如何用追問寫細節(jié)

怎樣避免寫流水賬？我認為需要對話題作層層深入的思考，不能習(xí)慣淺層思維。只依靠眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵和手來觀察和體會顯然是不夠的，還要運用想象，結(jié)合生活經(jīng)驗，層層深入、不斷地給自己提問，再不斷回答自己。

在自問自答中，圍繞一個事物的素材就豐富了，寫出細節(jié)也就不難了。

例1：白太太在窗戶或者門的縫隙里塞上玉米葉，不讓風(fēng)鉆進他們的家。因為她確信瞌睡蟲就生活在風(fēng)里。

白太太喜歡穿粉紅色的裙子，喜歡用刷子把家里的墻壁刷成粉紅、淺粉紅或者深粉紅。她還喜歡做蜂蜜蛋糕。

當(dāng)然，這一切都會在白先生回家以前完成。

瞧，白太太剛剛鋪上粉紅色的桌布，端出剛剛烘烤過的蜂蜜蛋糕、新鮮的胡蘿卜以及烤熟的馬鈴薯。白太太還把火爐生起來，點亮蠟燭，火焰閃爍的光芒和蜂蜜的香味充滿了整個屋子。

這是熊在一年中，最最重要的一次晚餐。

這段描寫的中心事件是準備冬眠。提問并自己作答。1.動物冬眠要準備什么？關(guān)好門，還要有吃的。2.怎么關(guān)門？吃什么？用玉米葉塞住縫隙，要準備蛋糕、胡蘿卜、馬鈴薯，當(dāng)然最好來點蜂蜜。3.熊太太準備冬眠，和熊先生準備的一樣嗎？不一樣，熊太太是女的，她可能會喜歡把家布置得溫馨一些，比如生個火，點一支蠟燭，把家里弄成粉紅色。

三個問題之后，細心浪漫的白太太形象出現(xiàn)了，也能寫出冬眠的細節(jié)了。

例2：很奇怪，這些動物中沒有哪一個想過要離開這里的，大家在這里有規(guī)律地生活著。

丟三和拉四每天都給對方抓頭皮5分鐘。

班班的家里還有他的太太，他們每天都會在帳篷外面相互用鼻子沖淋浴。

獅子毛毛家里還有獅子太太和小獅子，每天晚上，獅子太太總是不停地編織背心，獅子毛毛去演出的時候，是用背躺在地上的，所以，擁有一件厚實的背心是最最重要的。

提問并作答。1.馬戲團里有誰？猴子丟三和拉四，大象班班和他的太太，獅子毛毛一家。2.他們生活中常常會做什么？猴子會抓頭皮，大象相互幫助洗澡，獅子有時候要躺在地上，四只爪子抱住個球不停地滾。3.滾的時候背會不會疼？會的吧，所以，獅子的背上需要一件厚實的背心，所以，他的太太有可能會每天為他織衣服。

我們不難發(fā)現(xiàn)，以上問題，1和2是針對動物本身特點提出的，是物性；3是抓住人的生活經(jīng)驗提出的，是人性。人性和物性相結(jié)合來提問。

例3：更加糟糕的是，獅子先生突然想起，他的太太是他到馬戲團以后才認識的。他不愿意他的太太不認識他或者他不認識自己的太太。

他們開始在墻壁和地上寫這樣的文字：

這里是獅子毛毛和太太的家。

這里的兩只獅子是一家人。

這里的兩只獅子說好永遠不分開的。

他們這樣折騰了一夜。

中心事件是獅子先生和太太在失去原來記憶后相識成為夫婦，又生了小獅子，卻被告知魔法可以解除，他們可以恢復(fù)記憶。他們該怎么辦？1.如果回到從前的記憶中，他們一家會怎樣？不再相識。2.他們愿意嗎？肯定不愿意。3.那他們會做什么？把即將忘記的寫下來，寫什么？寫我們是一家人，我們不分開。4.寫了不分開，恢復(fù)記憶后真的還能相互認識嗎？也許吧，也許，他們寫著寫著，突然想，我們不要回到從前了，我們就這樣，一家人在一起。

整理以上所思考的，選擇部分寫下來，獅子一家難舍難分的細節(jié)就蘊含在他們寫在墻上、地上的文字里了。

妙招總結(jié)：

1.在觀察的基礎(chǔ)上不斷地追問是很重要的，可以追問出細節(jié)來。

2.追問可以通過“物性+人性”進行。

3.追問過后，還需要整理思路，才能寫出細節(jié)。

我們試著來追問。

跟著作家學(xué)，試一試

例如：夏天在哪里？樹上的哪里？知了？知了哪來的？在地下做什么？等了幾年？等來夏天了嗎？等不到的時候做什么？等來了馬上就飛了？飛上去做什么？唱了一首什么歌？歌詞怎么樣？

1.關(guān)于夏天，你能提出哪些深入的問題？再自己回答。

2.選擇這些問題中的某幾個，寫夏天的細節(jié)。

習(xí)作精彩片段摘錄

曾祖母的鉗子

六年級 繆元絨

她總是坐在凳子上，面前放了一只裝了半桶水的鉛桶，旁邊還放著兩只水桶，一個放殼，一個放雞頭米。只見她一手從桶中抓出兩三個雞頭米，揀出一個，用凳子上系著的老虎鉗夾住，另一只手用力一壓，雞頭米的殼碎了一半，手指甲用力一剝，手指甲剝得久了，很痛，但白嫩嫩、圓滾滾的雞頭米便一顆一顆落入水桶中了。

后來，曾祖母老了，剝不動了，她覺得心里空空的，很想做點什么。她有時把那張帶著鉗子的板凳搬出來，在風(fēng)中坐一會兒，又搬了回去。鉗子許久沒用了。