在特定情境中展示你的才情

湖南 羅小軍

在特定情境中展示你的才情

湖南 羅小軍

情境作文，是近年來出現的新題型，因事先設定了寫作的具體時間、地點、人物或事件等特定情境，能很快引導考生打開寫作思路，因而越來越受命題者青睞。相對于其他作文題型而言，情境作文寫作難度較小，因為命題者設定了寫作的內容及方向，有的甚至對內容提出了具體要求。但也正是由于設置了特定的行文思路，寫作時難免會受到一定的限制。

筆者認為，寫好情境作文，把握以下三點至關重要。

一、把握命題特點，文與題要求高度切合

情境作文的命題形式豐富多彩。從形式上看，校園新聞、感謝信、仿寫、補寫等四種題型在近年的命題中出現得較多。如，要求考生就“關于學生填報志愿的家長會”寫一則新聞，或要求考生以畢業生的名義“給學校的保潔員寫一封感謝信”。很顯然，此類情境作文，除了要達到“文從字順，表意明確，符合情境需要”的基本要求外，還必須突出不同考題的特點：寫新聞，得交代清楚時間、地點、人物、事件等要素；寫感謝信，標題、稱謂、正文、結語、署名、日期等，一個也不能少。由此不難看出，把握命題的特點及要求，可以說是情境作文成功的基礎。

二、挖掘材料內涵，境與情力求自然融洽

以某地作文考題為例，設置的場景是：“地點：街道。時間：夏天。天氣：雨。人物：15歲的中學生小州……”。由此可以看出，情境作文的命題包含兩方面內容：一是明確的“境”，也就是描寫或記敘的自然環境或社會背景，這里的自然環境是“夏日里的雨天”，社會環境為“街道上”；二是含蓄的“情”，文中的情感一般不會直接表明，而是蘊含在“雨水”“陽光”等自然環境之中。如，滿分作文《雨中我被撞了一下腰》的片段：“黑暗的天幕仿佛被撕開了一個大口子，白亮亮的雨水像瀑布一般隨著雷聲傾瀉下來?？耧L卷著雨，如一條巨大的水龍上下翻騰。只一會兒，街道上便積滿了水，兩個車輪如水車一般在水里翻滾，不管小州使多大勁，它總是懶洋洋地匍匐而行。突然，一輛帶頂篷的三輪車從小州身邊飛馳而過，沒跑多遠便與斜刺里沖過來的水龍撞個正著，斜斜地滑行幾步，便‘轟’地與我撞到了一起?！边@段文字對暴風雨的形象描寫，準確扣住了命題里的時間與環境要求；撞車的情節則又自然地引發了下文的主體事件。這種景與事、景與情的自然交融，體現的正是情境作文的基本特點。

三、突破提示局限，情與境力爭精美動人

考場作文的最高目標，是在短時間內展示自己的才情，情境作文恰好為語言與情感的出彩搭建了很好的平臺。行文布局時，可以從景物描寫中引出，可以在景物描寫中收束，也可以讓景物描寫在文中巧妙穿插；美化語言時，除了學會細節描寫，還得綜合運用比喻、擬人、排比等修辭，讓景物栩栩如生，讓語言美不勝收。如，佳作 《最美不過風雨后》里的片段就格外精彩：“雨淅淅瀝瀝、朦朦朧朧，視野中的一切都是那么溫馨而美妙。你看，那棵婀娜的桃樹，枝上開滿了粉紅色的、嫩嫩的花朵，在雨中顯得格外迷人。細細的雨絲不斷地從空中飄落下來，像薄薄的輕紗，落在樹枝間。那些雨滴，仿佛在花間嬉戲，弄得花兒也禁不住綻開了笑顏。我猛然發現，原來雨后的生活才是最美的風景?！边@段景物描寫，由整體進入細節，由描寫進入抒情，思路十分清晰。比喻、擬人等修辭，不僅繪出了美如畫卷的風景，還寫出了真情。

（責任編輯 曹 懿）