探索，讓你認清本質(zhì)

探索，讓你認清本質(zhì)

為保持原貌，本欄目所選考場作文中 ,對于漏字、錯別字、錯詞、病句等采取如下形式處理：漏字（含標點）的補正，在“（ ）”內(nèi)用楷體字標出；錯別字（含標點）、錯詞、病句的更正，在“〔 〕”內(nèi)用楷體字標出。

——編者

原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀，置于顯微鏡下，失去了顏色。原來，蝴蝶翅膀本無色，只是因為光線照射在翅膀凹凸不平的表面上，才使其呈現(xiàn)出繽紛的色彩。

還有那海上的蜃景，沙漠中的城市，都只是一種幻象。讓你眼花繚亂的，只是光線。

由此可見，生活中我們必須擁有一顆勇于探索的心。探索，讓你認清本質(zhì)。

探索自然，讓你認清自然的本質(zhì)。“一花一世界，一葉一菩提。”無論多小的細節(jié)中都可能孕育著偉大的秘密，關(guān)鍵在于我們是否有探求精神。你可知道，處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們會聚成一個球，越過水流或烈火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體。你可知道，兇惡的鱷魚也會有溫柔的一面？當(dāng)它吃飽之后，會安靜地張大嘴巴，讓鳥兒在自己的牙縫里覓食。你可知道，蘋果里藏著五角星，大海中生活著頑強的海星，海豚會不顧一切地救人，花朵里蘊藏著一個神奇的微觀世界……在自然中行走，善于探索，你便會發(fā)現(xiàn)自然有其令人驚奇的一面。

探索社會，讓你認清社會的本質(zhì)。羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”你是否曾為某些“富二代”的所做所為感到失望？你是否曾為環(huán)境的污染而對社會失去信心？那么，請看一看另外一群人——堅守崗位的木拉提，心系祖國、憂國不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人劉盛蘭，跳水救人的方俊明……他們才是社會的脊梁，才是我們這些沉默的大多數(shù)心靈的代表。一個社會究竟是什么樣子，不是由少數(shù)人的所作所為決定的，而是由多數(shù)人的追求和夢想決定的。探索社會，需要我們多看一看，多想一想，了解更多人的故事，你便會發(fā)現(xiàn)社會有其令人欣慰的一面。

探索心靈，讓你認清心靈的本質(zhì)。浮華的世界，我們該去向何方？朝山謁水，叩經(jīng)問史，一個聲音這樣回答：“問一問你自己的心靈吧！”靜下心來思索，我的心里有“將相本無種，男兒當(dāng)自強”的決心；我的心里有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；我的心里有“我命由我不由天”的倔強。哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己內(nèi)心的感覺，去探索，去發(fā)現(xiàn)，你便會發(fā)現(xiàn)心靈是多么的強大與美好。

古語云：耳聽為虛，眼見為實。其意并非讓我們完全不相信自己所聽見的、所看見的，而是教導(dǎo)我們要學(xué)會探索。探索讓你不被片面、虛假的表象所迷惑。探索，讓你認清本質(zhì)。

點評：

由材料自然引出觀點。

事例豐富，生動典型。

前呼后應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。

對比論證，說服力強。

聯(lián)系實際，具有一定的現(xiàn)實意義。

能夠聯(lián)系自身實際展開論證，有感染力。

結(jié)尾點題。

整體評價：

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴謹、論述充分的考場佳作。文章緊扣“探索，讓你認清本質(zhì)”這一主題，從探索自然、探索社會、探索心靈三個不同的角度切入，層層深入展開論證，內(nèi)容充實，主題明確，中心突出，說理透徹。簡潔流暢的語言，增強了文章的感染力與說服力。

(劉春平 評價)

作文考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實驗，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。