京劇在校園

莫愁湖畔有一所美麗的學校——莫愁湖小學，如果你漫步在莫愁湖畔，你的耳邊不時會傳來陣陣圓潤的唱腔，這是莫愁湖小學的孩子們在唱京劇呢！

在校園里唱京?。啃迈r！你一定想知道是怎么回事兒吧？那就跟我來吧。

撲面而來的“京劇味兒”

走進莫愁湖小學的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的臉譜。綠綠的草地，高大的樹木，襯得臉譜越發引人注目。

一路向校園深處行去，你會發現校園處處有京劇元素。2號大廳的墻壁上，是國粹京劇的臉譜；三樓的樓梯拐彎處，是孩子們參加京劇活動的剪影；四樓的走廊上，是京劇藝術的介紹……漫步在校園，濃濃的“京劇味兒”撲面而來。

咦？操場上的同學們整齊列隊，準備做什么？原來幸福的同學們有一套屬于自己的京劇廣播操——“莫小京韻操”。

每天下午大課間活動時，學校都會組織全校同學做京韻操，這為孩子們更好地學習京劇打下了基礎，讓京劇在每個孩子心里生根，發芽。

想要學習全套的“莫小京韻操”嗎？掃一掃旁邊的二維碼吧。

為了傳播京劇藝術，提高學生素養，學校還編寫了一套具有京劇特色的校本教材——《我們愛京劇》，分為“唱”“畫”“動”“品”“悟”五冊，讓學生通過各種途徑接觸京劇，認識京劇，喜歡京劇。

除此之外，學校還舉辦京劇藝術節呢！藝術節上，老師、學生在舞臺上盡情展示國粹的魅力，真是其樂融融！

充滿“幸福”感的京劇藝術中心

早聽說莫愁湖小學還有個“小海棠少兒京劇藝術中心”，快跟我去一探究竟吧。

寬敞、明亮的訓練室，井然有序的服裝室，琳瑯滿目的道具室，高端大氣的表演室……相信你定會一路參觀，一路驚呼：“哇！莫小京劇團的孩子好幸福啊！”

其實京劇團孩子的“幸福”不僅在于擁有良好的訓練條件，更在于他們擁有響當當的指導老師。學校先后聘請了多位京劇藝術名家為“小海棠少年京劇團”指導，目前共有七位老師負責日常教學工作。讓我們一睹老師的風采吧！

王勝兒老師的課堂上，孩子們一招一式學得多認真??！

陳寶琴老師手把手地教孩子們使用道具。

在京劇藝術名家的悉心指導下，“小海棠少年京劇團”近幾年可謂碩果累累！各級各類的比賽中，都能欣賞到孩子們扎實的表演，聆聽到他們圓潤的唱腔。

真情流露的心聲

豐碩的果實離不開辛勤付出，京劇團的小團員們經常利用課余時間排練、演出，讓我們來聽聽小團員的心聲吧！

六（1）班陳郁晴：記得那時我二年級。經過幾個月的訓練，飾演阿慶嫂的我終于站在了璀璨的舞臺上?？粗趬簤旱挠^眾，我十分緊張，生怕自己的演出得不到大家的認可。隨著音樂的響起，我漸漸放松下來，才唱了第一句，臺下就響起了陣陣掌聲。有了觀眾的鼓勵，我盡情地唱了起來，把阿慶嫂演得栩栩如生，雷鳴般的掌聲就是對我最大的肯定。

三（4）班趙成翰：我因為學過武術，會連續翻跟頭，剛上一年級就被周珺老師看中了?，F在我學習京劇已經是第三年啦，參加了不少演出。我的一招一式像模像樣，扮演的小馬童受到了好多人的喜歡呢！

孩子學習京劇，會占去很多時間，家長們支持嗎？我們來聽聽趙成翰媽媽是怎么說的吧

京劇是國粹，孩子能入選京劇團，我非常高興。孩子小，有時排練耽誤上課，影響作業，有畏難情緒。我總是鼓勵他堅持，為傳承國粹發一點點光，告訴他付出會有收獲。

作為“小海棠少兒京劇藝術中心”的負責老師，周珺老師付出的心血自然是無法想象的。周老師說：“在藝術團，我一人兼數職，編導、策劃、劇務、服裝等齊上陣。多少課余時間在排練中度過，多少休息日在策劃節目中度過……我累，但是成功的演出，如潮的好評，讓我忘卻了勞累，心中充滿了為傳承京劇付出一點努力的愉悅?！?/p>

著名京劇藝術家梅葆玖先生曾為莫小京劇團題詞——“莫愁湖小學弘揚京劇文化從娃娃抓起，傳承下去發揚光大”。如今，莫愁湖小學正走在“弘揚京劇文化”的路上。如果你對京劇也感興趣，請到莫愁湖小學來感受那濃濃的“京劇味兒”吧！