花的原野

遇見那些花兒

師：孩子們，你們知道我國的國花是什么嗎？

生：牡丹。

師：那你們知道哪里的牡丹最有名氣嗎？

生：洛陽！

師：哇，你們知道的真多。那你們喜歡花嗎？喜歡什么花？為什么？

生1：我喜歡紫羅蘭。因為它的顏色是紫色的，很漂亮。

生2：我喜歡玫瑰花。它長得特別美，特別漂亮。

生3：我喜歡梅花。因為梅花的身上有不畏嚴寒的精神。

師：噢，你真厲害，能從梅花的精神上去欣賞它。花兒那么美！現在，我要帶你們去一片開滿油菜花的原野，那里有一座神奇的魔法小屋。你們知道嗎？每一次從這座小屋走出來，你們都會遇見不同的花，而每一種花，都會開出一首詩。

走進花的原野

當我像你們這么大的時候，常常會跑去原野看花，在那座神奇的魔法小屋里進進出出。有一天，我從小屋里走出來，看到了漫山遍野的油菜花，從此就再也沒忘記過。十多年后的今天，我回憶著那片油菜花，寫下了這首《搖擺的黃圍裙》，請你們去讀一讀這首詩吧。

五月的原野上/就要舉行隆重的畫展/野兔太太在油菜花田里/忙得不得了

她拿著柳枝做畫筆/卷心菜葉子是最好的調色盤/去年冬天收藏的陽光/已經磨成了漂亮的金粉顏料/可是要先畫哪一朵好呢/野兔太太在春風里思考

她的鼻尖兒變黃了/她的長耳朵變黃了/她新做的白圍裙/也變成了黃圍裙/畫板上一朵花都沒有

野兔太太不知道/她和那件搖擺的黃圍裙/就是原野上/最好看的一幅畫

師：喜歡這首詩嗎？讀著讀著，你們看到了什么？

生：我好像看到了黃燦燦的油菜花和一位畫畫的野兔太太。

師：看來這首詩中是有畫面的。我們在寫詩的時候，如果能把腦海中想到的畫面寫下來，一定會很吸引人。還想再看看那片油菜花田嗎？無邊無際的金色花海很美，很壯觀，但在這首詩里，并沒有直接寫油菜花的多和美。看來，用別人想不到的、獨特的視角去寫詩，真的會制造出驚喜喲！

剛才，我們和油菜花田里的野兔太太，一起發現了兩個寫童詩的秘密。在下面這首詩里，你們又會有什么奇妙的發現呢？

梔子梔子我問你/你怎么開得如此美麗/梔子花呀/我來猜猜/是那紡織娘姐姐/給了你綠衣白裙吧/梔子梔子我問你/你為什么來去匆匆/梔子花呀/我來猜猜/你是像灰姑娘一樣/要去參加舞會吧/噢/梔子花呀/如果真是這樣/別讓水晶鞋/脫落下來呀

（宋樂怡 《梔子梔子我問你》）

誰來和我一起讀讀這首有趣的詩？你們也可以和同桌一起，像我們這樣來讀一讀這首詩；還可以試著大膽地猜猜花兒的心思，也可以和動物朋友一起來盡情想象。

想一想

（1）牽牛花啊我問你/ /牽牛花呀，我來猜猜/

（2）花栗鼠呀，我們來猜一猜/這株嫩芽會開出什么花/

送出花的禮物

請你們張開想象的翅膀，跟我一起飛向原野吧。這里的每一朵花里都住著一個花精靈，只有孩子才能看到。她們送給你們的禮物，是一首還沒寫完的詩。你們能試著讓這首詩更完整嗎？

清亮的早晨/我遇見了一朵玉蘭/我知道，她是 /掛滿露珠的青草叢中/一條細細的小路/小路的盡頭，有月季花的家/那一天/我是一只

也許，你可能是一只鼴鼠，可能是一只偷偷跑出來玩兒的小兔子，也可能是一只找果子吃的小刺猬……

趕緊拿起筆，展開無窮的想象，創作一首獨一無二的花朵童詩，把它送給你們的好朋友吧。世界那么大，花兒那么多。希望有更多的孩子能看到她們優雅地綻放，聽到她們在風中的歌唱。