過溝通來解決哦。你看，你可以跟爸媽說說“亂比較”對(duì)你的傷害；也可以告訴爸媽你喜歡的事情有多么美好； 還可以請(qǐng)求爸媽允許你有一些自己的空間。不過有一點(diǎn)要注意：溝通不是宣告，更不是吵架， 要誠懇、耐心一些哦。

爸媽沒事總是要敲打我，說我只知道玩，不求上進(jìn)?？晌乙蚕脒M(jìn)步，也想成功啊。但只要我的排名一下降，爸爸媽媽就開始嘮叨了。就算我真的努力學(xué)習(xí)了，爸媽也不放過我，仍舊說起來沒完沒了的。怎么辦？

（浩寒）

常備一塊牌子，上寫“努力學(xué)習(xí)中，請(qǐng)勿打擾”，學(xué)習(xí)的時(shí)候就掛在房門上。記著一定要真學(xué)習(xí)哈，他們就算不信進(jìn)來看，你言行一致他們必?zé)o話可說；其他時(shí)間可以主動(dòng)請(qǐng)他們談?wù)剬?duì)你學(xué)習(xí)的看法。我感覺你這么一做，他們一定蒙了，反而不知道說什么了呢。

父母對(duì)我期望很高，我不想辜負(fù)他們，而我自己也是很想學(xué)習(xí)的。可是我的幾個(gè)朋友老是來找我玩。我自己也不知道為什么，就是沒辦法拒絕，常常身不由己地就跟他們?nèi)ネ媪?。小笛姐姐教我一個(gè)拒絕的辦法好嗎？

（季潔）

爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。早早給自己訂個(gè)計(jì)劃，哪些時(shí)間要學(xué)習(xí)哪些時(shí)間玩，然后把你的計(jì)劃提前通知這些朋友，告訴他們，哪些時(shí)間他們可以來找你，其余時(shí)間你都沒空，讓他們別找你。只要是在你規(guī)定的不可以玩的時(shí)間里，你關(guān)閉所有的聯(lián)系方式，讓他們找不到你，就算找到你，你也可以告訴他們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)辦法能不能成功就取決于你的決心哦。我是班長(zhǎng)。同學(xué)A在開學(xué)的時(shí)候跟我說她以前也當(dāng)過班長(zhǎng)，愿意幫我管理班級(jí)。一開始我非常感激她，但后來覺得事情并沒有那么簡(jiǎn)單：她管班級(jí)紀(jì)律的時(shí)候總是選在老師即將進(jìn)教室的那一刻。我覺得她是專門演戲給老師看的。

（孤島）（陌陌魚）

或許她心里真的有她的目的，也可能單純是一片熱忱，不過這些不重要啦。重要的是，不管怎樣你都要提升自己的能力，把屬于自己職責(zé)的事做好，逐漸讓自己強(qiáng)大起來，不再需要?jiǎng)e人的幫忙，不給其他人（包括老師）留下你難以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的印象。

我同桌喜歡上課講話， 常常打攪我。上課上得好好的，她會(huì)問我一些跟上課無關(guān)的問題，我真不想理她。可她偏偏是我的好朋友，不理她我覺得不太好。我真為難……

趁課間休息的時(shí)候把她提的那些問題聊個(gè)夠， 到上課時(shí)間跟她約好這堂課下課后接著說， 上課時(shí)就不再聊了。然后事先準(zhǔn)備好一個(gè)小紙條，上寫“下課再說”， 再畫個(gè)笑臉， 等她上課再打擾你的時(shí)候把紙條展示給她看。你同桌會(huì)明白你的心意的。

★本期最佳提問——“陌陌魚”。“陌陌魚”同學(xué)將收到小笛姐姐寄出的小紀(jì)念品！

本期“名師導(dǎo)學(xué)”配合蘇教版七（下）第三、四單元學(xué)習(xí)

曹介梁，常州市語文學(xué)科帶頭人，常州市初中語文名

師工作室領(lǐng)銜人，常州市中語會(huì)理事兼副秘書長(zhǎng)。曾擔(dān)任省“送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程”主講教師，多次參加常州市中考語文試卷的命題和審稿工作。主編書籍10余本，有80多篇文章被各類報(bào)刊刊發(fā)，并在《常州教育》開辟《老師教作文》專欄。

許艷，常州市語文骨干教師，江蘇省初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)任教于常州市第四中學(xué)。

方希文，常州市教學(xué)能手，現(xiàn)任教于常州市市北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。陸梅，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于常州市第四中學(xué)。

巢靜艷，常州市教學(xué)能手，現(xiàn)任教于常州市市北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。

張燁，曾獲省、市、區(qū)信息化教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)任教于常州市第四中學(xué)。蔣艷，區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者，現(xiàn)任教于常州市第四中學(xué)。唐誠，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任教于常州市第四中學(xué)。

姚小娟，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于常州市市北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。