分身術(shù)

文/沐沐

分身術(shù)

文/沐沐

“陳毅凡，快起床啦，英語培訓(xùn)要遲到啦！”

“陳毅凡，快點吃，奧數(shù)課趕不上啦！”

“陳毅凡，走快點，鋼琴老師在家等著你呢！”

……

“媽媽，別念了，別念了。”陳毅凡的腦海里浮現(xiàn)出《西游記》里孫悟空抱著頭在地上打著滾求唐僧不要念緊箍咒的情景。

雖然是星期六，但陳毅凡一點也不輕松，媽媽的嘮叨就像緊箍咒一樣讓他喘不過氣來。

在外面忙乎了一天剛到家，陳毅凡又被媽媽催促著坐在了書桌旁邊。窗外的晾衣架上，兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，陳毅凡停下手中的筆，羨慕地看著窗外的小鳥。

“陳毅凡，怎么又發(fā)呆了？”媽媽一個箭步?jīng)_上前，猛地把紗窗拉開，嘴里發(fā)出“去，去”的驅(qū)趕聲，兩只小鳥驚慌失措地拍著翅膀飛走了。

媽媽還不放心，居然把窗簾拉上，打開陳毅凡書桌上的護眼燈。陳毅凡大聲抗議——要環(huán)保，環(huán)保！

可抗議不僅無效，反而引起了媽媽更多的嘮叨。陳毅凡真不明白，媽媽為什么會不厭其煩重復(fù)說了很多遍的話，真不知道是媽媽的智商低，還是媽媽覺得他的智商低。

媽媽對陳毅凡的監(jiān)管密不透風(fēng)，她好像有雙看不見的眼睛長在他身上。用媽媽的話說：陳毅凡是孫悟空，她是如來佛，孫悟空再能干也跳不出如來佛的手掌心。

陳毅凡覺得胸口有些堵得慌，他大叫了兩聲：“煩死了，煩死了。孫悟空，孫悟空，我要真是你就好了。”

“怎么，小朋友，你叫我有什么事情嗎？”一個只有十幾厘米高的小孫悟空站在了陳毅凡的面前。

陳毅凡驚呆了，他結(jié)巴著說：“孫……孫悟空，真……真的是你嗎？”

“當(dāng)然是我，你不是叫我嗎？找我有什么事情嗎？”

“哦，是這樣的。”陳毅凡便把自己的苦惱告訴了孫悟空。他每天都是學(xué)習(xí)，完全沒有一點自己的時間。他想有點自己的時間，做點自己喜歡的事情。

孫悟空聽了陳毅凡的遭遇，想了想說：“好，我來幫幫你，我把分身術(shù)教給你。”說完，孫悟空把嘴巴對著陳毅凡的耳朵，說了兩句口訣，“記住了，念口訣一你就變成兩個。念口訣二，你就合二為一了。”孫悟空說完就不見了。

陳毅凡高興極了，他大聲說：“謝謝你，太謝謝你了。”陳毅凡剛剛道完謝，便迫不及待地念了口訣一。他覺得自己身體晃了一下，不一會兒，他就發(fā)現(xiàn)他站在自己的背后，看著正趴在書桌上寫著作業(yè)的自己。

家長、老師都強調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，說這樣才能見識各種題型，才能考出好成績。陳毅凡同情地看了看埋頭苦做題的自己，高興地?fù)]了揮手，見鬼去吧，題海戰(zhàn)術(shù)。

陳毅凡溜出門前回頭瞥了一眼，看見媽媽正躡手躡腳地向那個做作業(yè)的自己走去。

外面真好，陳毅凡覺得太陽照在身上暖洋洋的，他身體里每個細(xì)胞都活躍了起來。他拿著籃球來到操場，操場上除了幾個上幼兒園小班的孩子，就是他了。

陳毅凡玩了一會兒，出了一身臭汗，好久都沒有這種暢快的感覺了，他感到很爽！過了一會兒，陳毅凡覺得一個人玩沒有什么意思，要是有幾個同學(xué)一起那才帶勁呢。

于是，陳毅凡便去敲劉黎明家的門，門敲了半天才打開，是劉黎明奶奶開的門，她的耳朵有點背。她告訴陳毅凡，劉黎明去學(xué)英語了，還沒有回來。

陳毅凡又來到不遠(yuǎn)處徐子涵的家，開門的是徐子涵的媽媽。陳毅凡說他找徐子涵，徐子涵聽見有人找自己，高興地跑了出來。徐子涵媽媽見了臉立即拉了下來，不高興地說：“做作業(yè)太不專心了，一點風(fēng)吹草動就出來，你的心思在哪里？”

陳毅凡聽著徐子涵媽媽的話很納悶，怎么跟自己媽媽一個腔調(diào)？陳毅凡對徐子涵說：“我們一起出去打籃球吧。”

徐子涵高興地答應(yīng)了，剛剛把腳抬起來，就被他媽媽一把拽了回來。徐子涵媽媽說：“剛剛才上了奧數(shù)，作業(yè)還沒有做，要趁熱打鐵，怎么能去打球？”

陳毅凡同情地看了一眼失望到極點的徐子涵，轉(zhuǎn)身出去。他剛剛出門，就聽見背后“砰”的一聲關(guān)門聲，陳毅凡感到腦后一陣涼風(fēng)。陳毅凡呆呆地立在門口，隔著門他都能聽到徐子涵媽媽的嘮叨。陳毅凡重重地把球往地上一拍，看來，他只有自己一個人打球了。

陳毅凡痛痛快快地玩了一下午，回家后，另一個自己看見他回來了，高興地說：“今天可累死我了。明天該我出去玩，你在家里寫作業(yè)了。”

陳毅凡想起明天有奧數(shù)培訓(xùn)，他最不喜歡奧數(shù)了，可是媽媽說，要上好的初中，就必須學(xué)奧數(shù)。陳毅凡有些郁悶，他和另一個自己商量：“明天你再堅持一天吧，讓我再放松一下。“

“不行，我一天都堅持不下去了。”

“你一天都堅持不下去，你知不知道，我都堅持了那么多年，你就同情同情我吧。”說完，陳毅凡突然覺得自己很可憐，他念了口訣二，合二為一了。陳毅凡又開始做作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)自己做作業(yè)的效率變快了。晚上，陳毅凡睡了一個好覺。

第二天，陳毅凡一吃過早餐就念了口訣一。他剛剛溜出去不久，就看見媽媽和另一個自己上了一輛的士。說起來媽媽也的確是下了很大的工夫，她到處打聽哪個培訓(xùn)機構(gòu)奧數(shù)教得好，不惜血本每次打半個小時的車把他送去上課。可是，陳毅凡覺得每次在車上他就被搖得昏昏沉沉的，再加上有些題目他又聽得懵懵懂懂的，學(xué)習(xí)的效果并不好。可是媽媽從來沒有問過他的意見，只要是她自己覺得好就行了。看著另一個自己和媽媽上了車，陳毅凡嘆了一口氣。

陳毅凡來到科技館，觀看了自己感興趣的機器人表演。記得兩年前來這里參觀，對機器人表演很感興趣。可當(dāng)時時間有限，看得比較匆忙。今天，陳毅凡的時間非常充裕，他仔細(xì)觀察，看了說明，做了筆記。最后，陳毅凡又到圖書館查了些資料。

陳毅凡對機器人很感興趣，可媽媽根本就不讓他看這方面的資料，說考試又不考這些。凡是和考試不相干的東西，都被媽媽視為沒有什么價值的東西。

晚上陳毅凡剛剛溜進門，正準(zhǔn)備回自己的房間就被媽媽叫住。媽媽一把拉住他：“你不是剛剛上了洗手間嗎？”陳毅凡剛剛說了一個“我”，就看見另一個自己從房間走了出來。陳毅凡急了，那句合二為一的口訣忘記了。

媽媽看著兩個一模一樣的陳毅凡站在自己的面前，驚訝得說不出話來，過了好半天她才大叫起來：“陳凡，陳凡，快過來呀！”

爸爸聽見媽媽恐怖的大叫聲，連忙從書房里出來。他也被眼前的情景震住了。不過，他很快就從震驚中鎮(zhèn)定下來，問道：“陳毅凡，這是怎么回事？”

看到這種情景，陳毅凡怕把爸爸媽媽嚇壞了，他便跟爸媽說自己有了分身的特異功能。為了讓爸媽相信他不是撒謊，他連忙念了口訣二，一瞬間陳毅凡就合二為一了。

這樣的情景再次雷倒陳毅凡的爸爸媽媽。陳毅凡若無其事地回房做作業(yè)去了。

過了一會兒，爸爸媽媽沖到陳毅凡面前，他們激動得抱起陳毅凡。尤其是媽媽，她興奮得說話的聲音都發(fā)顫了：“陳毅凡，陳毅凡，太好了。你有這個特異功能真是太好了！從今天起，我們要充分利用這個特異功能。你現(xiàn)在就分身，一個做語文練習(xí)，一個做數(shù)學(xué)練習(xí)。周末，媽媽再給你加報兩個班，這樣，兩個你就可以同時學(xué)習(xí)了……”

媽媽說著什么，陳毅凡再也聽不下去了。他只看見媽媽興奮得紅光滿面的臉上，兩只眼睛都被點亮了，兩片嘴唇不停地飛舞著。

看著媽媽亢奮的樣子，陳毅凡知道自己沒有好日子過了，原來是一個他累，現(xiàn)在是兩個他累，想到這里，他再也忍不住了，大叫起來：“我抗議，我抗議。你們是不是要累死我呀！”

“陳毅凡，醒醒，快醒醒。你看你，媽媽才出去一會兒，你居然趴在桌子上睡著了。這就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度？！”媽媽一邊拍打著陳毅凡，一邊嚴(yán)厲地質(zhì)問他。

陳毅凡揉揉眼睛，原來是做了一個夢，他松了一口氣。他看著站在一邊怒氣沖沖的媽媽說：“你能怪我嗎？大白天的，拉著窗簾，開著燈，把我的生物鐘都搞紊亂了，能不睡覺嗎？”

媽媽出去后，陳毅凡想著自己的夢，他努力地想了想那兩句口訣，居然記了起來。他慢慢地念了口訣一，他覺得自己的身體晃了一下，他震驚地發(fā)現(xiàn)他真的站在了自己的背后……