堅持少先隊組織教育 深化少先隊活動

中國少先隊工作學會副會長　華耀國

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堅持少先隊組織教育 深化少先隊活動

中國少先隊工作學會副會長華耀國

2015年11月15日至18日，輔導員雜志社在江蘇省鎮江市舉辦了“2015年少先隊活動課研討班”。

本次研討班深入學習宣傳貫徹黨中央對少年兒童和少先隊工作的重要要求，貫徹落實第七次全國少代會精神，牢牢把握少先隊組織屬性，圍繞以組織教育、自主教育、實踐活動為途徑，通過少先隊活動課對少年兒童進行思想引導的主題，少先隊工作專家、基層少先隊工作者和輔導員們一同進行了專題研討，進一步明確了少先隊活動課的內容、落實要求及有效方法。

一、堅持進行少先隊組織教育

中國少年先鋒隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。兒童性是少先隊最基礎的組織屬性，政治性是少先隊最本質的組織屬性。

90年來，寫在火紅隊旗上的結論：高舉隊旗跟黨走，祖國發展我成長。90年來，少先隊的第一傳統：聽黨話，跟黨走；黨有號召，隊有行動。

少先隊基本知識教育的核心——黨、團、隊組織意識銜接的教育；少先隊基本知識教育的實質——黨的理想、信仰、宗旨兒童化的教育；少先隊組織最大的價值——傳遞黨對少年兒童的關懷和期望，進行思想教育引導、政治傳播。

二、堅持少先隊活動課程重點內容：組織意識的培養

少先隊活動課要堅持進行少先隊組織教育，就必須堅持少先隊組織屬性，堅定不移地進行政治啟蒙，開展思想意識的教育，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義組織的樸素感情。

1.少先隊員的組織光榮感：了解少先隊的光榮歷史，知道少先隊為促進少年兒童健康成長發揮了不可替代的重要作用，為推進我國社會主義革命、建設、改革事業作出了突出貢獻，認識少先隊是一個光榮的組織。了解少先隊組織的性質與任務，了解黨對少先隊的關愛。了解加入少先隊就是學習先鋒、健康成長、努力成材，為自己能成為少先隊組織的一員而感到光榮和自豪。

2.少先隊員的組織歸屬感：一是增強組織認同感，二是增強組織責任感，三是增強對組織的忠誠、依戀和歸屬感。

3.黨團隊銜接的組織意識：知道中國共產黨是少先隊的創立者和領導者，黨委托共青團直接領導少先隊；了解在建設中國特色社會主義的征程中，共產黨是先鋒隊，共青團是生力軍，少先隊是預備隊；喜愛少先隊，向往共青團，熱愛共產黨，渴望將來成為共產黨、共青團中的一員，培養擁護黨、愛戴黨的樸素感情和永遠跟黨走的政治追求。培養少先隊員黨團隊相銜接的組織意識，是少先隊組織意識教育的最高境界。

少先隊活動課堅持進行少先隊組織教育，就必須堅持少先隊組織特征，以隊章為本，大力進行少先隊組織意識的教育，培養少先隊員的少先隊組織光榮感、歸屬感和黨團隊組織相銜接的組織意識。

三、堅持通過少先隊組織進行少先隊教育

1.建好少先隊組織，以少先隊為組織形式開展少先隊活動。少先隊活動以組織級別和組織形式，可分為大、中、小隊活動以及紅領巾社團活動。

2.用好少先隊標識、禮儀，彰顯少先隊文化在少先隊活動中的特殊作用，強化少先隊儀式。

3.強化少先隊組織生活，接受少先隊組織生活熏陶。健全少先隊基層組織建設，活躍基層少先隊活動，在“民主參與”“崗位鍛煉”“團隊關愛”等組織生活中，強化組織意識，培養歸屬感。

民主參與——一年級：組建中小隊；二年級：民主選舉小干部；三年級：人人參與隊活動；四年級：紅領巾心愿發布；五年級：紅領巾小心愿、小建議；六年級：紅領巾議事；七年級：選舉中學隊委會；八年級：推薦優秀隊員作團的發展對象。

崗位鍛煉——一年級：中小隊建設；二年級：自設自薦服務小崗位的鍛煉；三年級：設計中隊標識；四年級：學習演奏少先隊鼓號；五年級：管理中隊宣傳陣地；六年級：參與陣地管理、資料整理；七年級：參加校內志愿服務活動；八年級：參與大隊和中隊管理事務。

團隊關愛——一年級：認識新伙伴；二年級：幫助實現小心愿；三年級：感受集體的力量；四年級：集體過10歲生日；五年級：消除煩惱我們能行；六年級：在信任中快樂成長；七年級：紅領巾后援團；八年級：珍愛團隊的溫暖。

健全少先隊組織生活，每學期期中和期末各舉行一次“說優點、講不足、手拉手、同進步”主題組織生活，開展比、學、趕、幫、超活動。

4.大力發展少先隊文化產品，讓少先隊的組織教育既有意義又有意思。如，無錫市少工委制作的動漫版《入隊10知道》，動漫隊課教材《紅領巾心向黨》《十八大和我們的未來》等。

5.完善少先隊獨特的評價激勵機制——雛鷹獎章，促進少先隊組織教育盡顯育人功能。各年級設雛鷹獎章年級進步章1枚、基礎章8枚：向日葵章、五星紅旗章、接力章、美德章、民族團結章、創造章、健康章、成長章。