空山鳥語（節選）

到山上來，我最喜歡聽鳥叫。

在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地，急驟地，漫天灑來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你心上引進陽光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的歡樂里。

過午之后，山林便到了入睡的時刻，秋陽斂起耀眼的光彩，溫柔地照進幽谷深林里。鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，在眾鳥默默之中，“咕——咕——”從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷，忽續，忽近，忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。“咕——咕——”我回到了江南。“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境。——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫！

到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。聽著這美妙的清音，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

我想做一只鳥，在山中。

誦讀點評

《空山鳥語》是一篇清新的抒情散文。劉沁洋同學嗓音甜美，吐字清晰，富有感情，聽著聽著就讓我們仿佛置身于山中，呼吸著新鮮的空氣，聽著婉轉的鳥鳴，大自然的氣息迎面而來。

美中不足的是劉沁洋的朗誦略顯拖沓，少了節奏感，通篇聽下來基本都是同一個感覺，特別是到了一句話的尾聲，拖的感覺就特別明顯。我們在朗誦時抒發情感，要靠對文章基調的把握，要讓自己身臨其境，那樣才是有感而發。不能光靠提高嗓音或者放慢語速來體現。一篇文章的朗誦要有張有弛。

比如“山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧”，這一段我們就要朗誦得相對歡快些，不要拖沓。

再比如“過午之后，山林便到了入睡的時刻，秋陽斂起耀眼的光彩，溫柔地照進幽谷深林里”，這一段就要舒緩一些。

“到山上來，且閉起眼睛”，讀這一段，我們的腦海中就要有景；“鳥兒們用一百種聲調在歡唱”，這美妙的清音在回蕩，在流淌……“我想做一只鳥，在山中”，這時候的語言表達要充滿憧憬。朗誦這樣的散文要給聽者留下想象的空間。

點評人：關心姐姐（江蘇健康廣播少兒節目主持人）